九年级物理上册3.2电路课件新版教科版.ppt

①①定义：定义：②②电路中各部分元件的作用电路中各部分元件的作用1、电路的组成：、电路的组成：电路就是把电源、用电器、开关和导线连电路就是把电源、用电器、开关和导线连接起来组成的电流的路径接起来组成的电流的路径从能量的角度分析总结：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电能，导线输送电能1、电路的构成：、电路的构成：电源提供电压（电能）的装置<将其他形式的能转化为电能的装置> （例：干电池，蓄电池，发电机）用电器消耗电能的装置<将电能转化为其他形式的能>（例：电灯，电铃，电冰箱）开关也叫电键，它用来接通或断开电路，起控制用电器的作用（例：闸刀开关、拨动开关、拉线开关）导线导线是将电路元件连接起来，形成让电荷移动的通路（常用的导线是金属导线，外包一层塑料，橡胶等绝缘材料）电路的状态 定义 电路 特点通路 处处连通的电路电路中有电流，用电器工作开路断路） 在某处断开的电路电路中无电流，用电器不工作 短路不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路用电器不工作，用电器不工作，电路中有很大的电路中有很大的电流，会损坏电电流，会损坏电源甚至烧坏导线源甚至烧坏导线的绝缘层引起火的绝缘层引起火灾灾2.通路、开路和短路通路、开路和短路导线不经过用电导线不经过用电器直接连接电源器直接连接电源的两极，的两极，损坏电损坏电源源导线直接接在该用导线直接接在该用电器两端，电流经电器两端，电流经过走导线，不经用过走导线，不经用电器，电器，不损坏用电不损坏用电器，被短路的部分器，被短路的部分用电器不能工作用电器不能工作产生原因：开关未闭合，电线断裂，接头松动3.电路图定义： 用规定的代表电路中各种元件的符号，来表达电路连接情况的图叫做电路图目的：便于详细理解电路的作用原理，分析和计算电路特性。

3.电路图相连的导线几种常见的元件及符号二极管单向导电性单向导电性根据根据实物实物图画图画电路电路图图①①弄清电路中各元件之间的连弄清电路中各元件之间的连接方式、电路中每个开关的作接方式、电路中每个开关的作用和电流经过的路径顺序用和电流经过的路径顺序②②把规定的电路符号代替实把规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画物，按照实物的连接方式画出电路图出电路图根据根据电路电路图画图画实物实物连线连线图图①①弄清电路结构，即电路是串联还是并联弄清电路结构，即电路是串联还是并联如果是并联，则要找出电路中的分流点和如果是并联，则要找出电路中的分流点和汇流点，支路、干路及支路和干路中各元汇流点，支路、干路及支路和干路中各元件的顺序件的顺序②②串联时，从电源的正极开始，按电流经串联时，从电源的正极开始，按电流经过的路径顺序逐个连接各电路元件，最后过的路径顺序逐个连接各电路元件，最后接到电源的负极接到电源的负极 并联时，应按先串后并的次序进行，即并联时，应按先串后并的次序进行，即先选择一条主干道将相关元件逐个顺次串先选择一条主干道将相关元件逐个顺次串联，然后再适当选点，将已连接好的另外联，然后再适当选点，将已连接好的另外支路并联上去。

支路并联上去4.画电路图应注意五点画电路图应注意五点1.电路元件的符号要电路元件的符号要用用统一规定统一规定的符号，的符号，不能自造符号不能自造符号2.要注意所画符号和要注意所画符号和实物的实物的对应性对应性，如符，如符号中号中开关的状态应注开关的状态应注意与实物一致意与实物一致3.合理安排电路元件合理安排电路元件符号，使之均匀分布符号，使之均匀分布在电路中，具有对称在电路中，具有对称性，特别注意性，特别注意元件的元件的符号一定不能画在电符号一定不能画在电路的拐角处路的拐角处4.电路图最好电路图最好呈长方呈长方形，形，有棱有角，导线有棱有角，导线要横平竖直，力求把要横平竖直，力求把电路图画得电路图画得简洁简洁、、美美观、大小比例适中观、大小比例适中5.按电路图连接实物按电路图连接实物时，时，开关应断开，检开关应断开，检查无误后方可闭合，查无误后方可闭合，进行实验进行实验改画电路改画电路 由于同样一个电路，其电路图可以有几种不同的表现方式，有些表现方式不规范，给电路的分析造成困难改画成规范形式，可使电路形式一目了然改画后的电路图与原来电路效果相同，我们把这种做法叫做画等效电路。

画等效电路（改画电路）的方法画等效电路（改画电路）的方法①①把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点，可将它们用一个字母表示；可将它们用一个字母表示；②②电路中的导线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相电路中的导线可任意拉长或缩短，把各个分支点标上相应的字母，看两个字母之间有什么电路元件应的字母，看两个字母之间有什么电路元件③③在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的在判别电路元件的串并联情况是，还可根据电流流动的情况来考虑，若电流没有分支，只有一条通道，这通道上情况来考虑，若电流没有分支，只有一条通道，这通道上的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并的电路元件都是串联；若电流有分支，分支开始处就是并联的开始处，要注意电路中电流方向总是从电源正极一次联的开始处，要注意电路中电流方向总是从电源正极一次流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反流过各个元件然后流向负极，方向不能搞反节点法在进行实验室应注意的六点在进行实验室应注意的六点①①连接电路时，开关应断开连接电路时，开关应断开②②电流表应串联在被测电路中电流表应串联在被测电路中。

③③应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起应从电源正极（或负极）起按电路图将元件逐个连接起来④④连接好电路后，要先用开关试触，观察电流表的指针偏连接好电路后，要先用开关试触，观察电流表的指针偏转的情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数转的情况，确认连接无误后再闭合开关，观察示数⑤⑤正式接通电路前必须先用电流表大量程试触，即用手持正式接通电路前必须先用电流表大量程试触，即用手持开关眼看电流表指针，若发现指针反偏，则应调换正负接开关眼看电流表指针，若发现指针反偏，则应调换正负接线柱；若超过量程，则要更换更大量程的电流表；若偏转线柱；若超过量程，则要更换更大量程的电流表；若偏转角度过小，则应该用小量程角度过小，则应该用小量程⑥⑥读数时要客观、精确，视线与刻线垂直，读数完毕，即读数时要客观、精确，视线与刻线垂直，读数完毕，即打开开关，切断电源，整理好仪器打开开关，切断电源，整理好仪器B(2010湖北荆州湖北荆州)居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费科研人员利用过，电灯总是亮着造成很大浪费科研人员利用“光敏光敏”材料制成材料制成“光控开关光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用时，自动断开；利用“声敏声敏”材料制成材料制成“声控开关声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。

若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明聪明”．则这种．则这种“聪明聪明”的电路是（的电路是（ ））220V220V220V220VABCD光控声控声控光控光控声控光控声控ABCD220V220V220V220V光控光控光控光控声控声控声控声控声控声控声控声控D2010黑龙江鸡西黑龙江鸡西S1S3S2S32010山东德州山东德州D（（2010山东菏泽）如图是某种手电筒的山东菏泽）如图是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图中画出这种手电筒的电路图开关图1118题图2010广西河池市广西河池市D一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡一个盒子里装有三只相同的灯泡，灯泡露在盒外，且盒外有露在盒外，且盒外有A,B,C,D四个接线柱，四个接线柱，如图，电源分别接如图，电源分别接AB,AC,CD时只有一时只有一只灯泡亮，且亮度相同，电源接只灯泡亮，且亮度相同，电源接BD时三时三只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内只灯泡均亮，但亮度较暗，试画出盒内的电路图的电路图ADCB×××。