小班社会领域教案：把玩具送回家.docx

    小班社会领域教案把玩具送回家    　　设计思路：　　孩子们见到各式各样的玩具，都想立即拿到手，大玩一番，可是在玩玩具的同时，会把玩具散落的到处都是，我又从幼儿玩耍中寻找教育内容，鼓励孩子爱护玩具的同时，保护自己，不要细菌从口而入针对小班孩子的年龄特点，我针对这一现象来进行了引导，和梳理，让每个孩子都会把玩具送回“家”　　活动目标：　　1、知道爱护玩具，不乱放玩具　　2、能根据认识的标识把玩具送回家　　3、知道简单保护自己的方法　　活动准备：　　教室玩具区域，故事《玩具宝宝哭了》，各类不同标识　　重点难点：　　知道哪些玩具放置在哪些地点　　活动过程：　　1.情景散落的玩具玩具，通过故事导入：　　"今天我听到教室里谁在哭？原来是玩具们在哭，想找妈妈了，它自己找不到妈妈，都急的哭了！"讨论：（1）玩具们为什么哭了？　　（2）好好的玩具为什么不开心呢？　　幼：找不到妈妈了，被小朋友摔疼了，踩到他们身上，弄疼他们了……　　（3）是谁让他们这么难过？为什么？　　幼：小朋友玩玩具后没有放回原处它找不到自己的妈妈，它想妈妈了，它想回家，想自己的好朋友……　　师：为什么呢？幼：因为玩具散落一地。

幼：因为玩具们没有回家　　小结：因为玩完玩具要把它们放回原处并知道自己各种玩具的存放柜是哪个认识标志的同时要懂得收放　　（4）启发幼儿回忆：自己在玩玩具时，是怎么做的把玩具散落一地了吗？玩具哭了吗？为什么？　　幼：我的玩具没有哭，因为我把玩具送回家了　　幼：我的玩具也是没有哭，因为它找到妈妈了　　2.讨论怎样才能让我们的玩具回到自己的橱柜认识玩具柜上的标识　　（1）引导幼儿讨论可以用哪些标识　　图形、笑脸、玩具宝宝标识、小动物图片等　　幼：把玩具送到自己的家里让自己找到自己的妈妈　　（2）小结：我们玩玩具时会遇到很多的事情，如果我们去玩玩具时，有时会把他们散落在那儿，给老师带来很多不方便，增加了工作量所以小朋友们不要去随意散落玩过的玩具，记得把玩完的玩具放回家，找到自己的标识妈妈虽然是一件小事，但是这也要坚持，形成习惯　　3.鼓励幼儿将玩具送回家并讨论玩玩具要注意的安全事项　　玩玩具还要注意哪些事项？　　小结：不能把玩具放在嘴巴里咬它如果把细菌放进嘴巴里会肚子疼不能随便丢掉它，它会哭的，要保护他们还要找老师帮忙，帮我们把玩具标识粘牢　　活动反思：　　在玩玩具时，要给孩子们经常换一些材料，这样让孩子们更有兴趣在这里玩耍。

或者早在在游戏前介绍玩具橱及图标，游戏后进行玩具用品的实物归类孩子们掌握了这些，孩子们就会把这些事情做的很自然，收放玩具就当成习惯，而不是完成老师交代的任务了何乐而不为？第二篇：借玩具小班社会教案 1000字　　活动目标　　1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略　　2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力　　活动准备　　1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干　　2、三段情景表演　　活动过程　　1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”)　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢!　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩　　2、观看情景表演“小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法　　(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!”)　　(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?　　幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。

　　(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)　　(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?”　　(4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)　　小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都开心　　3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”，学习交换玩玩具的方法　　(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车)　　(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了)　　(2)教师去向小兔借玩具同样失败　　(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢?”　　小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩　　4、实践活动：玩玩具　　（1）出示球、圈，请一部分幼儿玩。

　　（2）请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法＋   -全文完-。