人教高中生物必修一第三章第3节《细胞核系统的控制中心》优质教案.docx

细胞核(He)———系统的节(Jie)制中心〞教案林雪琪永州市第四中学一、进修内容阐发“细胞核———系统的节制中心〞是人教版高中生物必修一第三章第3节的内容，在课程尺度中的要求为“申明细胞核的构造与功能〞，属于理解程度第三章“细胞的根本构造〞首要讲述了有关细胞构造的一些根本常识，用系统的视角由外而内从细胞膜、细胞器、细胞核等三个层面描绘细胞的根本构造此中本节内容是全章的教学难点，它是组成细胞的化合物关于核酸和卵白质常识的运用，也是进修必修一第六章“细胞的生命过程〞第1节“细胞增殖〞中有丝割裂各期间染色体转变和必修二相关常识的理论根底本节内容是对初中阶段进修过的细胞核的常识的深化，内容放置上有必然的逻辑关系、层层推进，可是较为抽象，学生不易理解是以，在教学顶用图示更明晰、直不雅的展示资猜中尝试过程，指导学生学会阐发资料，理解相关尝试，使学生体味细胞核的主要性以及构造与功能相顺应的不雅点，体验生物学研究的一般方式和过程二、进修者阐发高一学生颠末初中阶段的进修，已对细胞的整体构造如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步熟悉，而且经由过程之前的进修已经对细胞各局部构造以及他们的功能有了进一步熟悉有了必然的理解，这些常识都是在本节进一步进修的根底。

高一的学生已有必然的不雅察和阐发问题的才能，是以施行问题探讨教学是可行的但学生的学生的生物学常识还很亏弱，对于细胞和节制生物的遗传与代谢以及细胞割裂的常识还不理解，同时归纳、综合等抽象思维才能有待进一步进步是(Shi)以，经(Jing)由过程教材中四个经典尝试的阐发和探讨，可以促进学生对相关常识的认同，同时培育学生尝试阐发和归纳才能假设连系初中学过的有关多利羊发生过程的常识，指导学生对资料进展阐发，最后得出结论，有利于培育学生尝试探讨的根本素养别的，学生对微不雅世界不克不及周全直接地感知，贫乏现实体味，对细胞核等构造的熟悉难以形成真实的表象是以可经由过程直不雅地展示细胞核立体构造形式图，具体讲解细胞核的构造，帮忙学生在脑中呈现出细胞核构造的三维图，加深“构造和功能相统一〞的不雅念最后，在模子建构板块，可先指导学生不雅察讲义展示的两个细胞模子，评析其优错误谬误并考虑若何改良别的可操纵幻灯片再展示一些细胞模子，丰硕书本内容，为学生供给想象空间进展基于细胞核的模子设计和交流，，有利于培育学活泼手和交流才能是以，可给同窗安插用彩泥和琼脂等材料建造真核细胞的三维构造模子的课后使命，阐扬学生的想象才能，增强对细胞各构造在细胞生命系统感化的认同。

三、教学目的1. 常识目的：申明细胞核的构造和功能2. 才能目的：测验考试建造真核细胞的三维构造模子3. 感情、立场和价值不雅目的：认同细胞核是细胞生命系统的节制中心四、教学重难点l 重点：1. 细胞核的构造和功能；2. 建造真核细胞的三维构造模子l 难点：理解细胞核是细胞生命系统的节制中心第 13 页五、教学过程 〔一(Yi)〕导入：问(Wen)题会商不雅察细胞电镜照片，指出照片中哪局部构造是细胞核〔学生可能会误觉得中心深颜色的核仁是细胞核〕幻灯片展示电镜照片，凸显细胞核的构造会商：阐扬想象，把细胞核比方成什么才既形象又贴切？〔如戎行中的司令部，注：比方成工场厂长是不太得当的，因为细胞核与细胞器的构造之间是并列关系，而功能上是“上下级〞的关系，是以比方成司令部会更为贴切〕考虑：没有细胞核，细胞可以正常的存活、合成卵白质、发展和割裂吗？过渡：用光学显微镜下不雅察细胞，最轻易注重到的就是细胞核它是真核细胞内最年夜的，也是最主要的细胞器提问：所有的真核生物都含有细胞核吗？〔二〕细胞核的分布、数目和形态1. 细胞核的分布：阅念书本52页第一段后答复：除高档植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等少少数细胞外，真核细胞都有细胞核。

〔强调：这两个特例在考查中比拟常见，在讲义上找到并画下来，需要服膺并精确描绘〕2. 细胞核的数目：年夜年夜都细胞是单核的，但也有些细胞具有多个核〔如人的骨骼肌细胞中，细胞核的数目可多达数百个〕3. 核的形态一般为圆球形或椭球形，但也有其他外形〔如白细胞的细胞核是多叶形〕注：2、3仅理解即可过渡：那么细胞核在细胞的生命勾当中起什么感化呢？科学家们为了探讨细胞核的功能做了很多的尝试，我们来阐发一下他们所做的尝试请年夜师看到讲义52页下面的资料阐发〔三〕细胞核的功能 这里有四那么资料，我们从它们的尝试材料、尝试过程、尝试成果和尝试结论四个方面来阐发过 程〔重点〕结 果结 论资料一【精讲】展示口角两种美西螈的图片，简单介绍美西螈是一种两栖〔qī〕动物，凡是糊口在潮湿情况中提问：这两种美西螈的最年夜的区别在哪里？〔皮肤的颜色〕引出“性状〞的概念：简单理解，性状是指生物体形态构造和行为等特征美西螈皮肤的颜色就是一种性状安插使命：快速阅读资料一，考虑尝试过程中做了哪几个处置？获得了若何的成果？测验考试经由过程阐发得出结论展示尝试的根本流程图：①　 将黑色美西螈的胚胎细胞的细胞核掏出②　 将白色美西螈的卵细胞掏出并去核③　 将黑色美西螈的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中〔核移植〕尝试成果：新长年夜的美西螈的皮肤是什么颜色？讲义会商题1〔1〕：资料一申明美西螈皮肤的颜色是由细胞核仍是由细胞质节制的？简单回忆多利羊的发生过程：将A羊的乳腺细胞的细胞核掏出，移植到B羊的去核卵细胞中形成重组细胞。

将重组细胞移植到C羊的子宫中胚胎颠末发育就降生了多利羊提问：多利羊的表面最像哪只亲代羊？讲义会商题1〔2〕：连系初中学过的有关多利羊发生的常识，你认为生物体的遗传性状是由细胞核节制仍是由细胞质节制的？ 讲义会商题1〔3〕：为什么？〔提醒：细胞核中DNA，而核酸的功能是携带遗传信息，在生物体的遗传、变异和卵白质的合成中起着主要的感化〕答：因为细胞核中有DNA，DNA是首要的遗传物质DNA上有很多基因，经由过程指导卵白质的合成，节制生物的性状〔先记在书本上，之后会具体进修与此相关的内容〕移植后长年夜的美西螈的皮肤是白色多利羊的边幅与供给细胞核的甲羊最相似美西螈皮肤的颜色是由细胞核节制生物体性状的遗传主如果由细胞核节制的资料四伞藻真核生物中的一种单细胞藻类，它由“帽〞、柄和假根三局部组成，细胞核在基部快速阅读资料四，展示尝试的根本流程图阐发伞藻嫁接尝试，问题1：嫁接后的伞藻发展出的帽形是若何的？形态与根一致，仍是与柄一致？为解除假根中其他物质的感化，又做了核移植尝试问题2：核移植后的伞藻发展出的帽形又是若何的？ 讲义会商题2：这两个尝试申明生物体形态构造的建成，首要与细胞核有关仍是与细胞质有关？〔细胞核〕嫁接后的伞藻发展出的帽形形态与根一致。

核移植后的伞藻发展出的帽形形态与核一致生物体形态构造的建成，首要与细胞核有关对资料一&资料四进展总结得出结论：细胞核节制着细胞的遗传资料二简单介绍蝾螈：蝾螈是一种有尾的两栖动物，体形和蜥蜴相似，一般糊口在潮湿的情况中科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中心只有很少的细胞质相连那么发生的成果是什么呢？由此，我们可以得出什么结论？阐发: 有细胞核能进展生命勾当，没有核那么不克不及生命勾当零丁的细胞核不克不及保存的原因是？〔没有营养物质和能量供给〕那么是否真的是如许呢？我们继续往后看当有核的一半割裂到 16~32 个细胞时，假如这时有一个细胞核挤到无核的一半，发生的成果是？ 经由过程该验证尝试我们就更确定我们的揣度了有核的一半继续割裂，无核的一半那么停顿割裂这一半也会开场割裂，最后两半都能发育成正常的胚胎，只是本来无核的一半发育的慢一些细胞的割裂、分化与细胞核有关细胞的割裂、分化与细胞核有关(没有细胞核，细胞就不克不及割裂、分化)资料三简单介绍变形虫：真核单细胞生物，音译为“阿米巴〞，可以改变自身的外形，所以叫变形虫首要糊口在清水水池，常为无性生殖将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。

不雅察这两半的生命勾当假设用显微钩针将有核一半的细胞核钩出，这一半的行为会若何？ 实时植入同种变形虫的另一个核，现象？书本会商题3: 阐发资料三你可以得出什么结论？Q：哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，它存活的时候长吗？〔书本41页，进修细胞膜的时辰提到过，红细胞只能存活120d摆布〕无核的一半固然仍能消化已经吞噬的食物，但不克不及摄取食物；对外界刺激不再发生反响；电镜下可以不雅察到退化的高尔基体、内质网等有核的一半情况那么年夜不一样，照样摄食，对刺激仍有反响，掉去的伸缩泡可以再生，还能发展和割裂像上述无核的一半一样各类生命勾当又会恢复细胞核是细胞生命勾当的节制中心对资料二&资料三进展总结得出结论：细胞核节制着细胞的代谢总(Zong) 结：细胞(Bao)核节制着细胞的代谢和遗传过渡：有人把细胞核比方为细胞的“年夜脑〞、细胞的“节制中心〞细胞核为什么能成为“节制中心〞？ 〔细胞核能节制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的构造分不开的〕（四） 细胞核的构造成 分结 构功 能核 膜〔与其他细胞器膜相似〕首要由卵白质和磷脂组成，无糖类①　 双层膜②　 外膜常与糙面与内质网膜相连，且有年夜量核糖体附着〔从细胞膜的功能，联想到核膜具有什么功能?〕①　 把核内物质与细胞质分隔，为真核细胞的染色质供给了一个不变的情况②　 具有选择透过性，节制离子和小分子物质进出细胞核染色质〔染色体〕补 充①　 轻易被碱性染料染成深色，是以而得名②　 两种存在形式：染色体、染色质〔见下表〕由DNA和卵白质组成〔严密连系而成〕〔见下表〕是真核细胞的遗传物质DNA〔携带遗传信息〕的首要载体核 仁主如果核糖核酸和卵白质等物质与某种RNA〔rRNA〕的合成以及核糖体的形成有关补 充①　 核仁的巨细与细胞代谢的强弱有关，代谢兴旺、卵白质合成量年夜的细胞的核仁较年夜②　 折光率较年夜，颜色深〔问题会商中电镜照片〕核 孔首要由卵白质组成〔简单提一下〕核孔并非一个简单的通道，而是含有一个复杂的构造，叫做核孔复合体，展示图1、图2①　 具有选择透过性，选择性地转运核内物质〔并不是所有年夜分子物质都可以自由进出细胞核，如DNA分子不克不及经由过程核孔出细胞核〕②　 实现核质之间频仍的物质互换和信息交流〔年夜分子物质的进出首要指细胞质中合成的卵白质进入细胞核、细胞核中合成的RNA经由过程核孔从细胞核进入细胞质〕巨细和数目与细胞代谢的强弱有关，代谢兴旺、卵白质合成量年夜的细胞的核孔比拟年夜、数目比拟多〔Q：口腔上皮细胞和胰岛细胞哪个核膜上的核孔数目多？〕总结：经由过程核膜核孔的共同，细胞查对巨细分子的进出具有选择性。

染色质染色体存在期间极细的丝状物圆柱状或杆状形 态割裂间期割裂期成 分主如果DNA和卵白质特 性易被碱性染料。