幼儿园从业人员培训制度.docx

幼儿园从业人员培训制度幼儿园从业人员培训制度1 为进一步加强对幼儿园食堂管理人员和从业人员的规范化管理，建立并完善幼儿园食堂从业人员上岗卫生知识培训长效机制，结合幼儿园的实际情况制定培训计划如下： 　　一、培训目的：　　通过培训，增强幼儿园食堂管理人员和从业人员责任感，提高从业人员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生员工的`饮食安全，促进幼儿园食品卫生安全工作水平不断提升　　二、参加人员：　　食堂管理人员和食堂所有从业人员　　三、培训时间：　　每周一次　　四、培训内容：　　1《中华人民共和国食品安全法》以及相关的法律法规　　2.学校有关食品卫生安全管理方面的规章制度　　五、培训地点：　　我园后勤室　　六、培训目标：　　1、食堂从业人员必须进行食品安全知识培训，并经考核合格后方可上岗幼儿园应收集好培训资料，作好培训记录，整理存档备案　　2、食堂所有人员每年必须在卫生专业机构进行健康体检，坚持先培训后持证上岗制从业人员工作时，应随身携带健康证明　　3、食堂从业人员有传染病或家族有传染病史的不得聘用　　4、食堂从业人员发生痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其它有碍食品安全的疾病时，须立即脱离工作岗位，等治愈体检合格后方可上岗。

　　5、建立学习制度，幼儿园每周一次组织食堂从业人员学习《中华人民共和国食品安全法》等相关食品安全知识，增强卫生意识和安全法律意识做到时间落实，人员落实，培训内容落实，并认真作好学习记录大巷幼儿园餐饮从业人员健康管理制度幼儿园从业人员培训制度2 为规范餐饮服务从业人员健康管理，保障幼儿餐饮安全，依据相关法律法规及规章，制定本管理制度 　　一、新参加和临时参加工作的人员，应经健康检查，取得健康证明后方可参加工作　　二、餐饮从业人员每年进行一次健康检查，必要时进行临时健康检查　　三、从事接触直接入口食品工作的人员患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的食品生产经营者，应当将其调整到其他不影响食品安全的工作岗位　　四、建立每日晨检制度有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的`人员，应立即离开工作岗位，待查明原因并将有碍食品安全的病症治愈后，方可重新上岗　　五、食品安全管理员要及时对本园餐饮从业人员进行登记造册，建立从业人员健康档案，组织从业人员每年定期到指定体检机构进行健康检查　　六、食品安全管理员和主管要掌握从业人员健康状况，并对其健康证明进行定期检查。

　　七、从业人员健康证明应随身佩戴，主管部门留存复印件，以备检查幼儿园从业人员培训制度3 为了认真搞好教师培训工作，完成培训任务提高教师的教育理论水平和业务素质，依据《中华人民共和国民办教育促进实施条例》的规定，特制定本制度 　　一、为帮助青年教师更快地适应幼儿园保教工作和管理方式，为今后工作打下坚实的基础，对新分配的青年教师，开学初对其进行上岗前的培训思想政治培训由幼儿园统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范及本园规章制度等；业务培训有教学处组织，培训内容为新《纲要》、教育理念、活动设计、保教工作以及班级管理等　　二、教师培训以参加园内培训为主，选派外出培训为辅参加县、市、省级培训的教师，要认真做好培训笔记，培训后，要将培训情况向全体教师进行汇报　　三、组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，各教研组要强化平时的帮练活动做到在活动中培养，在活动中帮助提高　　四、鼓励他们积极参加业余文化进修学习，提高青年教师的文化素质，幼儿园在排课上给予支持，时间上给予保证　　五、坚持对青年教师的`听课，并及时进行讲评　　六、鼓励青年教师参加各级实验专题的研究课写实验报告，总结实验体会，写实验方案。

　　七、建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治和业务培训的内容及心得体会幼儿园从业人员培训制度4 为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度： 　　一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用　　二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比　　三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习学习结束每人要写20__——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示　　四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的'信息，了解幼教发展动态　　五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。