本科教学工作量化考核指标说明.doc

吕梁学院本科教学工作评估考核指标体系（草案〉序号指标及分值主要观测点考核办法及说明支撑材料1专业建设（12分）本科专业建设方案； 培养方案制定及执行 情况;实践教学比例； 产学研合作教育； 双师培养； 特色专业建设1、 本科专业建设方案（满分1分）制定了本科专业建设方案，有H标，有措施，得1分：2、 培养方案制定及执行情况（满分2分）构建了科学合理的应用型人才培养课程体系，开齐开足培养方案课程，得2分；每 学期每专业调整教学计划课程未超过2门，有培养方案调整审批表，得1.5分；超过2 门或未经审批调整的，不得分3、 实践教学比例（满分1分）师范类文科专业实践教学占总学分（学时）比例不低于20%,理科专业实践教学占 总学分（学时）比例不低于25%,师范类专业校外教育实习不少于12周；非师范类文 科类专业实践教学占总学分（学时）比例不低于25%,理工类专业实践教学占总学分（学 时）比例不低于30%；达以上比例得1分，不达得0.5分4、 产学研合作教育（满分3分）开展了产学研合作教育，效果好，得3分；未开展，不得分；效果欠佳，酌情扣分；5、 双师培养（满分3分）有双师培养计划，效果好，得3分；有双师培养计划但没有实施或成效不大，得1.5 分；无计划不得分。

6、 特色专业建设（满分2分）开展了特色专业建设，有校级特色专业得2分；开展了特色专业建设，尚无校级特 色专业，得1分；未开展不得分1、 专业人才培养方案；2、 课程表；3、 培养方案调整审批表；4、 其它能支撑观测点的材料2课程建设（16分）课程建设规划； 通选课开设； 教学大纲、教案； 教学方法改革； 参编、自编教材； 网络教学资源； 校级精品课程1、 课程建设规划（满分2分）制定了课程建设的规划和措施，得2分；2、 通选课开设（满分2分）各系开出通识选修课程的门数不少于教师总数的65%,申请停课门数每学期不多于 1门，得2分；开设门数不足或停课门数超岀，酌情扣分3、 教学大纲、教案（满分3分）教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展 需要，教学大纲、教案规范完备，执行严格，得3分；不达以上要求，酌情扣分1、 专业课程建设规划2、 选修课课程汇总表3、 教学大纲、教案4、 教师参编或自编教材一览表及教材原件5、 精品课程网站6、 多媒体课件7、 其它能支撑观测点的材料序号指标及分值主要观测点考核办法及说明支撑材料4、 教学方法改革（满分3分）根据教学内容，采取了启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式等冇利丁•加强学 生创新思维与创新精神的教学方法，得3分；不达以上要求，酌情扣分。

5、 参编、自编教材（满分2分）教师40人以上参编或自编5部教材得满分，每少1部扣0.4分，教师40人以下参编 或自编3部教材得满分，每少1部扣0.5分；6、 网络教学资源（满分2分）能冇效利用网络教学资源，多媒体课件、CAI课件教学效果好，得2分；7＞校级精品课程（满分2分）冇校级精品课程，课程网站利用率高，得2分；冇校级精品课程，课程网站利用率 不高，得1分；进行了系级优质课程建设，得0.5分3教师教学能力提升 （10 分）教学团队建设； 青年教师培养； 教师专业能力实践锻 炼；进修培训1、 教学团队建设（满分3分）组建了教学团队，团队建设成效显著，得3分；没冇教学团队，不得分；2、 青年教师培养（满分2分）冇青年教师培养方案，且能落实，得2分；冇青年教师培养方案，部分落实，酌情 扣分；3、教师专业能力实践锻炼（满分3分）冇教师专业能力实践锻炼计划，耳按计划落实，得3分；冇教师专业能力实践锻炼 计划，部分落实，酌情扣分4、进修培训（满分2分）积极参加进修培训，完成学校规定的培训任务，得2分；未完成，酌情扣分1、 教学团队建设方案及成果原 件；2、 青年教师培养方案并附冇相 关导师和青年教师名单；导师听 课及指导记录材料；青年教师听 课记录；3、 英它能支撑观测点的材料。

4教学改革与教学研究 （12 分）课程多元考核； 校级教改课题； 教改论文发表； 教研活动开展1、 课程多元考核（满分4分）每学期有不少于1/4的课程进行了多元考核方式改革，改革成效显著，得4分；改革 课程不足1/4或改革成效不太显著，酌情扣分2、 校级教改课题（满分4分）校级教改课题立项2分（教师数在40人以下，要求完成1项，40人以上，要求完成 2项，完成得1分，未完成的得0分；在应完成某数上，每增加1项立项，加0.5分， 课题立项2分封顶）；本年度应结项教改项目结项2分（按期结项得2分，有延期验收 的得1分，有撤项的得0分）1、 多元考核课程一览表；2、 系部多元考核方式改革方案、 改革总结；课程多元考核方式改 革细则、改革总结、样木；学生 反馈意见3、 校级教改课题及完成情况一 览表；已结题的提供结题证书或 结题文件；序号指标及分值主要观测点考核办法及说明支撑材料3.教改论文发表（满分2分）完成规定的省级教改论文发表篇数（教师数X1/4）,得2分；未完成酌情扣分4＞教研活动开展（满分2分）每两周开展教研活动一次，冇计划，冇主题，冇记录，冇实效，得2分；不达以上 要求，酌情扣分4、 己发表教改论文一览表；教 改论文原件；5、 教研活动记录木；6、 英它能支撑观测点的材料。

5实践教学（22分）实验（实训）教学； 实习见习；毕业论文（设计）与综 合训练；校级大学生创新创业 训练项目；1、 实验（实训）教学（满分8分）（1） 冇专人负责实验室建设和管理工作，每个实验室冇专职实验员负责，得2分，如 没冇专职实验员负责不得分；（2） 仪器设备资产管理到位，能够实现开放共享，使用率高，得2分，如冇一台设备 闲置未使用扣0.2分，使用率低扣0.1分；（3） 实验（实训）教学档案材料齐全，得2分，每缺一项扣0.2分；（4） 实验室环境卫生整洁，仪器设备摆放规范整齐、规章制度上墙并遵照执行的，得2 分，如冇一项不合格扣0. 5分2、 实习见习（满分4分）（1） 实习（见习）工作安排冇序，计划、总结齐全，得2分，缺一项扣0.5分；（2） 积极开展实习（见习）基地建设工作，实习（见习）基地每个专业不少于5个， 得2分，低丁• 5个每少一个扣0.2分3、 毕业论文（设计）与综合训练（满分8分）（1） 毕业论文（设计）工作管理规范，冇专门领导小组，冇工作计划、总结，得2分， 缺一项扣0.5分；（2） 毕业论文（设计）档案材料齐全，得4分，每缺一项扣0.4分；（3） 毕业论文（设计）全部上传到毕业论文管理系统，得2分，如上传不达50%扣0.5 分、上传不达20%扣0.8分;4、 校级大学生创新创业训练计划项目（满分2分）学生超过1000人创新立项项目达5项得2分，少1项扣0.4分，学生低于1000人创 新立项项目达3项得2分，少1项扣0.6分。

1、 （1）实验室管理人员信息 表；（2） 仪器设备使用登记薄；（3） 实验档案材料袋；（4） 实验室现场2、 （1）实习（见习）工作计划、 总结；（2）实习（见习）基地建设 协议书3、 （1）毕业论文（设计）工作 计划、总结；（2） 毕业论文（设计）档案 袋；（3） 毕业论文管理系统序号指标及分值主要观测点考核办法及说明支撑材料6教学质量监控（14分）规章制度； 试卷抽查； 教学事故；领导干部听课； 调停课；课堂教学秩序抽查1、 规章制度（满分3分）2、 试卷抽查（满分4分）合分移分错误、阅卷不规范每处扣0.2分，4分封顶3、 教学事故（满分2分）每人次扣0.5分，2分封顶4、 领导干部听课（满分2分）按规定每缺1人次扣0.3分，2分封顶5、 调停课（满分2分）按师均调课率扣分6、 课堂教学秩序抽查（满分1分）教师上课早退每发现1人次扣0.2分，2分封顶7教学管理与教学效果 （14 分）课堂教学管理；学业指导及学业门诊； 材料提交； 考风考纪；考研率；大学英语四、六级通过 率；计算机等级考试通过 率1、 课堂教学管理（满分3分）课堂教学管理冇措施，实施效果好，学生无迟到早退旷课现彖，课堂听讲认真，得2 分；不达酌情扣分。

2、 学业指导及学业门诊（满分1分）开展了大学生学业指导，通识选修课选课冇指导，积极参加学业门诊，得1分；不 达酌情扣分3、 材料提交（满分2分）按时提交材料，得2分；每迟交一次，扣0」分，扣完为止4、 考风考纪（满分2分）考风考纪良好，得2分；每作弊1人次，扣0.5分，扣完为止5、 考研率（满分2分）高于学校平均考研率得2分，低于学校平均考研率得1分；6、 大学英语四、八级通过率（满分2分）高于学校平均通过率得2分，低于学校平均通过率得1分；7、 计算机等级考试通过率（满分2分）高于学校平均通过率得2分，低于学校平均通过率得1分；1、 师生双向考勤记录表；2、 学业指导手册;3、 英它能支撑观测点的材料序号指标及分值主要观测点考核办法及说明支撑材料以下为附加分8本科教学工程项目获得省级本科教学工程项特色专业、教学改革与研究项目每个加3分，获得国家级、 省级大学生创新创业训练项目，国家级每项加1分，省级每项加0.5分（不巫复计算）提供汇总表及对应的项目批文9核心期刊发表教改论 文每发表1篇，加5分；在国际刊物上发表的，视为核心期刊提供论文复印件10教学成果奖获得省级教学成果奖，一等奖每项5分，一等奖每项3分，=等奖每项2分提供汇总表及对应的项H批文。

II精品资源共亨课获得省级精品资源共享课称号，每门3分提供汇总农及对应的项11批文12实验教学示范中心等获得省级实验教学示范中心、虚拟仿真实验室等，每个3分提供汇总表及对应的项目批文13学科竞赛全国及国际性学科竞赛：一等奖（特等奖）2分/项，二等奖1分/项，三等奖0.5分/项； 参加省级（区域性）竞赛获一等以上奖项（不计项数）加1分，二等奖项加0.5分；凡 承办省级以上跨学院竞赛的单位加0.5分/项最高不超过3分待别说明：加分范围以吕梁学院人学生学科竞赛奖励办法”列举项目及学校资助项目为 限学科竞赛获奖情况统计表14本科生发表论文指在校本科生本年度公开发表的学术论文，即在具有ISSN、CN、ISBN书号的期刊 （集刊）上发表的论文第一作者加1分/篇，第二、第三作者加0.5分/篇故高得5 分木科生学术论文汇总表及论文 复印件（包括封血、目录、文章、 封底）。