七年级语文下册音乐巨人贝多芬课件人教版1.ppt

 我我将将扼扼住住命命运运的的咽咽喉喉，，而而不不会会被被命命运运所所征征服服 ——贝贝多多芬芬走进贝多芬走进贝多芬贝多芬贝多芬(1770~1872)德国乃至全世界最伟大德国乃至全世界最伟大的音乐家之一的音乐家之一.他出身于音乐世家他出身于音乐世家,8岁登岁登台演出台演出,28岁开始耳聋岁开始耳聋,晚年全聋晚年全聋,创作了创作了大量的堪称绝唱的优秀作品大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部如九部交响交响曲曲(以以《《命运命运》《》《田园田园》《》《合唱合唱》》最为著最为著名名),歌曲歌曲《《费黛里奥费黛里奥》》歌剧配乐歌剧配乐,钢琴协钢琴协奏曲奏曲五部五部,小提琴协奏曲小提琴协奏曲一部一部,弦乐四重奏弦乐四重奏十六部十六部,小提琴奏鸣曲小提琴奏鸣曲十部和十部和弥撒曲弥撒曲两部两部等等.世界音乐发展史上世界音乐发展史上的一位的一位巨匠巨匠，欧洲，欧洲古典乐派的重要古典乐派的重要代代表人物表人物，集大成者，，集大成者，开创欧洲浪漫主义开创欧洲浪漫主义乐派先河的乐派先河的著名作著名作曲家曲家，以他出众的，以他出众的音乐才华，崇高的音乐才华，崇高的人格和顽强的毅力人格和顽强的毅力，，给世界人民留下十给世界人民留下十分美好的极为深刻分美好的极为深刻的印象。

的印象 五五英尺左右英尺左右1英尺英尺≈0.3米米 作者简介：作者简介： 何为，原名何敬业，何为，原名何敬业，1922年生于浙年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊和电影江定海，历任报纸记者、报刊和电影文学编辑，写过诗歌、小说和散文，文学编辑，写过诗歌、小说和散文，著有著有《《第二次考试第二次考试》《》《织锦集织锦集》》等散等散文集 何为的散文，善于抓住生活中的典何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美构思和深远的意境，语言简洁优美心心扉扉 门门槛槛 徒劳徒劳 流氓流氓 清晰清晰 重荷重荷 零乱不堪零乱不堪 蓬勃蓬勃 踌躇踌躇沉郁沉郁 感染感染 磐石磐石 嚣张嚣张 深邃深邃 fēi kǎn tú máng xī hè kān péng chóu chú yù rǎn pán xiāo suì本文要求本文要求n一、体会伟人音乐家的人格魅力。

n二、学习文章描写人物外貌的技法　速读全文：　速读全文：　　 理清理清“客人客人”访问贝多芬的全过程，访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？说说其间写了哪几件事？　　 一、整体感知一、整体感知主要事件：主要事件：1.“客人客人”参观贝多芬的工作室参观贝多芬的工作室2.贝多芬和贝多芬和“客人客人”会面会面3.贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形二、研二、研 读读 探探 究究　　　　请同学们齐读　　请同学们齐读6—9自自然段，然段，勾画关于贝多芬的勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界多芬怎样的内心世界外貌描写外貌描写整体整体－－身高五英尺左右，两肩极宽－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．就是他能担负得起．特写特写：：拿起一枝笔人们可以拿起一枝笔人们可以看见他那只有力的大手看见他那只有力的大手坚强坚强（（能挑起整个生命能挑起整个生命的重荷及命运的担子）的重荷及命运的担子）刚毅刚毅（（弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。

弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不拘小节不拘小节（艺术家性格）（艺术家性格）刚毅、坚强、沉郁、执着刚毅、坚强、沉郁、执着（（无比生的意志）无比生的意志）局部局部　　　　－－衣服：身上的衣服是淡蓝色　　　　－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；的背心；……甚至是不整洁的由前到后：甚至是不整洁的由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）已失效的助听器）　　　　　　　　－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏紧闭的嘴；略带方形的下颏外外貌貌描描写写整体：整体：局局部部身高五英尺左右，两肩极宽身高五英尺左右，两肩极宽……衣衣服服脸脸部部手特写：手特写：人们可以看见他那只有力的手人们可以看见他那只有力的手由内到外由内到外由前到后由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）西（一副早已失效的助听器）整体印象整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸蓄了许多愁苦和力量的脸头部／脸头部／脸的特写的特写火一样蓬勃的火一样蓬勃的头发头发；深色的；深色的眼眼睛睛略带灰色；长而笨重的略带灰色；长而笨重的鼻子鼻子；；紧闭的紧闭的嘴嘴；略带方形的；略带方形的下颏下颏。

由上到下由上到下远近两肩两肩—— 极宽极宽衣服衣服—— 陈旧不整洁陈旧不整洁手手—— 大而有力大而有力脸脸—— 愁苦和力量愁苦和力量头发头发—— 火一样蓬勃火一样蓬勃眼睛眼睛—— 深邃凝重不可逼视深邃凝重不可逼视鼻子鼻子—— 长而笨重长而笨重嘴嘴—— 紧闭紧闭下颌下颌—— 方形方形——能挑起整个生命的重荷及命运的担子能挑起整个生命的重荷及命运的担子——浪漫不拘小节，典型浪漫不拘小节，典型 艺术家艺术家性格性格——弹奏出世界最美妙、最动听弹奏出世界最美妙、最动听 的音乐不朽之作的音乐不朽之作 ——是一位是一位刚毅、顽强刚毅、顽强善良、执着善良、执着的人，透出的人，透出坚韧无比的坚韧无比的生的意志生的意志形形神神兼兼备备 请你抓住文中词句，说说女请你抓住文中词句，说说女佣眼中的贝多芬是怎样的？佣眼中的贝多芬是怎样的？ 找出文中描写客人看到的找出文中描写客人看到的贝多芬形象的语句，说说客人贝多芬形象的语句，说说客人看到了一个怎样的贝多芬？看到了一个怎样的贝多芬？ 从贝多芬的话中来看看从贝多芬的话中来看看他如何看待自己？他如何看待自己？结合课文思想内容，说说结合课文思想内容，说说你看到了一个怎样的贝多你看到了一个怎样的贝多芬？芬？你认为贝多芬是一个怎你认为贝多芬是一个怎样的人？（贝多芬形象）样的人？（贝多芬形象））） 独立而骄傲，沉郁而独立而骄傲，沉郁而坚强；坚强； 严肃而善良，热爱自严肃而善良，热爱自然；然； 追求自由，献身音乐。

追求自由，献身音乐合作探究合作探究n贝多芬那些贝多芬那些话触动了你，话触动了你，找出自己感找出自己感触最深的句触最深的句子子,以小组为以小组为单位单位,共同研共同研讨讨,然后全班然后全班交流交流.问题研究1.“1.“你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛你们胆敢到兽穴里来抓老狮子的毛””是是什么意思？什么意思？2.2.为什么贝多芬说为什么贝多芬说““一株树也比一个人好一株树也比一个人好””？？3.“3.“你可能想到我你可能想到我————一座已倒落的火山，一座已倒落的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来如何理解这句话的意思？如何理解这句话的意思？4、、他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有““永恒永恒””为伴，这里的为伴，这里的““永永恒恒””是指的什么？是指的什么？5、、请看一看罗曼请看一看罗曼··罗兰的罗兰的《《约翰约翰··克利斯朵夫克利斯朵夫》》，，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的多芬身上流出来，并且加以引申开的这句话应如何理解这句话应如何理解? ?6 6、、““听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！听听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！””这句话是什么意思？这句话是什么意思？ “你们竟敢到兽穴里来抓你们竟敢到兽穴里来抓老狮子毛老狮子毛”是什么意思？是什么意思？ 这是一个比喻。

贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊n表现贝多芬表现贝多芬“神往神往”大自然：大自然：一一棵树尚能谛听大自然的声音，耳棵树尚能谛听大自然的声音，耳聋的他却听不到聋的他却听不到n耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就宁，就心灵的纯净而言，社会中心灵的纯净而言，社会中的人不如树的人不如树 第二问参考答案：第二问参考答案：返回返回n贝多芬把自己比作是贝多芬把自己比作是“倒落的火倒落的火山山”，，“熔岩熔岩”指他的创作激情指他的创作激情n遭到耳聋的打击，他不甘心放弃遭到耳聋的打击，他不甘心放弃他的音乐事业，他的音乐事业，“拼命拼命”“挣扎挣扎”——用音乐表现他与命运的抗用音乐表现他与命运的抗争第三问参考答案：第三问参考答案：返回返回 第四问参考答案：第四问参考答案：n“永恒永恒”指音乐艺术指音乐艺术n音乐成为他忠实的朋友，永远音乐成为他忠实的朋友，永远陪伴他，不会离去陪伴他，不会离去 返回返回第五问参考答案：第五问参考答案：n罗曼罗曼·罗兰罗兰《《约翰约翰·克利斯朵夫克利斯朵夫》》的主人公克利斯朵夫的经历、性的主人公克利斯朵夫的经历、性格与贝多芬很相似。

这部书是以格与贝多芬很相似这部书是以贝多芬为原形创作的贝多芬为原形创作的返回返回n“心里的音乐心里的音乐”——他与他与命运的抗争命运的抗争n乐队只能奏出有声的音符，乐队只能奏出有声的音符，却不能传达却不能传达 他他“心里的音心里的音乐乐”，即他与命运的抗争即他与命运的抗争第六问参考答案：第六问参考答案： 你你还还知道其他遇到不幸的人知道其他遇到不幸的人通过坚强的意志和与世抗争的通过坚强的意志和与世抗争的精神获得成功的例子吗？精神获得成功的例子吗？海伦海伦·凯勒凯勒(1880--1968) 美国著名女作家一岁半美国著名女作家一岁半美国著名女作家一岁半美国著名女作家一岁半时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊寂的世界，陷入了痛苦的深渊寂的世界，陷入了痛苦的深渊。

寂的世界，陷入了痛苦的深渊1887188718871887年年年年3 3 3 3月月月月3 3 3 3日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是日，对海伦来说是她一生中最重要的一天这天，她一生中最重要的一天这天，她一生中最重要的一天这天，她一生中最重要的一天这天，家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师家里为她请来了一位教师————————安妮安妮安妮安妮····莎莉文莎莉文莎莉文莎莉文安妮教会她写安妮教会她写安妮教会她写安妮教会她写字、手语然而，一个人在无字、手语然而，一个人在无字、手语然而，一个人在无字、手语然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人可能，但是，海伦克服了常人难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地难以想象的困难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。

刻苦学习，从未放弃努力刻苦学习，从未放弃努力刻苦学习，从未放弃努力 她叫她叫王峥王峥，中国第一位，中国第一位盲人盲人女大学生；女大学生；她叫她叫周婷婷周婷婷，中国第一位，中国第一位聋人聋人少年女大学少年女大学生二人同时被保送到辽宁师范大学，之生二人同时被保送到辽宁师范大学，之后，后，你成了我的眼睛，我成了你的耳朵你成了我的眼睛，我成了你的耳朵，，携手组成携手组成“海伦海伦·凯勒号联合舰队凯勒号联合舰队” 你叫你叫“海伦海伦”，我叫，我叫“凯勒凯勒” 　　迎新联欢会结束后，余兴未消的周婷婷对王峥说：　　迎新联欢会结束后，余兴未消的周婷婷对王峥说：“很小的时候，爸爸很小的时候，爸爸就给我起了一个英文名字，叫海伦，他希望我像美国残疾人作家、教育家就给我起了一个英文名字，叫海伦，他希望我像美国残疾人作家、教育家海伦海伦·凯勒那样自强不息凯勒那样自强不息　　　　“‘海伦海伦’这个名字好哇我也起一个英文名字，就叫这个名字好哇我也起一个英文名字，就叫‘凯勒凯勒’吧海伦海伦·凯勒凯勒也是王峥多年崇拜的偶像，她兴奋地抓住了婷婷的手，说：也是王峥多年崇拜的偶像，她兴奋地抓住了婷婷的手，说：“我们就合二为一，我们就合二为一，做中国的做中国的‘海伦海伦·凯勒凯勒’吧吧”。

中国的海伦中国的海伦·凯勒凯勒奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基·H （（1904～～1936）） 苏联苏联作家出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，作家出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开岁便开始当童工始当童工1919年加入共青团，随即参加国内战争年加入共青团，随即参加国内战争1923年到年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，作，1924年加入共产党由于他长期参加艰苦斗争，年加入共产党由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争同年底，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄历史抒情英雄故事故事”（即（即《《暴风雨所诞生的暴风雨所诞生的》》）不幸的是，唯一一）不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了这一残酷的打击并没有挫败他份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。

的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争 　　　　1929年，他全身瘫痪，双目失明年，他全身瘫痪，双目失明1930年，他用自己的战斗经历作素年，他用自己的战斗经历作素材，材，以顽强的意志开始创作长篇小说以顽强的意志开始创作长篇小说《《钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的》》小说获得了小说获得了巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞1934年，奥斯特洛夫斯基年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员被吸收为苏联作家协会会员1935年底，苏联政府授予他年底，苏联政府授予他列宁勋章列宁勋章，以表，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献1936年年12月月22日，由于重病日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世 在他３４岁那年，在他３４岁那年，双目相继失双目相继失明明，因生活所迫，流浪街头，卖艺，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生 １９５０年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专１９５０年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下《《二二泉映月泉映月》《》《听松听松》《》《寒春风曲寒春风曲》》三首二胡作品和三首二胡作品和《《大浪大浪淘沙淘沙》《》《龙船龙船》《》《昭君出塞昭君出塞》》三首琵琶作品。

三首琵琶作品后后《《二泉二泉映月映月》》、、《《大浪淘沙大浪淘沙》》获二十世纪华人经典音乐作品奖获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳阿炳(１８９３－１９５０１８９３－１９５０)：：原名华彦钧，原名华彦钧，民间音乐家民间音乐家，，江苏无锡人江苏无锡人阿炳简介阿炳简介 三、拓三、拓 展展 延延 伸伸　　五分钟人物速写：五分钟人物速写：　　选取同班同学，描写外　　选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜。

姓名，文成朗读大家一起猜作业作业n听贝多芬的其它名曲，提高艺术素养听贝多芬的其它名曲，提高艺术素养n将外貌速写整理出来，写在作文本上将外貌速写整理出来，写在作文本上n课外阅读课外阅读。