2013年全国高考语文试题及答案-辽宁卷.doc

中国校长网中国校长网资源频道 2 20 01 13 3 年年普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统一一考考试试（（辽辽宁宁卷卷））语语文文第第ⅠⅠ卷卷 阅阅读读题题 甲甲 必必考考题题 一、现代文阅读（ 9 分每小题 3 分）阅读下面的文字，完成1~题 任何民族的饮食乃至由饮食折射出的文化特质都体现了这个民族独一无二的文化风范中华 文化的核心理念体现在“和”字上， “和”有“中和”“融合”之意中华饮食的发展鲜明地体现了“和”文化的思想精髓 中华饮食起源于农耕文明，大量食物来自土地随着民族文化的交融，汉族逐渐接受了游牧民 族的“肉食”饮食方式，扩大了食物范围，丰富了饮食结构汉唐以后，中亚及东南亚等地的食物品 种大量引进，增补了中华饮食品种近世以来，西方饮食理念与方式得到认同，具有现代特征的中 华饮食形态逐渐形成，翻开中国食谱，到底哪种是地道的中国食物或外来食物，人们恐怕已经模糊。

大量外来食物品种能够进入中国并转化为饮食的有机部分，不仅在于地理条件与自然气候为其提 供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳 在外来食物或饮食方式的同化过程中，中华饮食突显出“本土化”的内在机制与运作模式，而 本土性是始终坚持的首要原则中国南方多水田，北方多旱地米和面成为中国人的主食，水 、旱 地中生长的瓜果蔬菜成为与主食相伴的食物，家畜、水产品及野猪等动物大多成为改善人们生活 的佳肴尽管这种饮食结构及生活方式在物质极大丰富后发生了巨大变化，但中华饮食最根本的 本土性特质却仍以不同形式存在，且构成中华饮食文化体系最为坚实的基础在世界上任何一个 提供“中式餐饮”的餐馆与酒店中，中国本土化饮食要素不可或缺只有中国本土性的饮食原料与 中国厨艺有机结合，人们才能真正品尝到中华美食的滋味 中华饮食引进外来食物的过程中，一是接受，二是消融引进接受是前提，消融改造是目的 经过消融改造的食物同时被赋予新的含义，融入到传统的中华饮食中如原产非洲的油料作物“芝 麻”，在中华饮食长期实践与探索中还被广泛地用为调味品，与本土饮食有机结合，被加入到许多 甜馅、糕点、饼类食品中。

中华饮食文化历久弥新，还在于不断汲取周边各民族及域外的有益文化 元素，进而推动中华饮食文化的变革如中餐“合餐制”的形成自先秦两汉至唐代，进食采用“分餐” 方式南北朝时期，胡人用的被称作“胡床”和“貊盘”的器具开始逐步向中原地区流传 “胡床”即现 在的马扎， “貊盘”是一种较大的餐桌，它们便于餐者起坐取食这些饮食器具的大范围推广以及对 其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式而对“合餐制”的全面 接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上 随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋 予新的文化内涵作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人 对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望在全球 化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国 所认同摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》 ） 1.下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是 A.在接受了游牧民族的 “肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构 发生了变化。

B.在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩 大了饮食范围 中国校长网中国校长网资源频道 C.任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨 艺有机结合起来 D.芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用 为调味品 2.下列理解，不符合原文意思的一项是 A.今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物B.在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构，具 有鲜明的本土性 C.世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮 ”的，就离不开中国本土化的 饮食要素 D.“胡床” “貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮 食进餐形式的发展 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A.各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的 文化个性。

B.中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进 了自身的革新 C.饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧 密相关 D.在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界 各国认可 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分）阅读下面的文言文，完成4~7 题 公讳尧臣，字伯庸天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州召试，以著作佐郎直集贤院， 知光州岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也 ”乃请以减死论 其后遂以著令，至今用之郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之方后废时，宦者阎文应有力， 及后疾，文应又主监医后且卒，议者疑文应有奸谋公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑 事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死 元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路 贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将是时， 边兵新败于好水，任福等战死今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元 昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。

公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置 之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将由是忤宰相意，并其他议，多格不行明年，贼入泾 原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行 初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事下三司，永和阴遣人以利动公，公执以 为不可 京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者上一切不问，而公为之亦自若也 公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见在上前，所陈天下利害甚 多，至施行之，亦未尝自名 公为人纯质，虽贵显不忘俭约遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众 有文集五十卷将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧天子愍然，临其丧，辍视朝 一日，赠左仆射，太常谥曰文安 中国校长网中国校长网资源频道 （节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 其后遂以著令 著：显著。

B.以释天下之疑 释：消除 C. 多格不行 格：搁置 D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中 5.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是 ①公请付其事御史，考按虚实 ②不宜以小故置之 ③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信 ⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 6.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是 A.王尧臣军事才能杰出西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力 部署、要塞防卫等提出了独到的见解 B.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死 而被贬官时，敢于仗义执言 C.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共 识为止，从不固执己见 D.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止 朝政一天以表达哀思。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （10 分） （1）此饥民求食尔，荒政之所恤也 ”乃请以减死论 （2）遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众 （二）古代诗歌阅读（ 11 分）阅读下面这首宋诗，完成8~9 题竹轩诗兴 张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧 预想此时应更好，莫移墙下一株梅[注]篆烟：盘香的烟缕8.本诗第二联描写精妙，请简要分析 （5 分） 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象 （6 分） （三）名篇名句默写（ 6 分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分 （6 分） （1）总角之宴， ，不思其反《诗经·氓》 ） （2）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 杜牧 《阿房宫赋 》 ） （3）浊酒一杯家万里， ，人不寐，将军白发征夫泪 （范仲淹 《渔家傲 》 ） 三、文学类文本阅读（ 25 分）11.阅读下面的文字，完成（ 1）~（4）题 （25 分） 中国校长网中国校长网资源频道 圣诞夜的歌声【匈牙利】约卡伊·莫尔城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。

他每天拼命赚钱，却一直没能过上富裕的生活，因为家中隔年就有新生命呱呱坠地第三个孩 子出生后，他的妻子不幸离开人世，撇下他孤零零地给孩子喂饭、穿衣分面包时，一次得切成三 片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息圣诞节那天，披着飘飘洒洒的雪花，靴匠去给客户送靴子奔忙了一天的他，，很晚才走在回 家的路上看到路旁店铺里的玩具和花花绿绿的糖果，他禁不住想：过节了，得给孩子们买些礼物 买三份，花销太大；只买一份，又不公平想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上知道吗?今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支歌，非常好听的 歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！“静一静！现在跟着我唱亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而古老的圣歌歌声轻盈，调 子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……然而，这歌声却惹恼了楼上住着的人，一位富有的老爷他一个人住着九个房间，第一个房间 用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……其余的又派什么用场呢？ 此刻他正在。