五年级班主任期末个人总结5篇.docx

五年级班主任期末个人总结5篇五年级班主任期末个人总结5篇 时间如白驹过隙，一晃一个学期又要结束了，也到了我们写五年级班主任期末个人总结的时候，下面小编给大家分享五年级班主任期末个人总结，希望能够帮助大家! 五年级班主任期末个人总结篇1 回首过去的一个学期，有失败有收获，不断摸索也不断进步，非常幸福的感觉，接下来作为五年级班主任，我做出了自己教学教育工作上的总结： 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的促使及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，积极配合各任课教师学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯 3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作 二、抓好学生的学习是首要任务 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务我班学生大多数基础较好，我特别强调学生一定养成良好习惯监督学生养成良好的学习习惯平时利用e校信，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助后进生，大家共同进步经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶的学风 三、安全教育常抓不懈 学生在学校、社会，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要内容除了教育学生注意用电、用水、用火安全和交通安全以外，还强调学生不准滑冰、不准骑自行车等危险的活动都不做坚决不乘坐不安全的车辆，不吃不安全的食物 四、做好家校沟通 做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的帮助需要与他们勤沟通，取得他们的配合、支持和帮助。

召开家长会工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手 百善孝为先，懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做人的基本原则，通过身边的真实事例，向孩子和家长分享了感恩的真谛，引领孩子重温往事，体味儿时的梦想与壮志，从而使孩子们得到深刻感悟，激励孩子们树立成人、成才、成功的信念家长会以“家校合力、共铸平安校园”为主题，共商学生安全事宜会上不仅介绍了学生在校学习、生活上的情况，向家长们提出了教育孩子的建议，向家长们介绍了学校的安全管理模式和措施，建议家长与学校共同携手，配合学校做好学生的安全教育工作，提高孩子们安全自我保护能力，营造安全、文明、和谐的家庭环境和校园环境，为孩子撑起一片平安的蓝天 五、做好学生思想工作 我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通还经常和学生拉家常聊天，及时了解他们的思想动态对不遵守纪律的学生耐心教育，不歧视他们，让他们感到集体的温暖，老师的爱。

作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的每周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我对学生进行思想教育的固定时间，我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误 做了3年班主任，觉得自己还是有很多不足之处，有的时候容易暴躁、发脾气，而且遇事不够冷静，为了更好的坚持自己的工作，即使做班主任很辛苦，我还是有动力继续做，并且要做好来 五年级班主任期末个人总结篇2 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学年中，我担任五年级班主任班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的下面我就这学期的工作做如下总结： 一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学 生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因 在本学期中，我班的学生在行为规范方面有这明显的进步学生懂礼貌了,知道讲文明了尊敬老师,见面行礼,主动向老师问好同学之间友好相处,互相关心,互相帮助不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语 我们的学生能保持教室与校园的卫生,从没有出现过随地吐痰,乱扔果皮纸屑等废弃物的现象这对于我们五年级的学生来说,是最大的进步只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头 二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松对于班干部，我采用“信任和放手”政策从本学期的成果来看，效果不错 本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己 三、安全工作常抓不懈 五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段在五年级的学生身上,既有中年级学生的特点,又有高年级学生身上的叛逆性了所以,在本学期我们班主任把安全工作作为我们本学期的工作重点班主任经常叮嘱学生安全的重要性,既叮嘱学生不要去欺负小同学,又告诉孩子们要学会保护自己由于我们的常抓不懈,我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故 班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平 在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长! 五年级班主任期末个人总结篇3 这学期我担任五年级2班的班主任，班里有女生21名，男生25名，大部分孩子都是回迁户家庭，其中5个孩子的父母离异，孩子们活泼好动，特别是个别男生，比较调皮。

针对本班学生学情，我和副主任李晓晗老师一起，密切配合，主要做了以下几项工作： 一、注重班级常规教育 1、学期初从纪律、卫生、两操和学习等方面，师生共同复习班规，并重申相应的奖惩办法 2、每天大课间结束后，专人汇报学校一日常规检查班级得分，（聂瑀涵和胡煜涵）如得大满贯（各项检查均得到吉祥物），就奖励一次自由活动时间5分钟结合学校一日常规检查，对上全班同学的表现进行小结，表扬先进，并引导学生发现不足，集思广益，确定改进措施，勉励同学们再接再厉 3、做好学生的安全教育工作 （1）、以学校组织的安全教育活动为契机，如交通安全教育、防溺水教育、5.12疏散演练、食品安全教育、预防传染病教育等，对学生进行了较充分的安全教育 （2）、用好用足安全平台资源，开展安全教育授课8节次，学生作业完成率100%，发送安全教育信息5条 每次在班上开展相应的安全教育后，当天会通过翼校通通知家长，提醒其和孩子谈谈相应的安全常识，及时复习巩固 二、学生做班集体的主人与做评价的主人结合 1、采取班长竞争上岗制，力争班级管理再上新台阶 学期初，开展了班级竞选，共有6位同学参加，全班投票表决，得票第一名的胡煜涵同学当选班长，第二、三名沈驭瑞、阮雨倩当选副班长。

我对三位班长的工作进行分工，班长全权负责，重在督促班级岗位的落实；阮雨倩同学做事认真细致，负责班级卫生；沈驭瑞同学负责早读，另有纪律班干和活动部长配合，班级管理更有条理了 2、人人有岗，积极倡导做班集体的主人 在3月份对班级岗位进行全面轮换，让孩子们在不同的岗位上得到历练督促孩子们做好自己的管理岗位，并引导胡煜涵同学对管理岗位进行不定期的评价一学期下来，认真履行自己的岗位职责的有：班班通管理员周文俊、图书角管理员聂瑀涵和郑子辰、活动部部长陈梓凌、中餐班干周欣程、学习委员张佳怡等 3、值日班长制与值周班长相结合 （1） 按学籍表的顺序让每一个学生都有当一天班长的机会，这一天他是班长、值周班长以外最大的官，他要带上“值日班长”的牌子，协助班长全面管理班级，这一尝试让班上的每一个孩子都有参与班级管理的机会，提高学生们的管理能力 （2）值周班长的人选自报，老师确定一般是班内责任心强、头脑聪明、思维活跃、组织能力较强的同学本学期的值周班长有陈俊杰、徐鑫宇、李天浩，姜海丰，轮流负责，每人轮两周 4、与做评价的主人相结合 （1）引导学生做好评价反馈每天上午眼操过后，由文明礼仪标兵公布当天红领巾佩戴情况，下午眼操后，由值周班长反馈当天值日班长的表现并赋分，五位卫生班干参于每天班级卫生的评定，得分报给班长，由班长公布当天卫生值日小组的总成绩。

及时到位的反馈让孩子们知道该怎么干会更好，干得也有劲 三、班级特色活动： （一）争做学习的主人：“班级明星组”评选 为了进一步促进学生做学习的主人，遏制学生上课说小话、做小动作等现象，班级特开展了“班级明星组”评选通过个人及小组量化打分，对积极发言等良好的学习行为加分，对讲小话、做小动作等不良行为减分，以四人小组为单位每周开展评比，十二个小组的前三名，分层奖励，低于一定分值的小组，每位组员罚写一份检讨，要求写明小组丢分的原因，自己的表现以及接下来自己将怎么做本学期共进行了12期评选，通过一系列的评选和奖惩，班级课堂常规大有改观，每位组员都意识到要先做好自己，要努力为小组争光添彩 （二）做时间的主人训练 为进一步强化做时间的主人意识，珍惜时间，训练动手为他人系红领巾的能力5月28日开展了一分钟系红领巾比赛比赛分两场，第一场，一分钟自己系红领巾，第二场一分钟同伴互系红领巾通过比赛，同学们感受到时间流逝之快，以及同伴相互配合的重要性 四、小荷才露尖尖角 1、为学校输送人才 本班共有7人次在本学期获区级奖项 2、班级获奖 引导学生在各种活动中学会分工、团结、合作，。