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精选学校教育教学工作总结模板合集6篇.docx

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    • 精选学校教育教学工作总结模板合集6篇精选学校教育教学工作总结模板合集6篇  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧总结一般是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的学校教育教学工作总结6篇,欢迎阅读与收藏学校教育教学工作总结 篇1  初三语文教学工作在紧张而有序的工作中即将结束,现总结一下本学期的工作:  一、备课组主题活动:  这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作,特别是文言文的教学,并进行描写和抒情表达方式的作文重点练习,初三作文水平有较大提高  二、优点  1、备课:在学校的支持与六位教师的不懈努力下,我们严格按教学计划去实施课堂教学工作每一节课都要六位教师齐心合力的去讨论、研究,每一天的两节课都要做最充分的备课准备现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯每一天都是在有趣的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过我们因有如此团结、积极、上进的备课组而自豪  2、讲课: 我组按计划每课都有一人上研究课,或上示范课,每上一节都进行研究与探讨,找出效果最好的上课方式。

      把心得与经验记录在教材上,以备再教时能很好的借鉴一人上完研究课之后,其他人再及时的进行增删调换教学内容或环节,然后才能到班讲授此课,以此更好的提高课堂教学的高效性  3、评课 :每讲必评,这是我组的学习习惯每位成员都努力去汲取他人之长,补己之短,互相学习借鉴备课、讲课、听课、评课一体化进行  4、学案的利用:学案的利用很是到位我组按照预习课的要求把学案当作自己的学习之本,同时结合教材全解很好的培养了学生的自主学习能力现在我组由原来的不愿意让学生预习,到现在不预习就没法上课,从本质上改变了学生的学习方式同时也说明我校学案的开发是特别明智之举也是符合新课改及学生本质需求  5、“兵教兵”的应用: 我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的浓厚学习氛围,我组积极主动的投入到“如何让学生全动起来?”的课题研究中,通过各种方式调动学生学习的兴趣和积极性,我们力争做到让全班学生“喜欢我、期盼我”增强语文课堂的魅力,这是我们语文组的出发点从反馈的成绩看,我们做到了,也收获了  6、教研活动按部就班且有序开展在教研组长的带领和引导下,我们积极进行备、讲、听、评一体化活动,在校领导的支持下,在教研组长的组织下,在初三语文备课组成员的积极参与下,取得了很好的活动效果。

      让每一位初三语文教师都很快的成熟和成长起来  7、本学期的单元测试按计划进行虽然因为流感耽误了很多教学时间,但在全组教师的共同探讨、研究下,我们利用好课上每一分钟,用最短的时间完成教学内容,同时每一个单元都按计划进行了测试,从测试结果看,既及时进行了复习巩固,也对学生学习的具体情况进行了检测,收到了很好的效果  三、存在的问题:  1、学生综合做题能力较差,对知识的运用缺乏灵活的变通,做题呈机械化状态学的死,记忆性与运用性不能融合  2、学习上不善于自己反省纠错总结学习上过于依赖老师的讲解与分析,不能主动地进行深入的反思,知识不能得到提升 ,不能内化为自己的能力  3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关,只能记住在当时,理解和内化不够,记忆周期太短平日的积累功夫欠缺,集中突破相当困难应功夫在平时,积少成多  4、 写作缺乏文采和思想的深度审题和拟题都存在问题审题不仔细,不能读透导言的范围和思路提示拟题不通顺,牵强成分过多  5、兵教兵的小组合作中,小组分配不是很合适,致使有些组不能活动起来,效果不是很理想  四、新的打算  1、今后的工作中我们还要继续努力,将以上存在的问题努力改正。

        2、下学期进入综合复习阶段,要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习每一周都要进行一次综合测试  3、尽量把小组分配合理,让组间的互助与竞争真正得以利用学校教育教学工作总结 篇2  本年度我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后工作,尊重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务  1、备课  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求,认真备课钻研教材,教参和教学大纲虚心向前辈老师学习、请教,集中别人的优点确定自己的教学思路,以此确定预习和展示的问题,就能够契合学生的心理和性格实际,并对即将上的课作出预想,以作到有备无患  2、上课  上课时认真讲课,精讲精练,语言简洁不罗嗦,力求抓住重点,突破难点,从学生的实际出发,注重调动学生学习的积极性和创造性思维,注重问题的梯度性和学生的主体性,并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,运用多种教学手段,调动学生的兴趣和思维,注意观察学生的反映,做到及时的反馈注意自己的角色转换,当学生进行预习时,自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时,应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时,自己应该作出小结,是归纳者。

        3、作业  作业方面根据学校精讲精练的要求,精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错,发挥查漏补缺巩固知识的作用  4、考勤方面  我认为教师的职业是神圣的,任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?  5、努力方向  作为一名普普通通的教师,我是光荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的最好的当然,没有最好只有更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有做到最好的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,用心教导学生,用笑温暖学生,用爱滋润学生,要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往!学校教育教学工作总结 篇3  时间就是过得快,匆匆忙忙中转眼又走过了一个学期一个学期来,有付出、也有收获,有汗水、也有笑容!因为身负的责任,因为有孩子的相伴,因为心中有爱,所以工作中累并快乐着!回头看看,走过的每个日日月月,是那么的充实而又荡满激情在幼儿园全体教职员工的齐心协力、共同努力下,将本学期的各项工作划上了较为圆满的句号现就将本学期来工作中的所获所得梳理如下:  一、日常管理工作常抓不懈,打开了日常工作新局面。

        1、注重教师学习,提高了教师的业务素质  一直以来,我们都还是非常关注老师们业务、专业学习,引导老师树立正确的教育观与科学的育儿观,用实际行动转变为行为上的真正的理念更新每周三两周一轮回定期为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,用自己的实践互帮互助解决老师们自身工作中存在的一些问题组织形式也有集中式的、以年组分组式的、以教研组分组式、也有探讨式的、体验参与式的等多种学习方式来开展学习通过多种渠道的学习,老师们进步显著,能在《纲要》精神的引领下开展日常教学工作  2、注重教师队伍的建设,营造了一种和谐、积极向上的工作氛围,致力于打造一支凝聚力强、团结协作的教师队伍  一直以来,全园上下工作氛围都是非常和谐与积极向上的,这也一直是我最最感动的地方无论什么情况下、无论哪位老师在承担临时性工作任务、或需临时加班时都是毫无怨言,兢兢业业的、一丝不苟的去完成工作如:很多时候园车接送人员调整时,临时安排到谁,甚至不用我们安排老师们都能自己很好的协调好工作;经常性的有些班级少一人在岗时,都是两个老师默默的承担着三个人的工作量(特别是中三班、班组长所在的班级)这是怎样的一种不计个人得失、以集体为重的奉献精神?让我们抚掌而赞!值得我们敬仰!  3、老师们在环境创设上教育意识强了许多,幼儿园整体环境创设上了一大台阶。

        班级老师们努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,根据季节、节日要求、以及教学主题及时更换相应环境,使幼儿园环境艺术性、童趣性、幼儿参与性体现得更融合一些使我们的环境不仅只是老师们的任务,而更多是孩子们展示、互动的有效教学手段不过,环境散、杂、乱的问题仍还需多多努力  4、幼儿良好习惯的养成被老师们提上了日常工作的首要位置,重视程度明显增强,在一日工作中就始终能注重幼儿习惯的要求与养成  这个学期来,孩子们的习惯也明显较前大有改观但有时老师还是存在不能很好坚持下去的问题,所以还是有些不良习惯仍然存在孩子专注能力的引导也还需要老师们多多思量,多寻求一些好的办法  5、体能男教师的引进,为幼儿园注入了新的活力,把体能活动的开展带入了一个新的天地体能活动的开展也赢得了孩子,家长的认可  二、加强了教育、教研力度,促教师专业成长,提高幼儿园整体教学质量  1、日常教学中  本学期对老师们提高了教育教学组织的质量要求,实行走动式跟班听课抽查,并列入日常重点考核事项要求老师们认真准备好每一个教学活动,认真组织好每一个日常教学活动,确保每个教学活动的有效教学,不造成孩子时间的隐性浪费  2、采用“走出去,请进来”的学习方法。

        经常组织老师积极参加市、区教育局组织的各种业务学习、培训,让老师们不断充实自己,吸纳更新更好的教育信息,为日常工作奠定牢固的基础比如:班主任培训、骨干老师培训,各种教研活动、专题讲座等等,拓广了教师专业知识面,从而提高幼儿园整体教育教学水平本学期,我们还请进了分享阅读的老师现场来我们园进行听课、理论知识的指导,帮助我们梳理、分析日常教学中的问题  3、认真扎实的开展教育教研工作,以研带教,促进教师专业成长  本学期成立了健康、科学领域2个教研小组,分别在健康教研组组长彭艳和科学教研组组长谭珊珊的带动下,也是以两周一轮回的观摩教研方式展开,把我们的教研活动进行得如火如荼,将老师们的积极性充分调动了起来,老师们都能饱含热情的参与到教研活动中,听课、评课、辩论甚至在承担对外的观摩课展示时也都能从容应对教研活动成为了我们幼儿园一道最亮丽的风景线7月份的“天乐杯”教师赛课也都是全园参与,经过初赛、选优胜者进入复赛,老师们都是认真对待经过激烈角逐,经过大家投票选出9名选手获得了突出的成绩,分别是:一等奖:xx,二等奖:xx,三等奖:xx  4、这个学期区域活动的开展也列入了我们教学研究中  我们多次组织老师们进行区域活动开展的学习与探讨,并进入班级实际指导,把区域教学也逐步的带动了起来。

      孩子们在区域活动中如鱼得水,自主性充分的得以体现出来  三、园内进行的各项活动开展的形式丰富多样,让教师、幼儿同时在活动中不断得到锻炼,能力得到了提高  1、3月份的幼儿器械操比赛,操节、音乐全都是老师们自己选编出来:有律动、有武术、有游戏、有体能基本动作训练,都是老师们自己的智慧体现也重在全体幼儿人人参与,锻炼幼儿身体,增强体质,激发幼儿对体育活动的兴趣  2、4月份的亲子春游活动(大班的赈灾义卖报纸活动)的组织,也都是个年组长组织老师自己商定、讨论方案,再到活动现场踩点、活动准备等等等一系列工作,都是靠年组的力量来完成的,并且完成的效果相当的不错,得到了家长的高度评价  3、5月份的幼儿单项技能竞赛,5月份的“亲子运动会”,取得了前所未有的圆满成功这样活动的组织不仅锻炼了老师,也更加锻炼了孩子,同时,也锻炼了家长无论团体操的编排、还是比赛项目的设置也不仅游戏性、趣味性强,还体现了亲子性这次空前的盛宴,又让家长们对我们老师的工作更是赞誉有加5、7月份的教学成果汇报、毕业典礼,也在老师们紧张有序的忙碌中落下了帷幕,相信这次的活动同样也让家长耳目一新,。

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