18专题十八话题作文强化练习突破.doc

专题十八 话题作文强化练习突破& 真题零距离突破【真题一】（2012辽宁大连）生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪；或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值；或者……要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替解析】以“遗憾”为话题写一篇文章，其出发点应着眼于文题中“生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾”的引导，由于要求“三自”——“自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外）”，写作自由度高，反之写作难度也有所上升，拟题既要缘于话题“遗憾”，又要体现自己所写内容的中心，还应有文采，此为难度之一；文体选择，写出真我，写出精彩，此为难度之二写作时，若写成记叙文，就应该选材新颖，故事情节完整，波澜起伏，扣人心弦，也可以写一件具体的让你感到遗憾的事情；若写成散文，讨论遗憾的美或者是伤感，说理充分，以理服人；若写成散文，就应脉络清晰，“形散神不散”，以情动人，文笔流畅，情理兼备，技压群芳。

写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作 【真题二】（2012山东青岛）魅力是一种力量，也是一种气质；魅力在于外表，更在于内涵；魅力可以表现在人的一言一行，也可以表现在人的一颦一笑……我们身边总不乏有魅力的人，让我们欣赏他，信赖他，亲近他……请以“魅力”为内容，自拟题目，自选角度，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名解析】可根据提示语，选择适合自己的话题来写作可写“魅力的本质在于内涵”、“魅力是一种力量”“魅力在于思想的深刻”等，也可写“我身边的魅力男生”“我身边的魅力教师”“我的魅力亲人”等相比较而言，这道题目跑题的可能性较小，但考生要写好这篇文章，要注意扣住“魅力”多加点题写记叙文要选择生活中的小事，展示个人的亲身经历或体验，要注意适当选取心理描写、细节描写、动作描写等手法，要注意通过其他人物来对比映衬写议论文要注意论点、论据、论证三要素的辩证统一，在选择和运用素材时要注重新颖独特如林书豪在球场一展国人的魅力，李嘉诚在慈善事业中展示个人的魅力等等，将其巧妙地运用到作文中，必将成为作文的亮点。

无论选择何种文体，都要注意抒发自己内心的真实感情，写“有我”文章，展示“最真”风采写作】请你动笔：或写出立意；或拟就提纲；或增加素材，或尝试写作 & 冲刺演练提分突破【冲刺题一】桥梁沟通此岸与彼岸，窗户沟通室内与室外，书籍沟通作者与读者，沟通这头与那头，网络沟通了个人与世界……君不见，放假在家的学子们或看电视或上网游戏，却不愿与父母沟通，不愿走出家门与外界沟通……长此以往，极易形成孤僻自闭心理让我们敞开心扉，尽情地交流吧！请以“沟通”为话题写一篇文章要求：①题目自拟②立意自定③文体自选④不少于600字写作点拨】什么是沟通？和谁沟通，为什么要沟通，沟通什么，怎样沟通？对这一系列问题进行思考，有助于打开思路生活中，有的人积极与人沟通，有的人则自我封闭；有的人言语得体，有的人则词不达意善于沟通者，人际关系和谐；不会沟通者，人际关系紧张亲人之间，同学之间，朋友之间，邻里之间需要沟通；人与自然、社会也需要沟通沟通是双向的，如果人们都积极沟通，社会将更加和谐以“沟通”为圆点，向四周发散，就不难找到写作的最佳角度，确定新颖深刻的立意举例如下：（1）人与人的沟通师生之间、家长与子女之间、同学之间要加强沟通。

沟通的方式多种多样：书信、、网络、书籍……可以从沟通的各种方式（一个动作、一个表情、一句话、一本书……）中找到适合展开情节、抒发情感的载体，联系自己的人生经历，叙写故事要写出自己对“沟通”的深刻理解，注意叙议结合、心理描写等细节上的刻画2）人与自然的沟通自然是美丽的，蓝天白云，绿树红花，蛙鼓蝉鸣，莺歌燕舞我们要走进自然的怀抱，融入自然，实现与自然的沟通可以写自己与身边的景物、环境相识相知的故事写一次远足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描写要与人物内心情感巧妙融合3）论沟通可开门见山，也可由现象或故事引出论点，然后进行举例论证或理论论证，可以从正反两方面阐述，最后得出结论参考立意：沟通可以和谐人际关系，沟通能增加集体的向心力和凝聚力，沟通能使不同国家、民族和平共处，等等佳作示例】沟 通沟通是巍巍大厦的栋梁，没有它，建筑材料只是一堆散乱的砖瓦；沟通是熊熊烈焰的引柴，没有它，就只剩冰冷的木头沟通是联系两代人的桥梁，有了它，隔膜会渐渐淡化，相互理解的心会变得更加亲近那是一个阴霾笼罩的傍晚，昏暗的灯光下坐着我和妈妈，角落里那张75分的试卷正静静地等待着判决妈妈一直沉默着，我也不敢说话。

分数实在太低了，妈妈一定会气急败坏的我暗想，“一会儿无论她说什么，我都要好好听着怎么考得这么低？”妈妈开口了妈妈原本红润的脸颊，此时已没有了一点儿血色她纤细的手指敲打着桌子，发出哒哒的声音那声音仿佛是命运判决的钟声，让我不寒而栗我从始至终低着头，一言不发突然一阵刺耳的声音直穿我的心底就你现在这个成绩还想考好学校？简直是做梦！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可这次人家考了全年级第一！你呢？”这句话如利箭般刺痛了我我立刻站了起来，说道：“妈，我知道，我是考得不好，可为什么您总拿我跟别人比，您知不知道我很在意，况且我和他们根本没有可比性！”说罢，我噙着泪水，摔门躲进小屋门外传来了妈妈重重的砸门声，我无心理会，任委屈的泪水肆意流淌过了好久，当我拭干泪水陷入沉思时，门外响起了窸窸窣窣的声音，我定睛一看，一张小纸条正从门缝挤进来我按捺不住好奇，走上前去，拾起纸条，打开一看，泪水再一次盈满眼眶妈妈温柔的声音在耳畔回荡：“宝贝，这次是妈妈不对，妈妈不应该拿你跟别人比，伤害了你可你不知道，我看到你的成绩真的很着急，情急之下话说得有些重你能原谅妈妈吗？宝贝，出来好吗？我们可以坐下来心平气和地沟通门开了，妈妈就站在门外。

我情不自禁地抱住她，那一刻，无需再说什么，我们都已理解了对方的心我们再次坐下来，但与之前不同的是我们是冷静的，平和的这天晚上，我也给妈妈回了一个小纸条：妈妈，谢谢您的理解，请放心，我会努力学习的，不会再让您着急了生活中没有解决不了的问题，关键在于我们能否很好地沟通封闭的心，如同没有窗户的房间，会让人处于黑暗中，用沟通和理解化解隔膜，才能看到光辉灿烂的天空请你写作：【冲刺题二】在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖；在生活中，我们呼唤理性、呼唤诚信、呼唤亲情……随着经济的发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明…… 请以“呼唤”为话题，写一篇不少于600字的文章写作点拨】“呼唤”这个话题虽然很大，却能唤起写作者内心的真实情感认真思考，会让人在浮躁的环境中沉静下来，审视自己，审视人生写作前，要确定呼唤的内容：内心的渴望可从以下方面构思成文：立意要有时代气息现在留守儿童越来越多，成为社会关注的焦点可以列举留守儿童渴望父亲接送上学，渴望“挨打”，渴望一家人在一起吃饭等或者用第一人称自述留守儿童呼唤父母归来，呼唤亲情构思要联系实际进入青春期孩子思想的波动、情绪的浮躁、对事情的偏激看法，都是很好的材料。

比如朋友间的误会，会让他们难以理解，难以接受，从而质疑友情，由此可自然引出话题：呼唤友爱，呼唤信任佳作示例】呼唤友善路边的小花随风起舞，王警官急匆匆地走过去，他无心欣赏路边的风景，因为他有更重要的事情下班后王警官到银行取了一大笔钱，明天就要拥有自己的房子了，王警官心里涌起一丝喜悦走在熟悉的小路上，一切都和往常一样，但是有一双眼睛恶狠狠地盯着他阿三心里有些忐忑，他生怕露出半点儿破绽他在道上混了4年，也算做过大事的人，可唯一一次失手，就是栽在这个初出茅庐的小子手里，他实在咽不下这口气狭窄的道路旁有一家食杂店，一伙黄头发的小混混正在说笑着他们看到王警官走近，丝毫没有恐惧感，反而更加嚣张小混混们互相撺掇着，不怀好意砰——”，突然，一辆摩托车呼啸而过，一个小混混被撞翻在地王警官见状，一个箭步冲到伤者旁边，检查了一下，手掌用力地压着血流不止的伤口来帮帮忙，快打120啊！”那些小混混都被突如其来的变故吓呆了阿三从小巷中跑了出来，看到这一幕，着实吃了一惊王警官把包交给阿三后抱起伤者就往医院跑阿三接过包，他感觉到了包里的分量直到把伤者送进了急救室，王警官才松了一口气怎么样，没耽误你的事吧？”王警官问跟过来的阿三。

还记得你在菜市场抓的小偷吧，就是我本来想让你好看的……”阿三淡淡一笑夜深人静，月光照在阿三身上，暖暖的这东西对我来说已经没用了他将一把匕首投入了河里黑暗不能驱走黑暗，仇恨不能驱走仇恨，只有友善能征服一切请你写作：【冲刺题三】阅读下面的一首诗，根据要求写一篇不少于600字的文章距离岸与岸没有多少距离，只要有船／或者飞机，或者翅膀……／五湖四海也只是小小寰球山与山并没有多远，只要有车／或者索道，或者脚步……／地球已是一个村落人与人也不隔肚皮，只要有心／或者目光，或者肝胆……／异族也可成为兄弟要求以“距离”为话题，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭写作点拨】这是一则给材料的话题作文题目看话题范围角度，题目要求以“距离”为话题，我们既可以写“时间距离”“空间距离”，又可以写“文化艺术的距离”“经济发展的距离”“国民素质的距离”，还可以写“心理距离”，等等有了距离，有了比较，就需要进一步分析距离产生的原因，寻找缩短、弥合距离的具体方法关于材料中心，作文给出的材料是一首小诗，这就要求我们先要对诗歌内容进行分析，理解其字面内容，然后抓住其关键字句，挖掘其深刻含义，明确诗人表达的主旨。

读析此诗，我们很容易将其分为两层，前两节为第一层，讲的是有形的空间距离可以通过先进的交通工具或自身努力缩短；第三节为第二层，讲的是人与人之间无形的心灵距离可以用爱、真诚来缩短总体看来，此诗用了比兴的手法，第一层是为了给第二层做铺垫的，作者的写作意图就是呼吁人们积极行动起来，拿出关怀他人的爱心、真诚交融的目光、肝胆相照的赤诚来沟通交流，让手与手相携，心与心相通这首诗现实意义极强，当代社会，人与人之间心灵的距离在逐渐拉大，都市人钩心斗角，邻里间互不相识，朋友间疑心重重，不同民族摩擦不断……这些现象令人痛心疾首所以结合话题，此则作文最佳的立意就是写缩短人与人的心灵距离，来化解人与人、团体与团体、民族和民族之间的矛盾与隔阂围绕这个立意，写散文可以叙述距离之间爱的故事，什么样的距离，距离的结果是什么，这种距离是如何改变的，等等写议论文，我们可以围绕“是什么、为什么、怎么样”成文，比如，“距离”是指谁和谁之间、什么团体和什么团体之间的距离？这种距离产生的深层原因是什么？该不该有这种距离？随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗？怎样消除这种距离？【佳作示例】拿什么回报您，我的母亲今生，我所有的幸运都是因为可以成为您的女儿！——题记小时候，总会羡慕您的柔柔长发；长大后妈妈的柔柔头发转为缕缕银丝，因为您把乌黑的长发给了我。

小时候总会渴望有妈妈那样明亮的双眸；长大后，妈妈的双眸染上了沧桑，因为您把明亮的双眸给了我。