节约用水（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 教科版.docx

节约用水（教案）简介本教案旨在通过授课和实践活动，使学生认识到节约用水的重要性，并掌握一些简单实用的方法来减少用水量，从而保护水资源和环境教学目标1. 理解水资源的紧缺性和节约用水的重要性；2. 掌握减少用水量的方法和技巧；3. 培养保护水资源和环境的意识和责任感教学内容1. 什么是节约用水，为什么要节约用水2. 减少生活用水：关掉水龙头原则，限制淋浴时间，利用冷却水等3. 减少工业用水：优化生产工艺，采用新技术设备等4. 引导学生制定节水计划，亲自实践，落实到实际生活中教学方法1. 实践教学法2. 问题导向教学法3. 案例教学法教学流程第一课时教学目标1. 介绍节约用水的基本概念和重要性；2. 了解现在用水的情况；3. 学生能够描述自己对水的使用情况；4. 能够制定简单的节水方案教学内容1. 节约用水的基本概念和重要性2. 现在用水的情况和用水意识3. 学生个人用水情况的描述4. 制定简单的节水计划教学过程1. 节约用水的基本概念和重要性1. 介绍什么是节约用水，为什么要节约用水；2. 引导学生讨论水的重要性，水资源紧缺性对社会的影响等话题2. 现在用水的情况和用水意识1. 统计当地用水情况，让学生了解当地用水情况；2. 调查家庭用水情况，如每周洗衣服的次数、每天洗澡时间、每天洗脸刷牙的时间等；3. 引导学生讨论如何科学利用水，如何节约用水。

3. 学生个人用水情况的描述1. 要求学生描述自己在日常生活中使用的水的情况，包括洗脸刷牙的时间、洗衣服的次数等；2. 学生可以在小组内互相讨论，并向全班汇报4. 制定简单的节水计划1. 引导学生制定个人的节水计划；2. 检查学生的节水计划是否合理，是否能够落实到实际生活中教学反思第一节课主要是用来向学生介绍节约用水的基本概念和重要性，让学生认识到水的资源紧缺性和节约用水的重要性，并能制定个人的节水计划这一课通过用现实生活中的例子来让学生感受到水的紧缺性和必要性引导学生提出自己的想法，培养学生的创新思维能力和团队协作能力第二课时教学目标1. 学生了解减少生活用水的方法和技巧；2. 学生掌握减少用水量的原则和技巧；3. 能够在日常生活中应用减少用水量的技巧教学内容1. 减少生活用水的原则和技巧；2. 关掉水龙头原则；3. 利用淋浴花洒节水；4. 利用冷却水节水教学过程1. 减少生活用水的原则和技巧；1. 引导学生了解减少用水量的原则和技巧；2. 让学生了解什么是优化用水结构，如何应用.2. 关掉水龙头原则1. 让学生了解关掉水龙头的意义和重要性；2. 列举常见的浪费水资源现象，如开水龙头洗脸、刷牙等。

3. 利用淋浴花洒节水1. 引导学生了解淋浴花洒的特点，如水流小、能调节水温等；2. 掌握用淋浴花洒沐浴技巧4. 利用冷却水节水1. 介绍什么是冷却水；2. 列举常用的冷却水节水方法；3. 学生实践应用减少用冷却水的方法和技巧教学反思第二节课主要是介绍减少生活用水的技巧，并教授关掉水龙头原则、用淋浴花洒沐浴技巧和利用冷却水节水的方法通过引导学生了解优化用水结构和日常生活中的节水方法，让学生掌握基本的用水原则和形成节约用水的好习惯，从而达到节水的目的引导学生培养洁净卫生的生活习惯，实现日常生活中的长期节水第三课时教学目标1. 学生了解减少工业用水的方法；2. 学生掌握减少工业用水的原则和技巧；3. 学生能够在工业生产中合理用水，降低用水量教学内容1. 减少工业用水的原则和技巧；2. 如何优化生产工艺；3. 如何采用新技术设备教学过程1. 减少工业用水的原则和技巧；1. 引导学生了解减少用水量的原则和技巧；2. 了解用水结构和产业链的关系2. 如何优化生产工艺1. 介绍什么是工业生产的基本流程；2. 调查一些企业的生产流程，看看哪些地方可以减少用水3. 如何采用新技术设备1. 介绍现代科技技术对水的应用；2. 引导学生学习新技术设备的使用和操作。

教学反思第三节课主要是介绍减少工业用水的方法和技巧通过引导学生了解减少用水量的原则和优化生产工艺，让学生了解工业生产的基本流程，调查企业的生产流程，找到可以减少用水的地方，同时了解现代科技技术对水的应用，引导学生学习新技术设备的使用和操作，从而减少工业用水的消耗，达到环保的目的落实实践通过上面的内容学生已经掌握了一些节约用水的方法和技巧，下面对学生进行一个综合实践活动学生根据自己的掌握情况制定一个节约用水的计划，并在日常生活中应用实践，调查整理、总结反思等，最终形成一篇学生的实践日志总结节约用水是保护水资源和环境的关键措施通过本教案的学习，使学生了解了节约用水的重要性和简单实用的方法和技巧通过综合实践活动的实践过程，让学生掌握减少用水量的技巧和方法，形成了日常生活中节约用水的好习惯。