老师师德师风学习心得体会三篇.docx

老师师德师风学习心得体会三篇 　　导语：　　老师师德师风学习心得体会一：　　老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人老师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作情况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来现在，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临很多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增加的需求，对老师素质提出了新的更高的要求我们老师的素质和师德水平，和社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个老师队伍的师德水平和素质亟待深入提升因此，师德建设工作亟待深入加强，师德建设的制度环境亟待深入改善和完善　　民族振兴，教育是根本教育是一个民族最根本的事业多年来，伴随党中央、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期教育改革和发展的成就突出表现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣告，中国已经基础普及了九年义务教育，基础扫除了青壮年文盲对于13亿人口的大国，这是一个很了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，中国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了2021年的420万人，入学率达成19%，步入了国际上公认的高等教育“大众化”阶段。

高等教育教学质量也在不停地提升多年来，世界上关键发达国家全部陆续和中国签署了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明中国高等教育质量是高的和此同时，中国职业教育发展势头很好，各级各类教育全部展现出朝气蓬勃的大好形势教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提升，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献不过，我们也应该看到，中国正处于社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育现在，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全方面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和中国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基础矛盾教育工作还有不少困难和问题，还有很多微弱步骤，尤其是农村教育整体比较微弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强　　现在，中国已经进入全方面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋猛烈各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。

没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提升全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴教育兴、民族兴正因为这么，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略温家宝在今年“两会”的《政府工作汇报》中明确提出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加紧教育事业发展”　　教育发展，老师是关键教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本表现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以老师为本，老师是办学的主体老师在传输人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着关键的、关键的作用老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人没有高质量的老师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重老师，关心老师的发展，重视教育队伍的建设我们党的几代领导集体对老师全部给了高度的重视毛泽东同志说，老师是人类灵魂的工程师。

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全方面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师xx同志指出，老师是学生增加知识和思想进步的导师，她的一言一行，全部会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全方面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表xx同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大老师要为人师表，重视师德修养，以高尚的情操教书育人，重视素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的关键作用重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我愈加深切地认识到，教育事业发展，关键在于老师　　老师素质，师德最关键老师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务师德建设决定中国老师队伍建设的成败，也就决定中国整个教育事业发展和改革的成败今天，面对全方面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放深入扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全方面协调可连续发展的科学发展观，促进人的全方面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不停提升老师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障　　学高为师，德高为范中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。

师德是中华优异传统文化精粹，也是优良革命传统的关键组成部分教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范老师的职业特点决定了老师必须含有更高的素质，而师德是老师最关键的素质，是老师之灵魂师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;其次，师德直接影响着学生们的成长老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的大家回想起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是老师的启蒙和标兵作用现在我们深化教育改革，全方面推进素质教育，全方面提升教育质量，不仅需要老师转变教育思想和观念、更新知识结构、提升教育教学水平，更需要老师有良好的思想素质和高尚的师德，并在和时俱进的伟大实践中不停提升师德水平　　我决心以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，紧紧团结围绕全方面实施素质教育，全方面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为关键，以“学为人师、行为世范”为准则，以提升自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为关键，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的老师。

　　老师师德师风学习心得体会二：　　我校在老师中深入开展师德学习，并就现在师德建设中的热点问题进行了热烈讨论经过学习和讨论，受益不浅，感慨颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争推进教育事业发展的主体——老师,担负着光荣而神圣的历史使命　　“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师含有的最基础的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这全部是师德十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好老师呢?　　一、不停加强学习，提升自我，完善自我　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大不学习，就跟不上时代的步伐只有不停学习，才能够不停充实自己，才能不停吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育路径学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师老师的主导、导向作用是十分关键的用什么样的教育思想、理念、模式、方法、路径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果只有不停学习，才能不停提升自己、完善自己。

　　二、加强师德建设，提升本身素质　　老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度关键不是教出来的，而是感染出来的教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛和老师的人格力量和起表率作用的言行举止推进教育教学的融合管理的根本确保，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人全部要成为学生心目中的道德权威教育是心灵和心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权道德权威于老师的师德，老师的人格力量　　三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂　　在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位每位老师要重视感情上的熏陶在教育教学过程中要尤其注意和学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项关键内容和目标情是师生交流的纽带杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”和其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点作为老师对学生必须含有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的关键，它兼含有父亲式的严格，母亲式温柔，挚友式的平等是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望它是学生心灵的关键支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。

我期望我们的每一位教职职员全部能善于体察和了解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心剪发展的良师益友帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是老师的追求是一个真实让我们大家一起向这同一方向共同努力，全部能成为学校“师德”标兵　　总而言之，做为老师，她的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一个具体的教育过程，是建立在老师对学生的了解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一个心理相容，只有这么，师生关系才能表现平等和尊重，才能表现出我们人民老师优异的师德，那么教育的效果也就会象我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声　　作为老师对学生必须含有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是老师职业道德的关键，它兼含有父亲式的严格，母亲式温柔，挚友式的平等是每位老师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望它是学生心灵的关键支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用我期望我们的每一位教职职员全部能善于体察和了解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心剪发展的良师益友。

帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是老师的追求是一个真实　　老师师德师风学习心得体会三：　　本学期，学校组织学习了《教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《老师职业道德行为准则》等法律法规经过学习，我认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面全部要为人师表，必须牢靠竖立社会主义荣辱观要想成为一名新世纪的合格老师，应该做好以下几方面工作：　　1.爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求愈加好只有这么学生才能受到老师的影响而努力学习，不停进取　　2.热爱学生，关注每一位学生的健康成长在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才优异老师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我深入领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在以后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。

　　3.以身作则老师的言行对学生的思想、行为和品质含有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的影响因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的标兵，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己　　4.孜孜不倦，主动进。