四年级下册数学教案第一单元.doc

★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 12四年级下册数学教案第一单元四年级下册数学教案第一单元第一单元第一单元 四则运算四则运算 只含有同一级运算的混合运算只含有同一级运算的混合运算月月 日日 第第 课时课时教学内容：教学内容：P4/P4/例例 1 1、例、例 2(2(只含有同一级运算的混合运只含有同一级运算的混合运算算) )教学目标：教学目标：●●使学生进一步掌握含有同一级运算的运使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法感受解决问题的一些策略和方法●●使学生在解决实际问使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯教学过程：教学过程：一、主题图引入一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题观察主题图，根据条件提出问题1)(1)说一说图中的人们在干什么说一说图中的人们在干什么?“?“冰雪天地冰雪天地””分成几分成几个活动区个活动区? ?每个区有多少人每个区有多少人? ?你是怎么知道的你是怎么知道的? ?组织学生提问并对简单地问题直接解答。

组织学生提问并对简单地问题直接解答2)(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决决? ?通过补充条件，继续提问通过补充条件，继续提问1 1、滑冰场上午有、滑冰场上午有 7272 人，中午有人，中午有 4444 人离去，又有人离去，又有 8585人到来现在有多少人在滑冰人到来现在有多少人在滑冰? ?2 2、、 ““冰雪天地冰雪天地”3”3 天接待天接待 987987 人照这样计算，人照这样计算，6 6 天预天预计接待多少人计接待多少人? ?等等★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 12先小组交流，再全班交流先小组交流，再全班交流提示学生可以自己进行条件的补充提示学生可以自己进行条件的补充二、新授二、新授1 1、小组、小组 4 4 人对黑板上的题目进行分配解答人对黑板上的题目进行分配解答引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。

上列出综合算式并进行脱式计算2 2、小组内互相说说你是怎样解答的、小组内互相说说你是怎样解答的? ?教师巡视并对学生的叙述进行指导教师巡视并对学生的叙述进行指导3 3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述注意每步表示的意义的叙述1)71-44+85(1)71-44+85=27+85=27+85=113(=113(人人) )71-4471-44 表示中午表示中午 4444 人离去后还剩多少人，在加上到来人离去后还剩多少人，在加上到来的的 8585 人，就是现在滑冰场有多少人人，就是现在滑冰场有多少人2)987÷3×6(2)987÷3×6 6÷3×9876÷3×987=329×6=329×6 =2×987=2×987=1974(=1974(人人) ) =1974(=1974(人人) )第一种方法中，第一种方法中，987÷3987÷3 算出了算出了 1 1 天天““冰雪天地冰雪天地””接待接待的人数，在乘的人数，在乘 6 6 算出算出 6 6 天接待的总人数天接待的总人数 (实际上就是原来实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，学习的乘除混合应用题，不知道单一量的情况下求总量，一般都是乘除混合应用题。

一般都是乘除混合应用题) )★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 12第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是一样多的，就可以先算出数可以看作是一样多的，就可以先算出 6 6 天是天是 3 3 天的几倍，天的几倍，6 6 天接待的总人数也是天接待的总人数也是 3 3 天接待的总人数的几倍就可以直天接待的总人数的几倍就可以直接用接用 3 3 天的天的 987987 人数去乘算出来的人数去乘算出来的 2 2 倍引导学生进一步理解引导学生进一步理解““照这样计算照这样计算””的意思强调：可用线段图帮助理解强调：可用线段图帮助理解教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序掌握，主要掌握运算顺序4 4、巩固练习、巩固练习(1)(1)根据老师提供的情景编题根据老师提供的情景编题A A 加减混合乘车时的加减混合乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，上下车问题，图书馆的借书还书问题，B B 速度、单价、工作速度、单价、工作效率先个人编题，再两人交换。

效率先个人编题，再两人交换小组合作，减少重复练习小组合作，减少重复练习2)P5/(2)P5/做一做做一做 1 1、、2 2三、小结三、小结学生就本节课的学习内容进行汇报学生就本节课的学习内容进行汇报这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获? ?教师根据学生的回报选择性地板书教师根据学生的回报选择性地板书 (尤其是关于运算尤其是关于运算顺序的顺序的) )运算顺序为已有知识基础，让学生进行回忆概括运算顺序为已有知识基础，让学生进行回忆概括四、作业：四、作业：P8/1P8/1——4 4板书设计：板书设计：★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 12四则运算四则运算( (一一) )1.1.滑冰场上午有滑冰场上午有 7272 人，中午有人，中午有 4444 人离去，人离去， 2.“2.“冰雪冰雪天地天地”3”3 天接待天接待 987987 人照这又有人照这又有 8585 人到来现在有多少人到来现在有多少人在滑冰人在滑冰? ? 样计算，样计算，6 6 天预计接待多少人天预计接待多少人? ?72-44+8572-44+85 (1)987÷3×6(1)987÷3×6 (2)6÷3×987(2)6÷3×987=27+85=27+85 =329×6=329×6 =2×987=2×987=113(=113(人人) ) =1974(=1974(人人) ) =1974(=1974(人人) )运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算课后小结：课后小结：含有两级运算或有括号的混合运算含有两级运算或有括号的混合运算月月 日日 第第 课时课时教学内容：教学内容：P6/P6/例例 3 3 P10/P10/例例 4(4(含有两级运算或有括号含有两级运算或有括号的混合运算的混合运算) )教学目标：教学目标：●●使学生进一步掌握含有两级运算的运算使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序顺序;●;●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法解决问题的一些策略和方法;●;●学会用两步计算的方法解决学会用两步计算的方法解决一些实际问题一些实际问题; ;使学生在解决实际问题的过程中，养成认真使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯审题、独立思考等学习习惯教学过程：教学过程：一、主题图引入一、主题图引入观察主题图，找出条件，提出问题观察主题图，找出条件，提出问题★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 12引导学生观察主题图。

从图中你们都看到了什么引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么? ?能提能提出什么数学问题出什么数学问题? ?二、新授二、新授就学生提出的问题，出示例就学生提出的问题，出示例 3 3：星期天，爸爸妈妈带着：星期天，爸爸妈妈带着玲玲去玲玲去““冰雪天地冰雪天地””游玩，购买门票需要花多少钱游玩，购买门票需要花多少钱? ?学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎学生在练习本上解答此问题同桌两人说说自己是怎样解答的样解答的汇报：教师根据学生的汇报进行板书汇报：教师根据学生的汇报进行板书1)24+24+24÷2(1)24+24+24÷2=24+24+12=24+24+12=48+12=48+12=60(=60(元元) )24÷224÷2 是一张儿童票的价钱，是半价，所以用是一张儿童票的价钱，是半价，所以用 24÷224÷2，，前两个前两个 2424 是爸爸和妈妈的两张成人票的总价两张成人票是爸爸和妈妈的两张成人票的总价两张成人票加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱加上一张儿童票就是他们购买门票需要多少钱2)24×2+24÷2(2)24×2+24÷2=48+12=48+12=60(=60(元元) )24×224×2 是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用用 24÷224÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。

再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 12式有什么共同特点式有什么共同特点? ?这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法法也有乘除法这样的综合算式的运算顺序是什么这样的综合算式的运算顺序是什么? ?学生总结运算顺序学生总结运算顺序买买 3 3 张成人票，付张成人票，付 100100 元，应找回多少钱元，应找回多少钱? ?等等出示例出示例 4 4 上午冰雕区有游人上午冰雕区有游人 180180 位，下午有位，下午有 270270 位如果每如果每 3030 位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员保洁员? ?小组讨论，独立完成小组内互相说说你是怎样解答小组讨论，独立完成小组内互相说说你是怎样解答的的? ?汇报。

汇报1)270÷30-180÷30(1)270÷30-180÷30=9-6=9-6=3(=3(名名) )270÷30270÷30 算出上午需要派几名保洁员算出上午需要派几名保洁员;180÷30;180÷30 算出下算出下午需要派几名保洁员，然后再用减法计算出下午比上午需午需要派几名保洁员，然后再用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员要多派几名保洁员2)(270-180)÷30(2)(270-180)÷30=90÷30=90÷30=3(=3(名名) )270-180270-180 算出下午比上午多出游人多少人，再除以算出下午比上午多。