吉林省长五十二中九年级期末物理试卷.doc

学年吉林省长春五十二中九年级（上）期末物理试卷、选择题（共题，每题分，共分） •干电池在工作过程中，它的作用是（•化学能转化为电能 •化学能转化为机械能# / 38•电能转化为化学能.机械能转化为电能•如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上没有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关闭合，若未系安全带，则开关断开，仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带，则开关闭合，指示灯熄灭，下列设计比较合理的电路图是（th.如图所示电路中，、为两个金属夹，分别在两金属夹之间接入硬币、铅笔芯、橡皮或塑料尺，闭合开关后观察小灯泡是否发光在观察到小灯泡发光时，两金属夹之间接& / 0OWSIR铅筆芯凜皮硬币•铅笔芯或硬币•硬币或橡皮•橡皮或塑料尺 •塑料尺或铅笔芯•如图所示，电源电压为，定值电阻二Q,在闭合的情况下，下列说法正确的是（ ）T| < •在、两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数•不能在两点间接入一个电流表•在、两点间接入一个“ ”的小灯泡，小灯泡能正常发光.在、两点间接入一个 Q的电阻，电路消耗的电功率为•关于材料和能源的说法，正确的是（ ）.太阳能是不可再生能源.如果将来制成常温下超导材料，则所有用电器就不必考虑发热问题.发光二极管的核心材料是由半导体制成的.当前的核电站利用核聚变给我们带来清洁能源.图示电路中，电源电压不变，为定值电阻，为滑动变阻器。

闭合开关，移动滑片，多次记录电压表示数和对应的电流表示数，则绘出的-关系图象正确的是（ ） r~^④ —©~s*-H|—―1.小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状 态，悬线系住磁体位置应在（ ）.磁体重心的北侧 .磁体重心的南侧.课堂上，李老师在黑板上写下了几个关于物理知识的常识，其中有正确的也不有正确 的下列你认为正确的组合是（ ）①是奥斯特发明的； ②的听筒中用到了电磁铁;③电磁波在真空中的传播速度约为X; ④无线电波不属于电磁波•①② •①③ •②③ •③④ •小明家的电能表月初的数字是L，月末表盘的示数如图所示若按兀?的标准收费，他家本月应缴纳电费 元若此电能表的转盘在内转过，则接在该电能表上的用电器总功率为kWh220V 30A 2000r/kW*h•丿兀,⑷6[9国•丿丿,•丿丿,•图甲中的、分别为小灯泡和定值电阻的-图象,小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示,电源电压，下列说法正确的是（ ）•小灯泡电阻随温度的增大而减小•灯泡的实际电功率为•定值电阻的阻值为Q•定值电阻的电功率为 二、填空题（每空分，共分）•在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了。

这时，两灯的连接方式是 若电源电压为，灯泡的规格均为则每个灯泡的电阻是 Q,每个灯泡的实际功率是 •图所示的是某地下停车场烟雾报警器的简化原理图 电源电压保持不变，为定值电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的减弱而增大，当有烟雾遮挡射向光敏电阻的激光时，电流表的示数 ，电压表示数 （增大减小不变）； 当电压表示数增大到某一数值时报警器开始报警要使报警器在浓度更低的烟雾下报警，应选用（更大更小）阻值的电阻•灯具有节能、环保等特点如图是额定电压为、额定功率为的灯泡该灯泡的额定电 流是 .若它每天正常发光，一个月（天）消耗的电能是 ?.与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设灯可以节约的电能，则这个灯与功率为 的白炽灯亮度相当小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路图中虚线框和应连入开关和电灯，则开关应装在 方框中安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，电路中其他用电器都停止工作用测电笔分别测试、、点时，测电笔的氖管都发光，则电路的故障可能为 （选填“火线”或“零线”）断了火线 __—F零线一i —.如图甲所示，额定电压为的灯泡与滑动变阻器串联接入电路，电源电压为.灯泡的-图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ；当灯泡正常发光时，它内灯泡消耗的电能为 ;当灯泡两端电压为时，变阻器接入电路的阻值为 Qo甲•上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是 极，列车是靠电磁铁 （填“同名”或“异名”）磁极相互而悬浮起来。

图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图， 是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管中电流方向如图乙所示，螺线管与电磁铁之间相互 （填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬鼻 电雎铁甲、乙两小组同学用图甲所示的电路进行了一些实验探究甲xio x 1（）甲小组选取的定值电阻为 Q,电阻箱阻值如图乙所示，其值为 Q,此时电压表的示数为，则该小组所用电源的电压为 ;实验中若增大电阻箱阻值，电压表示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组 电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出-图象（如图丙）.由图象可知，电阻箱阻值 为Q时，电压表的示数为 ，该组所选用定值电阻的阻值为 Qo.如图所示，通电线圈在磁场中会受力转动，根据这一现象可以制成 机，如图所示，若导体切割磁感线的方向不变，但将磁铁的、极对调，则电流表指针的摆动方 向 （填“改变”或“不变”），如图所示的话筒工作原理与 机（填“电动机”或“发电机”）的原理相同I® 1 IS 2 園 3•小王做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“” （指小灯正常工作电流）字样清晰可见。

他正确连接电路、实验步骤正确，闭合电键，移动变 阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器连入电路恰为最大阻值的一半， 但此时无法从 电压表上精确读出额定电压在上述实验过程中，电流表示数的范围为〜安经思考 后，他在电路中再连接一个电压表’并按规范重新实验， 发现电压表的示数从伏逐渐变大、电压表’的示数从伏逐渐变小① 请写出小王将电压表’接在电路中的位置② 请根据相关信息计算出小灯的额定功率 （需写出计算过程）三、作图与实验（共分）•将图中的开关和三孔插座正确接入家庭电路，使开关能控制插座的通、断电三孔描座o开关.在图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示极）请在图中标 出电源的“”、“-”极，并画出螺线管的绕法在“探究影响电流热效应的因素”的活动中，同学们根据对电暖器的观察猜想到电流通过电热器产生的热量可能与电流的大小、 导体的电阻及通电时间有关下面是同学 们为验证猜测而进行的探究，请你帮他们完成相关的内容甲 乙 丙()设计实验：如图甲所示，将一段电阻丝浸没在一定质量的煤油中，通电时，煤油的 温度会升高因此，可以将电阻丝产生热量的多少转换为液体温度的 来反映;()进行实验：①将如图所示的装置按图(乙)接入电路，闭合开关，观测在一定时间 内液体温度的变化。

②保持 不变，调节滑动变阻器，改变通过电阻丝的电流，进行多次实验；此过程是为了验证电流通过电阻丝产生的热量与 的关系；③保持通过电阻丝的电流不变，改变通电时间，观测液体温度的变化； ④如图(丙)所示，将两段阻值 (相等不等)的电阻丝分别装在两个相同装置中，将它们串联接入电路中，是为了控制 相等，通电一段时间，观测两个装置中液体温度的变化)若要用图(丙)的装置探究水和煤油吸热升温的不同，需要对其中一个容器进行两 点改变，一是将煤油换成水，水的 (质量体积)和温度与另一容器中液体相同；二是将电阻丝调换为 在探究电流与电压、电阻关系的实验中，小芳同学在实验中选用的定值电阻分别为 Q、 Q、Q,电源是由两节新干电池串联组成，滑动变阻器标有“ Q ”)请用笔画线代替导线将图中实物连接完整，要求仪表量程选择正确，连线不交叉)连接好电路后，闭合开关前，小芳应将滑动变阻器的滑片调到 端(选填或“”))小芳在研究电流与电压关系时，连好电路，检查电路正确无误后，她闭合开关，立即读出图中电压表示数是 ，则她这次是选 Q的电阻接入电路进行实验的)在研究电流与电阻关系时，小芳先把Q的电阻接入电路，调节滑动变阻器并记下一组电流值和电压值后，断开开关，又换用 Q的电阻接入电路，滑片位置没动，再闭 合开关，接下来她应进行的操作是 。

•将滑动变阻器滑片向左调节，使电流表示数保持不变•将滑动变阻器滑片向右调节，使电流表示数保持不变•将滑动变阻器滑片向左调节，使电压表示数保持不变•将滑动变阻器滑片向右调节，使电压表示数保持不变•在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“”字样，电源电压恒定)请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路连接完整)在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的 表的示数，直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为 •小华进行了四次测量，并将有关数据及现象记录在表格中实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 ，灯泡越亮次数电压电流实际电功率小灯泡亮度不亮偏暗正常更亮()完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率请完成下列实验步骤：。