《守株待兔》ppt名师课件.pptx

守守 株株 待待 兔兔我们学过哪些寓言故事？我们学过哪些寓言故事？预习检查预习检查画蛇添足新知讲解拔苗助长课堂练习 寓言：寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅故事的主人公可以是启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物人，也可以是拟人化的动植物或其它事物著名的寓言：著名的寓言：中国有很多著名的寓言故事，如中国有很多著名的寓言故事，如揠苗助长揠苗助长、自相矛盾自相矛盾、郑人买履郑人买履、守株待兔守株待兔、刻舟求剑刻舟求剑、画蛇添足画蛇添足等，古希腊等，古希腊伊索寓言伊索寓言中的名篇中的名篇农夫和蛇农夫和蛇在在世界范围内享有很高的知名度世界范围内享有很高的知名度作者介绍作者介绍 韩非（约公元前280-前233年），战国末期著名思想家、法家代表人物尊称韩非子或韩子韩王（战国末期韩国君主）之子，荀子的学生韩非子是后人收集整理韩非所著的文章而编纂成的著作韩非子一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建君主专制制度提供了理论根据。

知识链接知识链接宋人宋人sn耕地耕地n我会认宋宋耕耕解释解释sh冀望冀望j我会认释释冀冀守守 株株 待待 宋宋 耕耕触触 颈颈 释释 其其我会写折折zhzh：百折不挠：百折不挠 曲折曲折shsh：折本：折本 折耗折耗zhzh：折跟头：折跟头 折腾折腾颈颈jnjn：瓶颈：瓶颈 头颈头颈 nn：脖颈子：脖颈子 脖颈儿脖颈儿多音字多音字为为 wi wi（为人所笑）（为人所笑）wi wi（为了）（为了）多音字多音字待（待（didi）：守株待兔）：守株待兔 等待等待侍（侍（shsh）：服侍）：服侍 侍卫侍卫特（特（tt）：特立独行）：特立独行 特别特别株（株（zhzh）：株连）：株连 一株桃树一株桃树蛛（蛛（zhzh）：蜘蛛）：蜘蛛 蛛丝马迹蛛丝马迹珠（珠（zhzh）：珍珠）：珍珠 珠光宝气珠光宝气形近字形近字宋人 耕田 田中 折颈复得 不可 身为 宋国认一认，读一读词语词语耒：古代用来耕田的一种农具古代用来耕田的一种农具株：露在地面上的树的根和茎露在地面上的树的根和茎词语解释词语解释读课文，想一想课文写了什么？读课文，想一想课文写了什么？这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。

荒了整体感知整体感知结合图说说结合图说说“株株”是什么意思？是什么意思？这就是树桩这就是树桩子，树被砍去留子，树被砍去留在地面的部分在地面的部分守株待兔是什么意思？守株待兔是什么意思？守着树桩子等待兔子 宋人宋人/有耕者田中有耕者田中/有有株株句意：宋国有个耕地的农民宋国有个耕地的农民田里有一个树桩田里有一个树桩露在地面上的树的根和茎兔兔走走/触株，触株，折折颈颈/而死一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了撞树折颈而死你觉得这是一只什么样的兔子呢？有什么启示?这是一只做事莽撞的兔子我这是一只做事莽撞的兔子我们平时做事要细心，不慌张们平时做事要细心，不慌张看到这样一只兔子，农夫做了什么？守在树桩旁，守在树桩旁，希望再得到兔希望再得到兔子因因/释释其其耒耒/而守株，而守株，冀冀复复/得兔这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子于是放下耒：耒：古代用来耕田的农具冀：冀：希望复：复：再、又捡到兔子，他的心捡到兔子，他的心情怎么样呢？可以情怎么样呢？可以用哪些词语形容？用哪些词语形容？高兴高兴乐呵呵乐呵呵乐滋滋乐滋滋后来他捡到兔子了吗？没有。

兔兔/不可复得，而不可复得，而身身为为/宋国宋国/笑他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑身：自己大家会对他说什么？对意外怎么能心存侥幸呢？怎么还有你这样笨的人啊给宋国人丢脸啊！同学们，如同学们，如果看到这个种田果看到这个种田人，你想对他说人，你想对他说些什么吗？些什么吗？不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？不不能能存存有有不不劳劳而而获获的的侥侥幸幸心心理理，想想要要得得到到收收获获，就就要要主主动动努努力力地地去去争争取主旨主旨 守株待兔一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上守株待兔一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具，整天守着树桩，结果再也没有得的兔子，从此就丢下农具，整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动才有收获有通过自己的劳动才有收获守株待兔守株待兔妄想不劳而获妄想不劳而获没有好结果没有好结果兔走触株，折颈而死（起因）兔走触株，折颈而死（起因）因释其耒而守株因释其耒而守株 （经过）（经过）身为宋国笑身为宋国笑 （结果）（结果）寓言：寓言：小故事小故事 道理道理结构展示结构展示说说那个农夫为什么被宋国人笑话？说说那个农夫为什么被宋国人笑话？兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。

宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必现象宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获不靠自然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的所以被宋国人笑话有好结果的所以被宋国人笑话难点探究难点探究 同学们，想一想，在我们的现实同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似生活中有没有类似“守株待兔守株待兔”的事的事呢？呢？拓展拓展 有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做出，认真去做一、解释下列加点的词一、解释下列加点的词1.兔走触株：株兔走触株：株（）2.因释其耒而守株：释因释其耒而守株：释（）3.因释其耒而守株：耒因释其耒而守株：耒（）4.冀复得兔：冀冀复得兔：冀（）露在地面上的树的根和茎露在地面上的树的根和茎放下放下希望希望古代用来耕田的一种农具古代用来耕田的一种农具课堂练习课堂练习作业布置 课外搜集更多的寓言故事，与课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。

朋友们分享谢 谢（一）、回顾“朋友”，引入新课上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会2）有感情地朗读我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌1）默读，想象作者描写的情景2）同桌互读，交流对这段话的体会3）指名汇报对这段话的理解丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。