您所在位置：网站首页 > 建筑/环境 > 施工组织 > 体验式学习的局限性

体验式学习的局限性.docx

2页

卖家[上传人]：大米

文档编号：488403069

上传时间：2023-08-08

文档格式：DOCX

文档大小：37.12KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10金贝

下载

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

体验式学习的局限性体验式学习的局限性 --明阳天下拓展培训在接受体验式学习之前，我们还要了解它的缺点，因为体验式学习并不是万能的，它也有自己的局限性如果匆忙的将它奉为神明，就失去了看待事物的科学态度具体而言，体验式学习主要存在三个方面的缺陷，下面分别论述过于突出体验的重要性体验式学习过于强调体验在学习中所起的作用，削弱了传统正规的课堂式教育方法但是如果把体验和反思放在一起，让它们相互作用，变化就是翻天覆地的了体验十反思”是现在最为推祟的一种学习方法，被许多学者和教育学家认为是最核心、最简明扼要和最贴切的学习方法过于主观性除此之外，体验式学习还有什么缺陷呢反思可能得出正确的结论，但同样也可能得出错误的结论，这完全取决于个人，所以就显得过于主观了我们看过很多这样的例子,面对同样的事情，有些人会从中得到启发和鼓舞，进而改善了自我;而有些人却无动于衷，甚至会得出悲观的结论，结果受到消极的影响：因此，“体验十反思十引导”才可能产生更为光明的结果，这里的引导包括思想上的引导和行为上的引导两个方面引导难，难于上青天但引导同样存在许多问题，虽然它确实不失为一种好的方法，但怎么引导却难以定论。

首先，引导存在着一个方向性的问题南辕北辙的故事想必很多人都知道，它正说明了这个道理，引导得不好，可能和预想的结果相差十万八千里另外，引导还存在着一个方法性的问题硬牵的牛是不走的，强制的引导可能会产生抵触情绪，甚至会产生相反的效果所以，引导不但要方向正确，还要方法得当，但知易行难啊! 更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站! 。

点击阅读更多内容

相关文档