名师指导中考历史复习方案（一）.docx

名师指导中考历史复习方案（一）历史学科中考内容多、复习时间短，考题越来越灵活，中考越来越注重考查学生运用知识的能力，因此初三历史复习课教学更应该规划好、系统的进行，既要注意历史基础知识的掌握，也要注意形成知识网络，更要注意学生能力的培养首先要消除认识上的偏见和误区思想问题是个大问题，只有把思想上的误区解除了，才能对提高考试成绩起到好的效果因此，在教学中要告诫学生，开卷考试既要注意基础知识的积累，更注重的是学生抽象思维能力和联系现实的分析、理解和概括能力，这就需要扩大学生自己的阅读面，需要教师及时捕捉各种有效信息给学生补充"新鲜血液"同时，教师在课堂上需要对学生进行必要的提问没有牢固的基础知识作铺垫，根本谈不上各方面能力的提高其次要做到开卷考试用书要科学不要题题都翻书绝大部分学生认为开卷考试就是考试时翻翻书，但是真到考试时，题题都翻书，时间就不够用了，更何况，实行政、史合卷，这样，在规定的时间内，厚厚的一摞书翻来翻去，甚至还有学生翻错书，考历史翻政治书，会极大地影响答题速度和考试的心情因此，在平时的学习和复习中，要告诫学生该背的知识点一定要背，把知识消化在平时的学习中，切不可题题都翻书对实在找不到答案的题目，再翻书查找。

譬如平时训练学生在规定时间内完成选择题，以节省时间完成其他题目复习内容：八年级上下册，九年级上下册，新疆地方史，可爱的兵团等内容时间安排：1、总复习从3月--6月第一轮：3月、4月第二轮：5月第三轮：6月2、考前指导：6月复习方法：三轮复习法复习方案：第一轮复习：单元复习将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够掌握所学知识，这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化侧重基础知识题训练结合课标要求来复习结合课标的复习，要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，但要注意不要弄成上新课复习不是简单知识的重复，而是要在教师的指导下，提出这章节的基本线索和主要内容，理清史实和知识点特别是要注意课本中的图片与文字材料，并让学生做好知识点目录然后配以相关的练习进行训练，来巩固复习的基础知识最关键的是要通过复习让学生熟悉教材，知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节，这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案中考试题的答案几乎都是来自于课本，因此教师要引导学生回归到课本中来，扎实基础知识首先要做到"从整体着眼，从局部入手""从整体着眼"就是要从宏观上把握整书本具体的方法是先读目录，分清教材有哪几个单元，每个单元的主题或中心内容是什么，每个单元有哪几篇课文，这些课文之间有什么联系等，从而掌握知识间的内在联系，从整体上构建初步的知识框架。

从"从局部入手"就是要从微观上掌握每个知识点具体办法就是详读每篇课文要注意每课有哪些子目，每个子目的中心内容是什么，各子目之间有什么关系，课文中有哪些历史图片、地图、文字资料、表格和注解这些图片和资料中包含哪些历史信息(它们是为了印证课本正文中的什么观点，或是为了补充说明哪些知识等)其次，在复习过程中还要加强识记训练，背书要做到"放大"和"抓小"，"放大"说是有针对性地背单元主题、课文标题和小标题等，不要用太多的时间去背大段的课本上的内容或其他资料上大段的内容，考试时遇到类似的题目就能对所考查知识进行快速定位，知道到何处去找就行了"抓小"就是要背课本上清楚标明的或者是隐含的第一、最、转折点等零散而又重要的知识点，要背有明显特征的小知识点。