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【初中教案】词二首.doc

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常见问题

相见欢1.本词抒发了作者什么感情？形象地展现了词人对故国的思念，幽囚时的孤独、寂寞之情2.请用自己的语言描述“无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”所写的画面一个人默默无语，独自登上西楼，抬头望见，天上残月如钩，再向庭院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞的庭院，重门深锁，关锁着无法消散的清冷的秋，也勾起我的旧恨新愁3.“无言独上西楼”句中的“独”字表达了作者怎样的情感？孤独寂寞；离愁别恨，亡国之愁4.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势5.赏析“剪不断，理还乱”丝”谐音“思”，用丝缕比喻愁思，用“剪不断，理还乱”的千丝万缕形容愁思的纷繁和难以解开，将抽象的感情具体化，可见愁之深，恨之长6.“别是一般滋味在心头”包含了哪些滋味？有亡国的悔恨，被囚禁的孤独寂寞，对未来命运的担忧，对奢华生活的留恋浣溪沙1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里对偶：无可奈何花落去是伤春，似曾相识燕归来是伤别，这两句融合全篇，将景物与人事紧密联系在一起，景中喻情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了这种伤别怀旧之情。

2. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来一句蕴含怎样的理趣？花开花落、春来春去是物候常规，非人力所能转移和改变，这是新陈代谢的自然规律，自然是这样，人事也是如此3.本词抒发了作者什么感情？抒发了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

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