湖北省武汉市九年级语文上册《第14课 观舞》课件 鄂教版.ppt

观观 舞舞 记记——献献给给印印度度舞舞蹈蹈家家卡卡拉拉玛玛姐姐妹妹 冰冰 心心 1.1.给下列蓝颜色的字注音给下列蓝颜色的字注音咿咿 呀呀 静静穆穆 颦颦 蹙蹙 粲粲然然 花花鬘鬘斗斗薮薮 嗔嗔视视 叱叱 咤咤风云风云 浑身浑身解解数数 尽态极尽态极妍妍 珠珠缨缨 炫炫转转 褶褶裙裙 星星宿宿摇摇 妥妥帖帖 yī yā myī yā mù ù p pí ín cn cù ù c cà àn mn má án sǒu n sǒu chchēnēn chchì ì zhzhà à xixiè è y yá án n yīngyīng xuxuà àn n zh zhě ě xixiù ù ti tiē ē 印度舞蹈真美！印度舞蹈真美！美在她们的美在她们的—————————————飞飞动动的的“美美” 形体美形体美第第6段段 服饰美服饰美第第9段段 神韵美神韵美第第10段段 形体美形体美第第11段段从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句 卡拉玛姐妹形体、服饰、神态、舞姿来表现舞蹈的卡拉玛姐妹形体、服饰、神态、舞姿来表现舞蹈的“飞动的美飞动的美”：：光艳曼妙神韵最贴切的词语最贴切的词语最生动的修辞最生动的修辞最美妙的句式最美妙的句式最细致的观察最细致的观察......精妙句段精妙句段 运用了修辞手法的语句运用了修辞手法的语句“轻轻云云般般慢慢移移，，旋旋风风般疾转般疾转” “如同一个婴儿如同一个婴儿” “她她是是一一只只雏雏凤凤” ……比喻比喻“假假如如……假假如如……假如假如……假如假如……” “忽忽 而而 ……忽忽 而而……忽忽而而……忽忽而而……忽而忽而……” “笛笛子子吹吹起起，，小小鼓鼓敲敲起，歌声唱起起，歌声唱起……”排比排比“珠珠缨缨炫炫转转星星宿宿摇摇，，花鬘斗薮龙蛇动花鬘斗薮龙蛇动”引用引用 我我们们虽虽然然不不晓晓得得故故事事的的内内容容，，但但是是我我们们的的情情感感，，却却随着她的动作，起了共鸣！随着她的动作，起了共鸣！ 侧面烘托侧面烘托( (叱咤风云的叱咤风云的) )盛怒盛怒( (无限的无限的) )哀愁哀愁( (细腻妥帖的细腻妥帖的) )梳妆梳妆( (无边的无边的) )喜乐喜乐( (优美的优美的) )诗歌故事诗歌故事( (灵活熟练的灵活熟练的) )四肢五官四肢五官 修饰语修饰语( (铮铮的铮铮的) )弦响弦响( (低回婉转的低回婉转的) )娇羞娇羞语言技巧语言技巧正面描写与侧正面描写与侧面描写相结合面描写相结合比喻，排比喻，排比，引用比，引用等修辞手等修辞手法法修饰性的词语修饰性的词语 让我们共同努力，在小组内讨论自己预习时碰上的难题。

为为什什么么第第1717小小节节说说卡卡拉拉玛玛“在在舞舞蹈蹈的的狂狂欢欢中中，，她她忘忘怀怀了了观观众众，，也忘怀了自己也忘怀了自己”？？考考 考考 你你第第19小小节节中中说说：：“看看了了卡卡拉拉玛玛姐姐妹妹的的舞舞蹈蹈，，使使人人深深深深地地体体会会到到印印度度的的优优美美悠悠久久的的文文化化艺艺术术”，，怎怎样样理理解解这这句句话话？？你你感感到到印印度度文文化有什么特点？化有什么特点？ 要要有有心心灵灵的的完完全全投投入入，，才才能能达达到到“美美”的境界 真真正正的的舞舞蹈蹈，，是是心心灵灵之之舞舞，，而而不不是是技技巧之舞 首先，艺术上的交流，首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之能增强世界各国各民族之间的相互了解和相互沟通间的相互了解和相互沟通 其次，有了印度文化其次，有了印度文化历史的内涵历史的内涵及其熏陶，及其熏陶， 卡拉玛姐妹的舞蹈才会这卡拉玛姐妹的舞蹈才会这样优美动人样优美动人 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地印印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地印度传统舞蹈有四大流派度传统舞蹈有四大流派, ,而而““婆罗多舞婆罗多舞””是最是最古老的古典舞蹈。

古老的古典舞蹈了解印度文化 舞者衣裙华丽，姿态优舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的员的手、眼、身、脚、步手、眼、身、脚、步严严密配合，面部表情喜怒哀乐密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变瞬息万变了解印度文化 印度文化有一个突出的特点：印度文化有一个突出的特点：宗教色彩宗教色彩浓厚在印度历史上，印度宗教以及宗教神浓厚在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，话就一直贯穿于这古老的文明，直到今天，仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度仍然是印度社会各阶层文化的组成部分印度几乎所有的文化艺术形式：几乎所有的文化艺术形式：舞蹈、音乐、雕舞蹈、音乐、雕刻、绘画刻、绘画等内容也都受此影响，多以表现宗等内容也都受此影响，多以表现宗教为主题如教为主题如: :课文中提到的课文中提到的莲花、鹿、孔雀、莲花、鹿、孔雀、蛇蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩背景也充满宗教色彩 印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：““台中间小桌台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。

铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的卡拉玛姐妹的卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色 资 料 补 充 ““他的右上手拿着一面达莫和鼓，他的右上手拿着一面达莫和鼓，象征着象征着创造创造，有的说象征各种声音；，有的说象征各种声音；右下手象征神的右下手象征神的保护和祝福保护和祝福；他的左；他的左手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切灭他所创造的一切( (也有人说象征谬误也有人说象征谬误的毁灭和真理的传播的毁灭和真理的传播) )；左下手像象鼻；左下手像象鼻那样垂向抬起的脚，象征着那样垂向抬起的脚，象征着不受一切不受一切羁绊的自由羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼；右脚踩住一个魔鬼( (名叫名叫莫亚卡拉莫亚卡拉) )，象征着，象征着善征服恶善征服恶；左脚上；左脚上抬，象征着抬，象征着超脱尘世，向上升腾超脱尘世，向上升腾舞蹈周围装饰，象征着蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自怀抱人们的大自然然这等舞王之形象，可以说形象地这等舞王之形象，可以说形象地启示了印度舞蹈的宗旨启示了印度舞蹈的宗旨 我这个人历来都喜欢比较自然的。

一个舞我这个人历来都喜欢比较自然的一个舞蹈演员，首先心里充满了爱，要完全用内心世蹈演员，首先心里充满了爱，要完全用内心世界表达给观众我的一言一行、一举一动、一界表达给观众我的一言一行、一举一动、一个眼神都是代表个眼神都是代表民族的精神民族的精神，，民族的魂民族的魂 ——著名舞蹈表演艺术家刀美兰著名舞蹈表演艺术家刀美兰 雀之灵创造美造美 根根据据自自己己的的能能力力和和喜喜好好选选择择其其中中一一种种方方式式表表达达可用一个词、可用一个词、一句话来表达；一句话来表达；可可模模仿仿课课文文的的假假设设句句或或比比喻喻句句，，写几句排比的话；写几句排比的话；综合运用精致综合运用精致的形容词、动的形容词、动词，生动的修词，生动的修辞，巧妙的方辞，巧妙的方法，丰富的想法，丰富的想象写一小段文象写一小段文字《雀之灵》观后感 惊惊艳，，这就是我就是我观看看《《雀之灵雀之灵》》之后的感受我从来没之后的感受我从来没有想有想过，竟然有人可以把舞蹈跳到，竟然有人可以把舞蹈跳到这种境界。

种境界￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿在温婉的音在温婉的音乐当中，当中，杨丽萍萍渐渐出出现她的长裙裙洁白白胜雪，服雪，服顺地地贴着远远地，仿佛就是一只只在仙境中出地，仿佛就是一只只在仙境中出现的孔雀，高的孔雀，高贵优雅的孔雀！看，雅的孔雀！看，这只高只高贵的孔雀，在高的孔雀，在高视阔步她时而而侧身微身微颤，，时而急速旋而急速旋转，，时而慢移而慢移轻挪，挪，时而跳而跳跃飞奔奔……她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出盈的双脚，舞出神秘的境界神秘的境界￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿我不得不我不得不说自己文笔粗糙，无法自己文笔粗糙，无法细致描致描绘出我所出我所见到的高到的高贵的美￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿这里有一只孔雀，里有一只孔雀，￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿把所有的情感在交把所有的情感在交织中凝聚，在凝聚中膨中凝聚，在凝聚中膨胀，在膨，在膨胀中爆中爆发！旋！旋转！翻！翻飞！升！升华！舞蹈的光芒！舞蹈的光芒笼罩了整个舞台罩了整个舞台她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。

她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿渐渐地，慢了，地，慢了，缓了，了，顿了，停了了，停了浓缩在光圈中，在光圈中，孔雀停止了孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的孔雀雕像，的孔雀雕像，却又真却又真实地在我地在我们眼前眼前…… 假如我是个导演，我就要为他们拍一部电影，赞美她们令人惊叹的舞姿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿假如我是一个摄影家，我就要用摄像机记录他们尽态极妍的轻歌曼舞￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿假如我是泥塑艺人，我就要在泥巴上揉捏出她们轻盈灵动的身影￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿假如我是一个剪纸艺术家，我就要用剪子剪出她们阴柔美妙的身姿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿赠言赠言 用明亮的眼睛去用明亮的眼睛去观察察用美好的心灵去感受用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描用灵巧的双手去描绘用用优美的美的语言去表述言去表述……艺术——就在我就在我们身身边！！语言美表表 现现舞蹈美神韵美神韵美舞姿美舞姿美服饰美服饰美外貌美外貌美动作美动作美2.2.解释下列词语解释下列词语清扬：清扬：静穆：静穆：端凝：端凝：颦蹙：颦蹙：粲然：粲然：嗔视：嗔视：低回婉转：低回婉转：纯净，昂扬向上。

纯净，昂扬向上安静庄严安静庄严端正而注意力集中端正而注意力集中皱着眉头，形容忧愁的样子皱着眉头，形容忧愁的样子笑容灿烂的样子笑容灿烂的样子生气地看生气地看回旋起伏回旋起伏2.2.解释下列词语解释下列词语叱咤风云：叱咤风云：浑身解数：浑身解数：高视阔步：高视阔步：尽态极妍：尽态极妍：息息相通：息息相通：本色当行：本色当行：形容威力极大形容威力极大全部的手段、本事全部的手段、本事形容气概不凡或态度傲慢形容气概不凡或态度傲慢使仪态和丽质最充分地显示出来使仪态和丽质最充分地显示出来呼吸相关联，比喻关系密切呼吸相关联，比喻关系密切做本行的事，成绩十分显著做本行的事，成绩十分显著。