部编版二年级道德与法治下册优质课件【全册】.pptx

1 挑战第一次小马过河 课堂讨论：大家在“小马过河”的故事中懂得了什么道理 从这个故事中我们知道，遇上问题的时候，不能老是问别人，只有自己动脑筋，亲自尝试过后才会知道水有多深，我们要勇敢的去尝试小马敢于尝试第一次过河，并获得了成功可见，任何事情挑战后没有那么难今天我们就一起学习新的一课挑战第一次说说我的第一次我会自己买东西了哎呀，煳（h）了！没事的下次记得火要 小点，这样就不容易煳了我喜欢飞一样的感觉，但还是有点紧张多玩几次就好了谈一谈：他们在完成自己的第一次挑战时会有什么样的感受？大家可以和同学们分享一下自己的第一次体验吗？令人向往的挑战 这些活动是否需要家长和老师们的帮助呢？请大家将想尝试的事物进行分类，看看哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试挑战有策略有的事要大胆试有的事不能试有的事有人帮着可以试我们一起来挑战75%60%45%35%你还有哪些挑战计划？你还想尝试什么？请说一说、写一写、画一画吧 课堂小结：同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼挑战第一次其实并没有我们想象的那么难，只要我们在挑战之前做好准备，找对方法，能够区分辨析挑战，多尝试，多练习，就有可能会成功！谢谢LOGO学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治生活处处是快乐蜗牛与巨居蟹蜗牛与巨居蟹蜗牛与巨居蟹蜗牛与巨居蟹 大家有什么快乐的事愿意和大家分享的吗？一起写在小卡片上吧！我的一些不开心 同学们有遇到过类似的不开心的事情吗？当时有怎样的感受？他们不带我玩，真气人！他冤枉我！伤心漂流瓶 大家可以将自己的不开心写在纸上交到组长的小漂流瓶当中，全班同学随机抽取，同学们分享自己收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事。

不开心的事情就像天上的乌云，总是会有的把不开心的事写在风里，让白云把它带走 ；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐，保持做一个快乐的人快乐门诊部这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但是我每次都能挺住他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避这位同学说：“我假期学会了骑自行车，非常高兴！”他真棒！但要提醒他不能骑车上路这位同学说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现哈哈，真高兴！”？看图思考：哪个快乐没道理？哪个不快乐要挺住？妙招大擂台“快乐鸟”的妙招把不高兴的事说给好朋友听画画也可以赶走不快乐我做深呼吸，把烦心的事吐出去！不开心的时候，我会去踢球 谈一谈：当自己不快乐时，还有什么好的解决方法吗？ 课堂小结：通过学做“快乐鸟”，我们分享了快乐，分担了烦恼，知道了有些快乐没道理，有些不快乐要挺住，并且学会了运用小妙招把烦恼变成快乐让我们带着快乐翅膀，在歌曲如果感到快乐你就拍拍手中结束快乐森林之旅吧！POWERPOINT谢谢3 做个“开心果”小狐狸找“开心果”到哪里找个“开心果”，人人见了乐呵呵？ 听到你动听的歌声，妈妈就非常开心 看到你跳绳，爸爸就很高兴 你每个周末都来陪爷爷说话，还给爷爷跳舞，王爷爷就特别开心。

你能和我做朋友，我就很高兴原来我是“开心果”，大家见我乐呵呵 想一想：在生活中我们应该去哪里找“开心果”呢？ 大家的提议都很不错，有欢笑的地方一定有“开心果”，我们一起去“小雨佳”家里看看吧这里有个“开心果”一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快妹妹认真地说：“让人家看见了多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”妹妹指着电视屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢！”我听了妹妹的话，忍不住笑了，妈妈也笑得前仰后合 找一找你家里的“开心果”，他做了什么令家中开心的事呢？分享一下吧！ 看来，你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐正因为有了可爱、懂事的你们，你们的家人才更加快乐家人的爱让我们感到幸福、开心，我们的爱也让家人感到幸福、开心我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助刘思宇的赞美总是 很真诚，让人很开心小组里也有“开心果” 1.1.1.1.找出我们班的找出我们班的找出我们班的找出我们班的“开心果开心果开心果开心果” 2. 2. 2. 2.在开心果上写出他的名字，在开心果上写出他的名字，在开心果上写出他的名字，在开心果上写出他的名字， 并分享他的开心故事并分享他的开心故事并分享他的开心故事并分享他的开心故事怎样才是“开心果”？要做一颗“开心果”，活泼机灵还幽默。

真诚友善勤助人，开心你我快乐多这时我要怎么办你好！你需要帮助吗？ 老师，我能帮您做些什么吗？先观察，再思考，想出办法演一演通过观察动作，我发现，然后我会通过观察表情，我发现，然后我会“开心果”的开心小诀窍开心果，有方法先观察，再询问明确问题，开动脑筋选择好方案，尝试做一做天天乐呵呵！ 老师小结：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、也不说作为家里的一份子，我们要会察言观色，了解他人的烦恼，选择好办法尝试做一做，做个“开心果”，天天乐呵呵家人朋友乐呵呵，我们生活更快乐谢谢LOGO试种一粒籽二年级下册道德与法治小猴学种植 看完“小猴学种植”的故事，大家明白了什么道理？ 想要成功培育一粒种子，不仅需要播种，还需要更多的爱心和耐心对种子精心呵护在种植成功的同时，收获的不仅仅是种子发芽的喜悦，也收获了如何种植的知识，让我们走进这一课的学习，了解如何种植一粒籽奇妙的生命 大家知道，一粒种子的发芽要具备什么样的条件吗？ 你愿意动手试一试吗？我来试种一粒籽我的种植计划我想种_，我想请_帮我_，再准备一个花盆，还要准备_ 如果你参加了试种一粒籽的活动，就一定要学会坚持，不要轻易放弃种子是有生命的，需要同学们用心播种，希望同学们播下的种子都能健康成长，长成小苗苗。

期待两周后同学能带来自己精心培育出的植物 我们的收获 你在种植过程中遇到了哪些情况呢？和同学们一起分享一下叭！ 和同学们展示一下你的种植日记叭，一起再回顾一遍种植期间你的心路历程！ 老师小结：这一次的展示，不但让老师看到了同学们在种植过程中的细心，也看到了一些同学身上所散发的美好品质，那就是诚实，尽管因为某些原因，让这一次的种植不成功，但也不要灰心，谁也不能保证每个第一次都会是成功的仔细想想自己在种植过程是不是出现了什么问题，再向种植成功的同学取取经，相信你的再尝试一定会有结果的！POWERPOINT谢谢健康游戏我常玩二年级下册道德与法治背对背夹气球 比赛规则 ：两人通过后背将气球夹起来，将气球运至终点区域； 要求：每队两人在背夹球时身体其他部位不能相接触，兵器整个过程中气球不能落地，否则该队需要回到起点重新开始； 在规定的5分钟内，哪队成功运球数量最多，则哪对胜利 注意事项：比赛过程中，两人手不能交叉，气球不能落地或者爆破，如气球落地或者爆破，此球无效，该组回到原队列后排重新等候，第二队接着进行比赛每对成员完成任务以后需退出场地 大家可以来说一说玩完游戏之后有什么感受吗？ 同学们说的都很好，这个游戏可以培养我们和同伴之间的默契，也需要动脑思考怎样保护好气球，而且还能让我们运动起来。

所以啊，这个游戏就是一项对我们身心都有益的游戏游戏并不都是对我们有害的也并不都是对我们有益的，那哪些游戏是健康安全的哪些是危险有害的呢？让我们走进课堂，共同学习什么游戏我常玩 这些游戏你玩过吗？玩的时候注意什么呢？ 你们常玩的游戏有哪些呢？大家来说一说吧！ 游戏诊断会 大家觉得这些游戏都是安全的吗？如果有游戏是不安全的，请大家说说理由 游戏并不都是对我们有害的也并不都是对我们有益的同学们要多玩健康安全的游戏，在体育课、手工课等课上的游戏都是很好的游戏，希望大家在以后能够多玩一下有趣有益的游戏，体会游戏中的快乐选个游戏玩一玩 今天空气不好，写完作业在家玩拼图游戏吧 拼图游戏真没意思，我还是去外面踢球吧！好的，妈妈 妈妈，我错了，我不应该去外面踢球 小朋友，雾霾天气在户外运动，不但不能锻炼身体，还容易得病呢！ 我记住了，谢谢阿姨！ 飞飞为什么会生病呢？安全健康的游戏，玩的时候要考虑当时实际情况 大家看完以后有明白什么道理吗？这个创意游戏真不错！我也想试一下！我第一次和金子洋打球，发现他真是高手阿！ 老师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样大家要学会在合适的环境下玩安全健康的游戏，懂得保护好自己，给自己留下一个开心快乐的童年。

POWERPOINT谢谢6 传统游戏我会玩二年级下册部编版我是记者我采访这个游戏的玩法是？请你扮演小记者，去采访下家里的长辈们吧！我采访的长辈？他/她童年喜欢玩的游戏？ 游戏玩法是游戏玩法是：首先选定一个范围，大家经过猜拳或一定规则之后：首先选定一个范围，大家经过猜拳或一定规则之后，选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数，可长可短，而其他人必，选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先找到的人为下一轮找的人没有被找到，且最后回到出发点没有先找到的人为下一轮找的人没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者游被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者游戏可反复进行戏可反复进行 我采访的长辈是我采访的长辈是我的爸爸我的爸爸, ,他童年喜欢玩的他童年喜欢玩的游戏是游戏是捉迷藏捉迷藏 我采访的长辈是我采访的长辈是我的叔叔我的叔叔, ,他童年喜欢玩的他童年喜欢玩的游戏是游戏是掷石子掷石子玩法及规则：玩法及规则：5 5颗石子在桌面上或地板上丢开，拿起其中一颗向上抛，趁上抛的石子未落下前，抓起地上颗石子在桌面上或地板上丢开，拿起其中一颗向上抛，趁上抛的石子未落下前，抓起地上第二颗石子，再接住向上抛的石子。

如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起或没抓够数量，或第二颗石子，再接住向上抛的石子如果抛起的石子没接住，或者桌面上的石子没抓起或没抓够数量，或者抓石子的时候手碰动了桌子上的其它石子，就结束游戏，该对方开始游戏结束时，谁赢得的石子多谁者抓石子的时候手碰动了桌子上的其它石子，就结束游戏，该对方开始游戏结束时，谁赢得的石子多谁就胜利 其实传统游戏并不止父母们说的这些，其实还有很多只是他们遗忘了，让我们一起乘坐宇宙飞船，去爸爸妈妈的那个年代一起看看吧！ 传统游戏知道多少为什么有的传统游戏可以代代传承下来呢？你喜欢玩传统游戏吗？ 传统游戏能够流传至今，是因为它不仅健康有趣，能够锻炼我们的反应能力、锻炼体能、开发智力，还深受儿童的欢迎，能够为儿童生活带来说不尽的乐趣世界传统游戏我了解 泰国椰壳鞋游戏的创意跟当地的自然环境和物产有关，我们可以就地取材进行游戏创意！ 泰国的小朋友们为什么会选择玩椰壳鞋的游戏呢？世界传统游戏我会玩有的国家的小朋友玩足排球有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器 体验验他们们的玩法，你有什么不同的感受？ 课课下选择选择 一个传统传统 游戏戏，可以是中国的，也可以是外国的，和你的小伙伴玩一玩，也可以有新的创创意哦！一定要注意安全！ 课堂小结：游戏是劳动人民创作且流传的一种自娱性的活动。

它形式多样，具有浓厚的趣味性，易学、易会、易做、易传，同时，传统游戏的传统性、户外性、运动性、环保性，是现代电脑游戏所代替不了的，让我们一起来传播传统游戏，让传统文化在游戏中传承，不要让我们小时候玩的游戏成为书本上的一段文字、一幅图画谢谢7 我们有新玩法二年级下册部编版我的跳绳花样多 跳绳新玩法：每组派出2名同学将跳绳系在脚腕处，成“两人三足”比赛，看哪组在最短时间内到达终点你还能想出哪些跳绳玩法吗？ 怎么样才能玩好这些游戏呢？ 老师小结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。