
小班健康情境化玩球教案反思.docx
2页Word小班健康情境化玩球教案反思 活动目标 1、促进幼儿的创新思维与动作协调进展2、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感设计理念: 球是简洁的运动器材,球有许多种,球可以玩出许多花样小班幼儿对球类活动很熟识,也很喜爱,课余,时常观察他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍同时,本学期申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》也给了我们许多启示,所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动此活动的开展是一个连续的过程,从一开头的熟悉球,尝试抛接球、滚球,到学习拍皮球、投篮等,引导幼儿在多样化的情境下,通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动,进展幼儿身体动作的协调性,从而达到熬炼身体的目的活动预备: 收集各种球类:皮球、海洋球、弹性球等 各种自制球类:纸球、彩带球等活动过程: 一、筹划方案,收集、制作球类 1、对小五班开展小班情境化球类活动进行方案筹备,撰写班级健康特色活动方案 2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式,向家长介绍情境化球类活动的主要内容和目的,征集家长对开展球类活动的看法和建议,争取家长的支持和协作 3、发动家长,收集制作相关球类材料二、开展情境化的球类活动。
球类活动主要途径: 1、情境化的晨间球类活动 2、情境化的集体健康活动 3、情境化的分散自主活动 4、情境化的亲子玩球活动 5、观摩中大班混龄区域活动的球类区教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式,让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容课上的气氛也是很活跃的,发言也很乐观,较好地达到了预期设计的活动目标 - 2 -。
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