24《走一步再走一步》.ppt

走走一步一步，，再再走一步走一步预习检查 　　预习检查预习检查崖yá（悬崖、山崖）涯yá（天涯、生涯）泼pō（泼水、泼洒）波bō（波浪、波涛）拨bō（拨款、拨动）拔bá（拔草、挺拔）岩yán（岩石）凝nīng（凝固、凝聚）疑yí（疑问、疑虑）泣qì（哭泣、抽泣）粒lì（米粒、粒子）暮mù（暮色、暮春、日暮）幕mù（幕布、夜幕）墓mù（坟墓、墓地）慕mù（羡慕、仰慕）募mù（招募、募捐）乏fá（乏味、贫乏）泛fàn（广泛、泛舟）预习检查 　　预习检查预习检查屡lǚ（屡次、屡见不鲜） 耸sǒng（耸立、耸动）峭qiào（陡峭、峻峭）俏qiào（俏丽、俊俏）悄qiāo（悄悄、悄声）凸tū（凸出、凸起）凹āo（凹凸不平、凹透镜）迂yū（迂回、迂腐）眩xuàn（眩晕）炫xuàn（炫丽）￿￿￿yìng应答￿呼应￿应付应￿￿￿yīng应当￿应该￿答应￿￿￿zhuó穿着￿着装￿着眼着￿￿zháo着火￿着凉￿着边    zhāo高着￿着数    zhe走着￿说着xuán yá           jiè         qiào bì     guàn          （           ）  训（    ）（        ）（    ）木             lín xún         lǚ瘦骨（       ）  （      ）次 　　预习检查预习检查预习检查 　　预习检查预习检查（2）按拼音填空：悬崖￿￿训诫￿￿峭壁￿￿灌木￿￿瘦骨嶙峋￿￿￿屡次闷热——烦闷  ￿￿￿￿弹子游戏——动弹  ￿￿￿颤抖——颤动  ￿￿￿￿￿￿晕倒——日晕落日——落下￿￿￿￿￿￿￿尽量——尽力￿￿折断——折本——折跟头 ￿￿着眼——着急——着数￿预习检查 　　预习检查预习检查（3）多音字正音：那座悬崖耸立在空地的另一边。

   一条迂回的小路   向下凝视着我   我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳    预习检查 　　预习检查预习检查（4）结合语境解释词义：——高起，直立——曲折、绕远——聚精会神地看——形容人瘦削      1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务：驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中的情景，那时自己将鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有预习检查 　　小故事小故事￿￿￿￿￿￿第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须为整个航程胡思乱想，只想着要飞的每一段航程就足够了最后，这位上尉终于安全地飞出了敌人的空域 预习检查 　　小故事小故事 当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示    ￿￿￿￿￿￿￿同学们，你们想知道这个人是谁，他是怎样克服自己的困难的吗？￿预习检查 　　小故事小故事￿￿￿￿￿￿这个人正是本文的作者莫顿·亨特。

他在自己65岁时以“走一步，再走一步”为题，写下了他小时候的经历    莫顿·亨特（Morton Hunt），美国作家早年曾在空军服役，做过空军飞行员在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务￿预习检查 作者介绍作者介绍预习检查 自自读课文文读书法　有三到　法　有三到　心眼口　信皆要心眼口　信皆要 要求：要求：1 快速快速(每分每分钟不少于不少于500字）字）2 理清理清时间、地点、人物、、地点、人物、￿ ￿环境、情境、情节￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿ 预习检查 　　 抢答答1、、故事故事发生在美国的哪个城市？生在美国的哪个城市？￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿——费城城￿ 3、爬、爬悬崖的一共有几个孩子？崖的一共有几个孩子？￿￿￿￿——6个2、故事、故事发生在什么生在什么时间？？——七月里一个七月里一个闷热的日子 预习检查 　　 抢答答5、那、那悬崖有多高？岩石架崖有多高？岩石架有多高？右有多高？右图有什么有什么问题？？—— 约20米；米；约7米。

米￿4 有名字的是哪两个？有名字的是哪两个？——内德、杰利内德、杰利 预习检查 　　整体感知整体感知1 简洁地复述课文的主要情节2记叙顺序：顺序、倒叙还是插叙？￿￿￿——顺叙￿3给段落标上记号，并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分我和朋友爬山遇险，在父亲的鼓励下，我鼓足勇气战胜困难 起因——别出花样，去爬悬崖（1～6段）￿经过——中途被弃，进退两难（7～15段）￿结果——父亲指点，摆脱困境（16～22段）￿启示——走一步，再走一步（23段）预习检查 　　文章文章结构构从从课文内容、文内容、联系系结尾的尾的议论看，看，￿ ￿“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”“着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”￿题目目“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思？是什么意思？齐读最后一段“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思？是什么意思？化整为零化整为零 ——无论怎样的危险和困难，都是由小困难组成的，只无论怎样的危险和困难，都是由小困难组成的，只要把它分解开来，分解为一小步一小步一步步要把它分解开来，分解为一小步一小步。

一步步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难 坚持不懈坚持不懈 ——一步步战胜了小困难，重要的还在于走好每一步，一步步战胜了小困难，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去一步一步坚持不懈地走下去 重在走第一步时的勇气、信心重在走第一步时的勇气、信心 ——“着眼于那最初的一小步着眼于那最初的一小步” 第二部分：当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句•全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳，心惊肉跳，吓得几乎要晕倒，软弱地哀求，头晕目眩，啜泣，恐惧和疲乏，全身麻木，不能动弹……•这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔，以及强烈的恐惧感￿预习检查 　　局部品味局部品味齐读第二部分作者还用什么方法刻画了我当时的心理状态？ 环境描写，突出环境描写，突出“在我眼中却是高不可攀的在我眼中却是高不可攀的险峰险峰”：：“耸立耸立 垂直的峭壁垂直的峭壁 只有只有…但但…却却是是”动作描写：爬、蹲、靠、望、啜泣、伏动作描写：爬、蹲、靠、望、啜泣、伏第三部分：       孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程预习检查 　　小故事小故事 　　局部品味局部品味分角色读第三部分“我”爬下悬崖时心理变化的过程。

预习检查 　　小故事小故事 　　局部品味局部品味1最初：毫无信心￿3随后：信心大增￿2继而：信心萌发4最后：巨大的成就感我下不去我下不去￿ ￿我会掉下去我会掉下去￿ ￿我会摔死的我会摔死的这似乎能似乎能办得到得到我我顿时有了信心有了信心￿ ￿我的信心大增我的信心大增￿ ￿我能我能办得到的得到的第一次清醒地意第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量到自己身上的潜在力量毫无信心￿萌发信心￿信心大增￿巨大的成就感￿走一步￿再走一步￿走下悬崖￿     文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？预习检查 　　小故事小故事 　　局部品味局部品味探￿踩￿调换位置？文中第二、第三部分的两个“啜泣”（14段和22段中）是否一样？￿不一样表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感这是我永远忘不了的经验 预习检查 　　小故事小故事 　　局部品味局部品味   以小见大￿￿小悬崖￿￿￿不着眼岩石￿走一步再走一步￿￿巨大的成就感预习检查 　　小故事小故事 　　写作特点写作特点   由事推理￿￿￿￿大人生￿￿￿不害怕困难￿积小胜渐成大胜￿￿￿￿取得成功毫无信心￿萌发信心￿信心大增￿巨大的成就感￿走一步￿再走一步￿走下悬崖￿详略详略得当 1、讨论：你喜欢或不喜欢哪个人物，说明理由￿3、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你会怎么做？4、比较阅读：大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？你觉得它们有什么共同之处？预习检查 　　小故事小故事 　　各抒己各抒己见5、比较阅读：大家在学习了《在山的那边》、《走一步，再走一步》两篇课文，给你留下什么思考呢？你觉得它们有什么共同之处？￿￿￿￿两篇文章都提到如何克服生活中遇到的困难，《在山的那边》告诉我们人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次战胜失望，征服所遇到的任何困难。

在困难面前，不要气馁，要坚持到底，成功就在终点等你而《走一步，再走一步》则着重讲，遇到困难，要勇敢迈出第一步，而且要学会把困难分解，逐步克服预习检查 　　小故事小故事 小结小结 　　各抒己各抒己见 一个人在旅途中，不可能一帆风顺，遇到困难，遭遇挫折，都是正常的只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下预习检查 　　小故事小故事 小结小结。