师德师风专题工作总结.docx

师德师风专题工作总结师德师风专题工作总结1 为深入贯彻落实进一步加强新时代教师队伍建设，进一步规范教师从教行为，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，按照教体局要求，xx镇民族幼儿园于x月x日在全园教师中开展了师德师风第一课 本次培训以集中学习、签订责任状等形式开展，幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教育系统师德师风培训会的精神通过对违规违纪的教师案例的解读，明确了违法违纪行为处分规定，提醒大家规范执教的必要性，进一步坚决了老师们教书育人立德树人的信念带着大家再次学习了《幼儿园教师师德师风负面清单20条》通过学习解读，帮助每位教师加强思想政治意识、规矩红线意识，提高教师素质，增强教师规范执教的能力并且提出“不做梦中人、不碰高压线”的警示，希望大家引以为戒，自省、自纠、自尊、自律，示范引领，争做“四有”好老师 全体教师签订了《xx镇民族幼儿园教师师德师风承诺书》幼儿园希望各位老师爱国守法，爱岗敬业，始终秉持关爱学生、尊重家长的态度，树立终身学习为人师表的追求老师们表示，会爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己， 通过本次专题培训学习，全体教职员工深受教育和启发。

幼儿园要求全体教职员工，要把此次培训学习作为新的起点，今后的工作中要认真对照《新时代教师职业行为十项准则》和《师德师风负面清单20条》，及时查找自身存在的师德师风问题并开展反思，争做“四有”好老师，树立良好的师德师风形象用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念、扎实的学识及仁爱之心引领幼儿的成长 师德师风专题工作总结2 我参加了小学体育学习培训在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与安康新课程标准随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与安康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准公布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一向在进取摸索、思考，自我应定位在一个什么样的主角，怎样让学生学得更加欢乐，一向是体育教学工作中的一个聚焦话题，经过对《体育新课标》的认真学习和进取实施，颇有些感悟与收获 经过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考体育不是简单的技能教学，更不是安康知识的说教而应当是在身体练习的根底上简便地学、欢乐地练、主动地思考86我们仅有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，经过学习不断提高自身的素质以适应社会对体育教师的要求。

经过学习重新认识了"安康第一"的指导思想的深刻内涵，经过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解在看、听、讨论中，使过去的体育课十分的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的我们和教师一齐学习和研讨，我们深刻认识到，仅有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长到达我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐" 在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，异常是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与安康课程标准的比较，从课程的资料、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的体育与安康课程是以增进学生安康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程 新课程标准贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材资料，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材资料，经过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满欢乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们明白学习的目的和意义，自觉主动地发展体育本事和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实经过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，经过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力 总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发，为了学生的身心安康发展，设计适合学生身心发展的运动资料，采取有助于学生安康发展的教学方法，提高学生心理安康水平和社会适应本事，培养学生安康的意识让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，构成终身学习必备的素质 师德师风专题工作总结3 忙忙碌碌一学期即将过去了，这一学期在校领导的关心下，在各位同事的帮助下，在各位家长的积极配合下，我班的各项活动均取得了不错的名次这一学期我和孩子们共同学习，共同进步，齐心协力，营造出了一个安康、向上，有凝聚力的班集体但我的工作也存在着一些缺陷，为以后进一步搞好工作，特总结如下： 一、班级管理民主化、细致化 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班干部的作用是相当大的开学初，我班采用竞选的形式产生了班干部。

要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好班干部然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次班干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来 二、树立学习信心，培养求知兴趣 首先在班上树立学习标兵，开展好帮差共同进步的活动，成立学习小组，互相敦促，互相帮助在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏其次，做好转差工作先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反应家校意见在班上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上还多次举行了计算题小竞赛，难题技巧比赛等活动在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气。

三、惩罚与奖励并进，规范学生行为 对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而开展文明的课间活动四、开展各种有意义的教育活动 五年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的`舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生一些优秀作品的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了此外利用班会开展一些小活动，鼓励孩子为大家表演，增强自信通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，利用平时放学时与多位家长开展交流 班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现 师德师风专题工作总结4 根据连教育局关于认真学习人民来信的文件精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动现将此活动的学习教育阶段工作小结如下： 一、组建班子，加强领导 为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了师德师风集中教育活动领导小组，由校长任组长，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录 二、认真组织学习 在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、***市《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》等文件精神，另外还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。

我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核 三、学习教育效果显著 我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组开展集中学习和会议交流每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校宣传栏上开辟了师德师风集中教育活动的专题教师学习笔记达3千余字，收到心得体会128篇在4月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会 在学习教育阶段，我校注意了几个结合： 一是与保持党员先进性教育相结合 二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合 三是与做好学生安全工作、学生牢固工作和教育收费工作相结合 四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合 通过深入学习，全体教师把握了开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果 我校将在下阶段(对照检查)开展对教师师德师风开展综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表开展监视我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。

树立一切为了学生，为了学生的一切的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师 师德师风专题工作总结5 作为一名教师，在其任，谋其职，责任重大作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康发展的有力保证因此，把师德师风学习列入校本研训的工作议程，确定具体的实施步骤及工作措施 具体工作： 1.诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心; 2.创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断。