上海师范大学2013年度本科教学质量报告.pdf

上海师范大学上海师范大学2012013 3 年度本科教学质量年度报告年度本科教学质量年度报告2014 年 10 月1目目录录一、本科培养的理念、目标与定位.........................................................3二、学校的基本数据.................................................................................41．在校学生情况...................................................................................................42．教职员工...........................................................................................................43．本科专业设置及结构.......................................................................................54．课程架构...........................................................................................................65．教学经费投入...................................................................................................76．软硬件教学环境...............................................................................................7三、本科培养质量状况...........................................................................101．招生.................................................................................................................102．质量工程建设成效.........................................................................................113．课程教学.........................................................................................................124．实践教学环节.................................................................................................135．国际交流.........................................................................................................146．大学生课外实践活动.....................................................................................157．毕业及就业状况.............................................................................................16四、本科培养年度工作的重心与成效...................................................181．卓越教师培养工作.........................................................................................182．本科专业评估工作.........................................................................................193．第十一届教学质量月活动.............................................................................204．教师专业发展中心建设和新教师培训.........................................................215．就业指导工作.................................................................................................222五、本科教学发展愿景...........................................................................24六、附件................................................................................................... 26附件 12013 年度全日制在校本科生数及占在校生总数比例表...................26附件 22013 年度应届本科毕业生总学分及学时数表...................................26附件 32013 年度应届本科毕业生实践学时学分和选修课学分占总比表...26附件 42013 年外省第一批次招生录取分数及人数统计表...........................27附件 52013 年外省第二批次招生录取分数及人数统计表...........................27附件 62013 年度各专业一志愿录取情况表...................................................28附件 72013-2014 学年各学院主讲本科课程的正教授比例表.....................31附件 82013-2014 学年各学院正教授授本科课程门次及比例表.................32附件 92013-2014 学年各学院正教授授本科课程学时及比例表.................32附件 102013-2014 学年新开本科课程总门数及门次数统计表...................33附件 112013-2014 学年教学班额情况表.......................................................34附件 122013 年度校外实习基地情况表.........................................................34附件 132013 年各学院本科学生赴国（境）外游学人数统计表.................35附件 142013-2014 学年各学院学生补考人数和重修人次统计表...............35附件 152013-2014 学年各学院学生学习成绩情况统计表...........................36附件 162013 年度应届本科生毕业率和学位授予率.....................................38附件 172013 年度应届毕业生签约率.............................................................403一、本科培养的理念、目标与定位一、本科培养的理念、目标与定位《上海师范大学“十二五”教育改革与发展规划纲要》指出：学校将贯彻落实科学发展观，秉承“厚德、博学、求是、笃行”的校训精神，坚持以人为本，把满足和促进学生的终身发展作为学校发展的最高目标，努力把学校建设成为为社会主义和谐社会和上海经济社会发展做贡献的、 高质量的人才培养、科学研究、社会服务和决策咨询的重要基地。

学校坚持“教师教育特色鲜明、文科见长、文理工协调发展的教学研究型综合性大学”的定位，继续贯彻执行党的教育方针，遵循教育教学和人才成长的规律，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人主动适应国家战略和上海经济社会发展需求、 适应上海基础教育和文化发展的需要，为上海国际化大都市的建设发展提供高质量的人才、高水平的科学研究、 高能级的社会服务和高品位的文化成果近年来，学校以服务地方基础教育和上海世界城市发展为主旨，以“造就卓越教师、培养都市新人”为核心，一方面要培养“人文情怀、基础厚实、爱生善教、终身发展”的卓越教师，满足上海需要好教师的需求，另一方面，也要努力培养“追求卓越、勇担责任、传承文化、包容多元”的都市新人，更好地服务城市的现代化建设，更好地传播城市的文明理念以教师教育学科专业群和城市发展研究特色学科专业群建设为主体，立足上海经济社会发展和教育现代化的需要， 成功实现了工作重心 “由发展师范大学向发展有教师教育特色的综合性大学、由注重规模扩张向注重内涵提升”的战略转移，正在努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、整体办学水平和综合实力进入全国地方高校前列的综合性大学。

4二、学校的基本数据二、学校的基本数据1 1．．在校学生情况在校学生情况2013 年，我校全日制学生在校生 41770 人，其中全日制本科生 20797 人，较 2012 年减少 517 人，占在校生总数的 70.82%（参见表 1） 表 1上海师范大学 2013 年在校生情况学生类别学生类别人数人数普通本科生20797专科生1225全日制硕士生4712全日制博士生353留学生350预科生70进修生1859夜大（业余）学生12007函授生397合计41770折合在校生数293662 2．教职员工．教职员工学校师资队伍结构合理，拥有一批在国内外具有一定影响的专家、学者和优秀青年学术人才，初步形成了一支以特聘教授为旗帜、有较大学术影响的学科带头人为中坚、中青年学术骨干为主体的高水平教师队伍2013 年，全校教职员工 2845 人，其中专任教师 1696 人专任教师中具有高级专业技术职务者 826 人，占专任教师的 48.7%；具有博士、硕士学位的教师1346 人，占专任教师的 79.4%专任教师的年龄结构参见表 2此外，学校还组建了一支 597 人的兼职教师队伍，其中包括 5 位院士特聘教授、100 多位外籍教师。

根据教育部规定的计算方法，2013 年我校生师比为 18.25，较 2012 年的生5师比下降 7%表 2上海师范大学 2013 年专任教师的年龄结构表年龄段年龄段专任教师人数专任教师人数占比占比30 岁以下1327.8%31-40 岁69741.1%41-50 岁56633.4%51-60 岁28016.5%60 岁以上211.2%合计1696100%3 3．本科专业设置及结构．本科专业设置及结构2013 年，学校招生的本科专业 80 个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学 11 个学科门类，其中，师范类专业 18 个，占所有本科专业的 22.50%（参见表 3。