七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件 新版北师大版.ppt

精 品 数 学 课 件北 师 大 版2.4有理数的加法（一）•活动一：以小组为单位解决前置作业中的1-3题.•活动二：怎样进行有理数的加法运算呢？•有理数加法法则： 同号同号两数相加，取相同相同的符号，并把绝对值绝对值相加相加； 异号异号两数相加，绝对值相等时和为零绝对值相等时和为零，绝对值不等时，取绝对值较大的数绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值较大的绝对值减去较小的绝对值； 一个数同零同零相加，仍等于这个数等于这个数.例例 计算：计算：（（1）（）（-10））+（（-1）） （（2））180+（（-10）） （（3））5+（（-5）） （（4）） 0+（（-2））试试口答吧试试口答吧（（1）（）（+4））+（（-7））=（（2）（）（-8））+（（-3））=（（3）（）（-9））+（（+5））=（（4）（）（-6））+（（+6））=（（5）（）（-7））+0=（（6））8+（（-1））=（（7）（）（-7））+1=（（8））0+（（-10））=（（9）） =-3-11-40-77-6-10利用有理数的加法解决下列实际问题利用有理数的加法解决下列实际问题1.李亮每个月的基础工资为李亮每个月的基础工资为3800元，元，“三险三险”部分需自己缴纳部分需自己缴纳530元，则李亮实际每个月剩元，则李亮实际每个月剩余工资为多少钱？余工资为多少钱？2.一个人向东走了一个人向东走了200米，又向西走了米，又向西走了300米，米，结果他是向东走，还是向西走，向东或向西结果他是向东走，还是向西走，向东或向西多少米？多少米？ 输入输入 +5 +（（-4）） 输出输出 +1 0 -1 -3 让我们一起做个小游戏吧你编我答： 请把你在前置作业中选出的题目跟大家分享一下吧.评测练习：看看自己对本节课的内容掌握的怎么样呢？加油！知识上你学到了什么？在数学方法上你有哪些收获？你还有哪些困惑的地方？ 。