实验心得体会【热】.doc

实验心得体会【热】　　实验心得体会1　　1.实验目的　　理解ICMP，掌握ICMP帧结构，掌握IP协议原理，理解IP帧结构　　2.实验步骤　　1、观察ICMP目标不可达消息　　使用Ping命令，去ping一个不存在的主机IP，如10.104.125.344使用wireshark捕获数据包，并进行分析　　命令：ping 10.104.125.344　　cmd窗口显示ping请求找不到主机，wireshark抓不到ICMP包　　2、观察ICMP超时消息　　使用Ping命令，输入ping –i 2把TTL设成一个很小的数字，去ping一个比较远的服务器　　命令：ping -i 2　　cmd窗口显示TTL传输中过期，抓包软件的包显示：70Time-to-live Type值为11，Code值为0表示传输期间生存时间为0　　3、使用Ping命令，正常ping一个能通的地址，比如ping 打开wireshark，截取数据包　　命令：ping 　　抓包软件中看到一个请求包和一个回应包，一个TTL为63，一个为53　　4、使用ping命令查看参数　　5、使用Tracert命令跟踪一个地址，并进行抓包分析　　选取一个地址来tracert跟踪，并抓包分析。

　　命令：tracert 　　请求超时表示跳到了防火墙，该路由接口禁用了对tracert数据包的响应　　3.实验总结　　1.ICMP是TCP/IP协议族的一个子协议，用于在IP主机、路由器之间传递控制消息控制消息是指网络通不通、主机是否可达、路由是否可用等网络本身的消息　　ICMP协议通过IP协议发送的，IP协议是一种无连接的，不可靠的数据包协议，属于网络层协议　　ICMP报文是在IP数据报内被传输的在实际传输中的数据包结构：20字节IP首部+ 8字节ICMP首部+1472字节38字节　　ICMP报文格式:IP首部(20字节)+8位类型+8位代码+16位校验和+(不同的类型和代码，格式也有所不同)下面即为ICMP报文格式：　　2.ping命令中有一个TTL参数，该参数用来指定ICMP包的存活时间，这里的存活时间是指数据包所能经过的节点总数例如，如果一个ICMP包的TTL值被设置成2，那么这个ICMP包在网络上只能传到邻近的第二个节点;如果被设置成“1”，那么这个ICMP包只能传到邻近的第一个节点tracert就是根据这个原理设计的，使用该命令时，本机发出的ICMP数据包TTL值从“1”开始自动增加，相当于ping遍历通往目标主机的每个网络设备，然后显示每个设备的回应，从而探知网络路径中的每一个节点。

　　实验心得体会2　　上周六开始焊接设计好久的电路板，到今天基本已经完成了主要的焊接，剩下的就是为了以后测试用的扩展接口和几个光电耦合管初步总结一下这几天的心得　　1.要区分开电源地和信号地，电源地主要是针对电源回路而言的，而信号地主要是指两块芯片或者模块之间的通信信号的回流所流过的路径，电源地可以理解为通过发电厂与大地相连接而信号地仅仅是电路板上所有接地信号的公共端两者之间应该接在一起但是由于电源地存在很多的高频污染，所以经常通过电感，电容，磁珠或者0欧姆电阻将二者相连磁珠的等效电路相当于带阻限波器，只对某个频点的噪声有显著抑制作用，使用时需要预先估计噪点频率，以便选用适当型号对于频率不确定或无法预知的情况，磁珠不合电容隔直通交，造成浮地　　电感体积大，杂散参数多，不稳定　　0欧电阻相当于很窄的电流通路，能够有效地限制环路电流，使噪声得到抑制电阻在所有频带上都有衰减作用(0欧电阻也有阻抗)，这点比磁珠强　　设计电路的时候没有将电源模块一个100uf的滤波电容接地，变压后lm2576hv-5.0变压后的电压随着稳压电源的升降呈现奇怪的拟合关系，估计是电压两端存在压差，积累电荷，从而引起的。

　　2.主流的直流电变换芯片主要分为相控电源，线性电源，开关电源三类其中线性电源输出的是线性直流电,电压较小，但由于是通过损耗电量来降压发热量比较大;开关电源是控制开关晶体管开通和关断的时间比率，维持稳定输出电压的一种电源，重量小，输出电流大相控电原用在要求不高，电流特大的场合设计中2576为开关电源，as1117为低压的线性电源　　3.焊接cup时，首先要检查cpu的各个管脚，保证没有弯曲或者错位，不然按照cpu模块、rs232和ttl电平转换模块，通电后通过串口isp测试cup是否启动能否烧写程序然后是无线通讯某块和io串口某块，最后成功后焊接引出的管脚　　5.晶振(crystal)即为石英振荡器，是一种机电器件，是用电损耗很小的石英晶体经精密切割磨削并镀上电极焊上引线做成这种晶体有一个很重要的特性，如果给他通电，他就会产生机械振荡，反之，如果给他机械力，他又会产生电，这种特性叫机电效应他们有一个很重要的特点，其振荡频率与他们的形状，材料，切割方向等密切相关由于石英晶体化学性能非常稳定，热膨胀系数非常小，其振荡频率也非常稳定，由于控制几何尺寸可以做到很精密，因此，其谐振频率也很准确。

根据石英晶体的机电效应，我们可以把它等效为一个电磁振荡回路，即谐振回路他们的机电效应是机-电-机-电....的不断转换，由电感和电容组成的谐振回路是电场-磁场的不断转换在电路中的应用实际上是把它当作一个高q值的电磁谐振回路由于石英晶体的损耗非常小，即q值非常高，做振荡器用时，可以产生非常稳定的振荡，作滤波器用，可以获得非常稳定和陡削的带通或带阻曲线　　晶振主要有无源晶体和有源晶振两种　　锁相环是指一种电路或者模块,它用于在通信的接收机中,其作用是对接收到的信号进行处理,并从其中提取某个时钟的相位信息或者说,对于接收到的信号,仿制一个时钟信号,使得这两个信号从某种角度来看是同步的(或者说,相干的)　　6.pll锁相环的作用是将系统提供的实时时钟基频进行倍频　　锁相的意义是相位同步的自动控制，能够完成两个电信号相位同步的自动控制闭环系统叫做锁相环，简称pll它广泛应用于广播通信、频率合成、自动控制及时钟同步等技术领域　　构成：锁相环主要由相位比较器(pc)、压控振荡器(vco)、低通滤波器三部分组成作用：自动完成两个电信号的相位的同步　　由于锁定情形下(即完成捕捉后),该仿制的时钟信号相对于接收到的信号中的时钟信号具有一定的相差,所以很形象地称其为锁相器。

　　而一般情形下,这种锁相环的三个组成部分和相应的运作机理是：　　1鉴相器：用于判断锁相器所输出的时钟信号和接收信号中的时钟的相差的幅度;　　2可调相/调频的时钟发生器器：用于根据鉴相器所输出的信号来适当的调节锁相器,内部的时钟输出信号的频率或者相位,使得锁相器完成上述的固定相差功能;　　3环路滤波器：用于对鉴相器的输出信号进行滤波和平滑,大多数情形下是一个低通滤波器,用于滤除由于数据的变化和其他不稳定因素对整个模块的影响　　实验心得体会3　　新教育实验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切这里的“人”，不仅仅指学生，也包括教师和家长记得作家峻青说过一句意味深长的话：人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候成长是我们生命中永恒的主题成长是什么?成长需要动力，可以是来自外在的动力，更需要内在的动力----一种激励思考和改变自我的动力　　朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提　　“晨诵—午读”(包括晨诵、读写绘、整本书阅读)这一儿童生活方式课程是新教育实验在我校开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目，无论是那些开启黎明的美丽诗歌，还是那一本本被反复甄选出来的经典著作，都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点　　另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对孪生兄弟教育是培养人的事业人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同反战的理想空间人的理想层次越高，成就也就越大我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想　　就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让教师与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活。

　　实验心得体会4　　第二次做的实验是编码及译码器的应用，相对于第一次的实验难上了好几个层次而且之前记得的操作步骤现在几乎忘了，只能从零开始，看一眼操作步骤做一步　　在老师的指导下勉强把原理图画出来了，但是编译的时候还是发现了很多错误甚至少了一些器件在慢慢摸索的过程中也渐渐懂得了其中的原理该选什么器件？线怎么连？要选择那些引脚？等等虽然到最后结束两小时之后还是没能完成本次实验，但是心里有一种成就感，因为我终于开始理解了！毕竟这个实验对于我来说还是有一定挑战的　　这一次把做的工程文件都上传到服务器上了，所以先对于第一次实验就方便多了，不用再因为换机子的问题到处借U盘了我发现想安安心心的做好实验选择一台好的电脑、好的下载电路板和好的数据线是很关键的，所以以后做实验一定要早点到！　　两次的实验都没能拿到实验报告让我非常着急，甚至担心第三次实验又会像这次一样但是这个想法在下一秒马上被否决，我对自己有信心，有一个声音告诉我，我一定能完成实验！　　两次实验都因为准备不足导致时间不足而没完成实验，所以下次实验一定要先做好充分的准备，比如先画好原理图，熟记操作步骤等　　最终第二次实验也是在做完第五次实验才完成，所以第二次实验成为了最后一个被检测并得到实验报告的实验。

而且中途还出现了一些问题，但被我解决了，所以结果是美好的！　　实验心得体会5　　新教育核心理念：过一种幸福完整的教育生活以前总认为教育里的角色只有学生和老师，是学生和老师的双边活动组成了教育，现在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考虑的太浮浅了当今时代的教育一定关注孩子的全面发展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的，要符合新教育的理念　　新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、老师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作，让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里，真正的教育应该走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老，这样学生是不易产生厌学心理的同时新教育还倡导学生应有“晨读、午读、暮省”的生活方式，让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣，在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长，体验人生真谛，同时促进孩子智力的发展　　“一个人走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉浸不已的时候，教育才刚刚开始我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的理想，全身心的投入到我们的教育生涯。