幼儿园社会文明主题礼仪教案范.doc

幼儿园社会文明主题礼仪教案范(轻轻起立 )幼儿模仿动作 (几遍)(老师提醒边说边做 动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰观看第二段视频小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么 ?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼 ?(幼儿先说后观看第二段视频 )请你看看姐姐是怎 么说怎么做的 ?观看结束提问 “朋友见面了，说了什么 ?边说边做什么 ?教师总结：你好你 好点点头哪两个小朋友来学一学看图模仿动作学儿歌做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在 教室里老师还听到小朋友说 “谢谢 ”，我们什么时候要说谢谢 ?说谢谢的时候可以 做什么动作 ?引出儿歌： “谢谢谢谢拱拱手 ”一起学一学那请你看看老师在做什么动作 ?(伸手 )在哪里看到过这个动作 ?(幼儿先说 后呈现图片 )为什么要做这个动作 ?引出儿歌：请进请进伸伸手做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅 士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一 想，什么时候做这个动作 ?(幼儿看图并模仿动作 )结束：你看到学了什么动作 ?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候 要握手 ?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下 (拍手、挥手动作 )引出儿歌： 真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手完整儿歌表演 学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢， 现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

迁移经验讨论： 刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、 学礼仪?幼儿自由表达 （如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯 要靠右边走……延伸活动： 在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到 主人要说什么 ?（你好），娃娃家的主人要说什么 ?（欢迎光临 ）请进动作 ……附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头， 谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见 再见挥挥手，做个礼仪好宝宝幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文二：小动物做客活动目标：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应3、初步培养幼儿有礼貌的行为4、发展幼儿思维和口语表达能力5、探索、发现生活中的多样性及特征活动重点难点：活动重点：尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应活动难点：交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人难点形成原因：孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略：通过孩子们喜欢的情景表演活动过程：1、谈话，引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候，你去谁家做客了 ?他们是怎么招待你的 ?新年的时候，谁来你家做客了 ?你是怎么招待客人的 ?2、招待小动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片，师幼谈话：谁来了 ?我们应该怎么问好 ?学说：“_你好，欢迎你来我家做客”请坐”等礼貌用语讨论：客人来齐了可以怎么招待他们 ?给客人唱歌跳舞，表演节目讨论：客人肚子饿了，他们吃什么 ?使用小朋友的书《数学》第一页 “喜欢吃的食物 ”，让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。

3、游戏“客人来了 ”教师扮演 “客人”，到小朋友家做客，小朋友接待请幼儿扮演客人，另一位幼儿扮演主人，接待客人设计依据：回忆新年做客经验，引起谈话的兴趣，激发孩子们的已有经验 将做客的礼仪融入到情境表演中，让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语，是孩子们的获得有效的经验，印象更加深刻幼儿园社会文明主题《礼仪》教案范文三：鸡妈妈请客活动目标：1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣2、让孩子懂得要有礼貌地做客3、初步培养幼儿有礼貌的行为4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备：课件：鸡妈妈活动图片 ;录音机、磁带 ;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个 每个幼儿两个碗、两个小勺塑料垫子若干块找两名教师分别扮演鸡妈妈和 鸭妈妈活动过程：1、幼儿坐在垫子上，小朋友，你们看，谁来了 ?让幼儿看鸡妈妈的活动图 片啊，原来是鸡妈妈小朋友，你们听，鸡妈妈对我们说什么 ?2、打开录音机：小朋友，你们好，我是鸡妈妈，现在果园里各种水果都成 熟了，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝各种水果，小朋友，赶快 来吧!3、啊，原来是鸡妈妈想请咱们去做客，小朋友，要注意到鸡妈妈家去做客 一定要有礼貌。

到鸡妈妈家门口要先敲门，见到鸡妈妈要先说 “鸡妈妈好 ”小 朋友听到了吗 ?听开车的音乐做开车的动作，来到鸡妈妈家门口先敲门，鸡妈 妈开门后，引导幼儿说出 “鸡妈妈你好 ”鸡妈妈说 “小朋友们好，今天我给你们 准备了各种水果，现在请小朋友们品尝各种水果吧 ! ”此时，引导幼儿说 “谢谢鸡 妈妈”在小朋友吃水果的过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教 育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完水果后，引导幼儿与鸡妈妈说 “再 见”4、此时响了，老师接喂，你好 !你是谁呀 ?啊，你是鸭妈妈我们一定去原来老师接到鸭妈妈的邀请，让咱小朋友到鸭妈妈 家去做客因为鸭妈妈家开了一个点心店她的点心店今天开业了今天她想 请咱小朋友去品尝各种小点心老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定要 注意要有礼貌呀5、听音乐开着车，来到鸭妈妈家门口先敲门，见到鸭妈妈后，引导幼儿 先说出：鸭妈妈，你好当鸭妈妈请小朋友品尝点心时，引导幼儿说出：谢谢 你，鸭妈妈吃完点心后，引导幼儿说出 “鸭妈妈，再见6、小朋友，今天的天气特别好，咱们出去做 “小猴摘桃 ”的游戏吧 !幼儿戴上 小猴的头饰，随音乐走出活动室第 7 页 共 7 页。