砖墙砌筑课程创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

《建筑施工技术与机械》高等教育出版社 —— 砖墙的砌筑 说课,教学方案设计与说课大赛,2012-10,Company Logo,,—— 教材 教学对象 ——,教 材 《建筑施工技术与机械》 高等教育出版社 教学对象 11建筑施工（8）班 48名学生 课 时 7 课时,,,,Company Logo,,—— 说 课 环 节 ——,,,,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,,,Company Logo,,教 材 分 析,,,,教材地位作用,学情 分析,重难点 关键点,教材 处理,,· 知识储备 砖基础的砌筑 （施工准备、一顺一丁）,· 性格特点 抵触接受满堂灌的理论知识，对动手实践的环节好奇心强，积极性高,· 重点 施工工艺 质量检验,· 难点 砌筑施工中 转角的处理,,· 关键点 掌握转角处摆砖技巧,·围护结构结构是建筑物的重要组成部分，而其中数砌筑工程中砖墙的砌筑应用最为普遍Company Logo,,—— 说 课 环 节 ——,,,,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,,,Company Logo,,,,,,,知识 技能,,,,,能力 目标,目 标 分 析,,·砌筑施工工艺，质量检验,·组织砖墙砌筑及质量验收的能力 · 培养砌筑施工现场的管理能力,,,·学会砖墙的砌筑，并保证质量,,,,,·团队合作的意识 ·严谨的工作作风 · 遵守职业道德，行业规范,情感 目标,Company Logo,,—— 说 课 环 节 ——,,,,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,,,Company Logo,,教 法 、学 法 分 析,,,,,,“三合一”,,教室-工地,,,,教师-师傅,作品-产品,“车间建在学校，课堂设在车间” ——办学模式,Company Logo,,,,,,,教 法 、学 法 分 析,,,,,做,学,做,学,,自主学习,合作学习,实践探究,情景导入,分组讨论,任务驱动,现场观摩,Company Logo,,—— 说 课 环 节 ——,,,,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 、 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,,,Company Logo,,,课 前,,,,,,,,,,,,,,,,,,,导 入,,,,,,,筹 备,实 战,验 收,教 学 过 程 分 析,,教师 1、能力互补分组,,,,学生 1、阅读【任务单】了解 任务 2、预习课本完成【学生工 页】中的咨询环节,5分钟,40分钟,5课时,43分钟,作 业,,2分钟,,2、资料准备 【任务单】【学生工作页】 【评价表】【反馈单】《验收规范》,3、与师傅进行沟通,3、课前完成施工准备,建筑实训工厂,教学方法：自主学习法 设计目的：培养学生自主学习的意识，掌握 自主学习的方法,,,,,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,,教 学 过 程 分 析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教学方法：多媒体图片展示 设计目的：体现建筑物生产及质量验收的重 要性，吸引注意 激发学习兴趣,导 入,——《砖墙的砌筑》,作为一名建筑人 如何保证 砖墙的质量,,【目标】 1、掌握砖墙砌的施工工艺，质量检验 2、熟悉砌筑方法，组砌形式，质量要求 3、小组合作完成L形砖墙的砌筑及验收,,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,,教 学 过 程 分 析,,,,,,,筹 备,,教师 （理论）,,工艺：抄平 的意义 工具 技术要求： 如何定位,工艺：摆样 砖的目的 技术要求： 灰缝尺寸 搭接尺寸 转角处如 何摆砖（ 多媒体）,师傅 (实践),教学模式：【师傅示范+教师讲解】,抄平放线,摆样砖,,,,,,,,,教学目标： 【细化重点1+简化难点】,,,,,师傅,教师,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,,教 学 过 程 分 析,,,,,,,筹 备,,,,,,,转 角 怎 么 办 ？,Company Logo,,铺灰砌筑,立杆挂线,,,,,,,,,,,,,,,,,教 学 过 程 分 析,,,,,,,筹 备,,教师 （理论）,,工艺：抄平 的意义 工具 技术要求： 如何定位,工艺：摆样 砖的目的 技术要求： 灰缝尺寸 搭接尺寸 转角处如 何摆砖（ 多媒体）,工艺：组砌方式 施工方法 质量要求 技术要求： 横平竖直 上下错缝 内外搭接 砂浆饱满,工艺： 整理 清洁,工艺：立皮 数杆的作用 技术要求： 控制灰缝 的厚度及 砌筑高度,师傅 (实践),教学模式：【师傅示范+教师讲解】,抄平放线,摆样砖,清扫,,,,重点细化,难点简化,教学方法： 演示法，多媒体 动画教学法 设计目的： 吸引学生的注意力 引导学生的思考方 向，帮助快速掌握 砌筑要领,,,,,,教学目标： 【细化重点1+简化难点】,,,,,,,,,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,教 学 过 程 分 析,,,,,,,,,,,,,,实 战,组员1,抄平放线,铺灰砌筑,整 理,辅助施工,,,模式： 【小组合作+双师指导】,,,,,质量标准落实,操作方法指导,摆样砖 （难点）,,立杆挂线,,教学方法：练习法 合作法 设计目的：帮助学生巩固知识，发现问题并解决，同时培养团队合作意识,,组员2,,,目标：【扎实重点1+突破难点】,,任务,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,验 收,教 学 过 程 分 析,,,,,,,,引导性提问 你们的L形墙体 存在什么问题 如何发现的？,两两小组讨论,【验收指导】,【师傅验收】,【组间验收】,【总结评价】,,总结：验收项目 验收工具 验收标准,,,尝试验收 + 记录评分,,,检验自己的 验收方法,按实际工程验收 方法进行验收,总结评价,做好记录,教学方法 探究学习法 设计目的 对重点“质量检验”通过尝试探究的方式，发现不足，再结合师傅验收，完善检验技能,自评+互评,评价,,,,,百格网,【多媒体动画演示】,饱 满 度,平 整 度,垂 直 度,水平灰缝,其 他,Company Logo,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,作 业,【教学要求 +工程实际】,,,,,【任务：终身学习】,拓展 有门窗洞口的墙体我们 又该如何施工？ 验收的环节又有哪些？,1、完成【学生工作页】 操作心得 2、填写【教学反馈单】,教 学 过 程 分 析,,,Company Logo,,,板 书,投影区,绘图、总结,,Company Logo,,—— 说 课 环 节 ——,,,,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 、 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,,,Company Logo,,,,,——美国教育学家 安娜丹戴克,告诉我，我会忘记； 做给我看，我会记住； 让我参加，我就会完全理解。

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