习作 “我的植物朋友”.docx

习作 “我的植物朋友”景洪市嘎洒镇嘎栋中心小学 汤海云一、 教学内容：教材11页到12页二、教材分析：作文教学着重考察学生的观察能力，善于发现植物的特性，抓住植物的特点，有序的写出文章三、学情分析： 学生对植物的观察，还很陌生，观察不够细致，也找不到观察方法，通过本次习作，学会观察，善于观察四、 教学目标：1.能够介绍清楚一种你喜爱的植物2.学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，多角度了解所观察的植物3.要把观察和感受到的写具体4.写作的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性五、教学重难点：抓住植物的特点进行描写六、课前准备：做植物记录卡（学生）、多媒体课件七、教学课时：1课时八、教学过程一课时（一） 激趣导入春天来了，万物复苏，柳树绿了，虹之玉也开了，小草也发芽了，肉肉也长大了……随处可见美丽的春景，让我们一起走进本次习作看看这些植物出示课件植物图片）二） 学做记录卡任务单一“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作 因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡1. 如何把观察到的植物记录好呢？我们选择一种植物观察时，要一边观察一边真实记录。

选择：虹之玉即多肉）2. 最想上前闻一闻，看有没有什么特别的味道？3. 请同学们分享关虹之玉和柳树的一些知识三） 做好观察记录卡任务单二：名称：虹之玉样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花正在慢慢生长叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点颜色：绿色 气味：淡淡的清香其他：摸一摸感觉非常光滑它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花 名称：柳树 样子：树干笔直，树皮很粗糙，枝条又细又长，柔软下垂 颜色：树干棕褐色，叶子绿色 气味：无味 其他：洪涝等恶劣环境对柳树都不会造成很大影响，生命力旺盛 开头开头开开头头1. 全班交流、比一比碎说的好我的植物朋友（四） 构思点拨交代描写的植物 开头 植物的外形特点和变化过程 中间 抒发感情 结尾中中间中间开头间中间中间结尾结尾（五） 分析佳作，技巧引路：（课件出示佳作引路的内容，在课件上分析写作思路）例文分析：本文作者能从远到近、从下往上、从整体到局部多角度观察“肉肉”，并调动多种感觉器官，运用比喻、拟人等手法，将植物朋友“肉肉”介绍给大家。

六） 撰写习作 学生根据所学内容撰写作文蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长 初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽 蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的多可爱的蒲公英啊九、 板书设计习作 “我的植物朋友”植物 名称 样子 颜色 气味 结尾。