电影赏析课程教学标准-第4篇.docx

    电影赏析课程教学标准    《电影赏析》课程标准课程代码：课程学时：32 学时课程学分：2 学分开设时间：第二学期课程类型：公共限选课一、课程概述1．课程定位理解、鉴赏电影的能力，养成欣赏电影的文明习惯；培养学生具有高雅的审美情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的后课程的联系1、与前续课程的联系2、与后续课程的联系四、教学内容与学时分配1．电影的基本概念分类功能和性质：（课内9了解电影的分类概念、电影性质、功能与其他艺术的关系；理解电影艺术的基本概念；掌握关于电影的知识和概念2．电影构成的物质材料和形式要素：（课内6学时+课外2学时）了解影像的镜头、声音、蒙太奇和长镜头；理解电影中如何运用电影的技法进行电影创作；掌握几种电影手法的实际运用3．电影艺术发展的历史线索：（课内3学时+课外8学时）了解中国包括香港台湾、西方东方的电影历史发展简况；理解各国电影发展的过程和原因；掌握电影发展的历史线索和内容4．电影的类型和体裁：（课内3学时+课外2学时）了解中国和西方的电影体裁；理解电影体裁的实际运用；掌握电影体裁的分类与类别5.第一章3的电影发展史第二章31. 景和镜头的基本含义2. 各种景别的造型功能3. 镜头的艺术功效第三章爱情片欣赏31.欣赏《魂断蓝桥》、《风月俏佳人》、电视剧《金婚》片段2.爱情片的情节特点、时代特点。

3.爱情片的地域和文化特征爱情片情节特点、时代特点第四章蒙太奇31. 蒙太奇的含义2. 蒙太奇的主要功能3. 蒙太奇的分类及其表现形式4.长镜头的概念和由来5.第五章31.欣赏《拯救大兵瑞恩》、《我们曾经是战士》、《亮剑》等片段2.战争片的结构、题材、叙事方法3.4.用第六章31.欣赏《下一个就是你》、《战栗空间》、《闪灵》、《沉默羔羊》、《异形》等片段2.3.4.惊恐、科幻片的心理依据、意义、在历史上的作用题材、叙事方法第七章影视艺术的鉴赏方法31、影视艺术表现手段的鉴赏1. 蒙太奇2. 声音3. 色彩4. 细节5. 语言6. 服装7. 长镜头8. 开头、过渡和结尾9. 空镜头2、影视艺术风格的鉴赏1. 导演风格的作用第八章31.欣赏《天堂电影院》、《辛德勒名单》、《不见不散》等片段2.生活、传记片的结构、题材、叙事方法3.4.象性第九章31.欣赏《终结者》、《卧虎藏龙》、《骇客帝国》、《黄飞鸿》、《纵横四海》等片段2.3.4.第十章总结考查五、学习资源的选用郦苏元主编，《电影常用词语诠释》，高等教育出版社，2000年版罗慧生主编，《世界电影美学史思潮》，山西人民出版社，2001年版王宜文主编，《世界电影艺术发展史教程》，北京师范大学出版社，2007年版参考资料：王宜文主编《世界电影艺术发展史教程》，北京师范大学出版社，2009年版六、教师要求本科学历以上高级职称和中级职称为主。

绩的通过对不同国家、不同民族、不同时期的作品的不同体裁、不同形式、不同风格的分析了解，培养、提高学生的电影鉴赏能力3．探究通过对电影的表现形式与内容的关系，探讨电影所表现的深层寓意，以及与其他文化的联系十、其他每个学期的电影内容可做更改，为了适应每届学生的对电影的赏析口味和理解程度而定，可以做适当的调整  -全文完-。