19.妈妈的账单第1课时.ppt

同学同学们，你，你们说0 0大呢大呢还是是6060大大？？( (生回答生回答) )可是，有一篇文章却可是，有一篇文章却讲述了一个述了一个0 0大于大于6060的故事这是是为什么呢？什么呢？请同学同学们到到《《妈妈的的账单》》中去找答案吧！中去找答案吧！1919妈妈的账单妈妈的账单第第 一一 课课 时时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.有感情地朗读课文，对课文中不理解的地方提出有感情地朗读课文，对课文中不理解的地方提出疑问2.2.初步感知文意，了解课文内容初步感知文意，了解课文内容芬尼芬尼　　为一种德国老旧的货币为一种德国老旧的货币1 1马克马克等于等于100100芬尼流通中的纸币有芬尼流通中的纸币有5 5、、1010、、2020、、5050、、100100、、200200、、500500和和10001000马克马克等面额，另有等面额，另有1 1、、2 2、、5 5、、1010马克及马克及1 1、、2 2、、5 5、、1010、、5050芬尼的硬币这些货币已于芬尼的硬币这些货币已于20012001年年1212月月3030日停止使用日停止使用相关资料相关资料 点击点击听朗读听朗读听范听范读，，边听听边画画出出课文中的生字文中的生字词。

同同时认准字音准字音, ,理解理解词语意思自读提示：1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子2.想一想：想一想：课课文主要写了什么？文主要写了什么？sāisāi（木塞（木塞 塞子）塞子）sàisài（塞外（塞外 边塞）边塞）sè sè （堵塞（堵塞 闭塞）闭塞）塞塞多音字多音字检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺否正确，句子是否通顺  本文讲述的是小男孩彼得给妈妈开了一本文讲述的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；而份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；而妈妈也给小彼得开出了一份欠款为妈妈也给小彼得开出了一份欠款为0 0的账单说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 账单：账单：索取：索取： 报酬：报酬： 如愿以偿：如愿以偿：记载货币、货物出入事项的单子记载货币、货物出入事项的单子造句：她勤俭持家，对每张造句：她勤俭持家，对每张账单账单的每一项目都仔细的每一项目都仔细核查向人要向人要( (钱或东西钱或东西) )。

造句：农民工向公司老板索取应得的报错造句：农民工向公司老板索取应得的报错由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物造句：我们的造句：我们的报酬报酬取决于我们所做出的贡献取决于我们所做出的贡献指愿望实现指愿望实现造句：妈妈给我买了一本造句：妈妈给我买了一本《《格林童话格林童话》》 ，我终于，我终于如如愿以偿愿以偿理解词语理解词语羞愧万分：羞愧万分：蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：小心翼翼：小心翼翼：本课指小彼得看了妈妈给他的账单后感到非常羞耻和本课指小彼得看了妈妈给他的账单后感到非常羞耻和惭愧造句：这次单元考试成绩不理想，我感到造句：这次单元考试成绩不理想，我感到羞愧万分羞愧万分形容走路时脚步放得很轻本课指小彼得悄悄地来到形容走路时脚步放得很轻本课指小彼得悄悄地来到母亲身旁母亲身旁造句：他造句：他蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走进了教室地走进了教室形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽造句：我造句：我小心翼翼小心翼翼地把小狗抱回了家，并好好照顾它地把小狗抱回了家，并好好照顾它理解词语理解词语主意　主张主意　主张都可作名词，都可指处理事情的意见和办法。

都可作名词，都可指处理事情的意见和办法主意主意””侧重指解决问题的意见和策略，语侧重指解决问题的意见和策略，语意较轻主张主张””侧重指已经形成的明确的侧重指已经形成的明确的意见和看法，不是提出供参考的设想，语意意见和看法，不是提出供参考的设想，语意较重1.1.我忽然想到一个好我忽然想到一个好主意主意2.2.校长校长主张主张爱的教育爱的教育辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：再读课文：边读边边读边想，想，课课文可以分成几段？文可以分成几段？第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )写彼得的爸爸是个商人，彼写彼得的爸爸是个商人，彼得经常帮爸爸寄账单，因此他特别熟悉账单得经常帮爸爸寄账单，因此他特别熟悉账单第二部分第二部分( (第第2 2、、3 3自然段自然段) )写小彼得向妈妈开了一写小彼得向妈妈开了一份账单索要劳动报酬份账单索要劳动报酬第三部分第三部分( (第第4 4－－6 6自然段自然段) )写小彼得收到了妈妈给写小彼得收到了妈妈给他的报酬，并且也收到了妈妈给他的账单他的报酬，并且也收到了妈妈给他的账单第四部分第四部分( (第第7 7自然段自然段) )写彼得羞愧地把向妈妈索取写彼得羞愧地把向妈妈索取的报酬塞进了妈妈的口袋。

的报酬塞进了妈妈的口袋交流分段情况n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了母爱的无私与无价我们从读中感受到了母爱的无私与无价1 1．一锤定音．一锤定音 (在带点的字正确的读音后画在带点的字正确的读音后画“√ ”“√ ”) )邮局邮局( (yōuyōu　　yóu yóu ) ) 索要（索要（suǒ sǒ suǒ sǒ ））蹑（蹑（nèi niènèi niè）手蹑脚）手蹑脚有时他得有时他得( (děiděi　　 dé dé ) )到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧小彼得得小彼得得( (děiděi　　 dé dé ) )到了他想要的报酬吗？到了他想要的报酬吗？······√√√√√√····√√√√2 2．辨字组词．辨字组词 项（（ ））顶（（ ））怀（（ ））怦（怦（ ））账（（ ））帐（（ ））索（索（ ））所（所（ ））项目目顶端端怀抱抱怦怦怦怦账本本蚊蚊帐索要索要所以所以理（理（ ））礼（礼（ ））尝（（ ））偿（（ ））理由理由礼品礼品尝试赔偿3 3．．词语搭配。

搭配 (连线) ) 邮寄　　　寄　　　 羞愧　　　羞愧　　　 慈慈爱的的 孩子孩子 阅读　　　　信件　　　　　　　信件　　　 懂事的　懂事的　 母母亲 感到　　　　感到　　　　报酬　　　酬　　　 羞愧地　羞愧地　 阅读 索取　　　　索取　　　　账单　　　　　　 仔仔细地　地　 低下低下头　　　　　　4 4．把加点词换一个意思相近的词．把加点词换一个意思相近的词1)(1)他一直有一个慈爱的母亲他一直有一个慈爱的母亲 (　　　　　　) )(2)(2)小彼得读着读着，感到羞愧万分小彼得读着读着，感到羞愧万分 (　　　　　　) )5 5．用下列词语各写一句话．用下列词语各写一句话小心翼翼：小心翼翼：__________________________________________________________________蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：__________________________________________________________________慈祥慈祥惭愧愧········老奶奶小心翼翼地穿老奶奶小心翼翼地穿过马路。

路小小红蹑手手蹑脚地走脚地走进卧室6 6．根据课文内容选择正确的答案．根据课文内容选择正确的答案妈妈给小彼得开账单是因为她想妈妈给小彼得开账单是因为她想( (　　　　) )A A．跟小彼得开玩笑．跟小彼得开玩笑B B．跟小彼得要报酬．跟小彼得要报酬C C．告诉小彼得：他做的事都是应尽的责任，不该．告诉小彼得：他做的事都是应尽的责任，不该索取报酬索取报酬C C。