2017年春八年级思想品德下册 第七单元 我们的文化经济权利 71 维护受教育权（第2课时 接受九年义务教育 珍惜受教育的机会）课件 粤教版.ppt

第七单元 我们的文化经济权利,7.1 维护受教育权,第2课时 接受九年义务教育 珍惜受教育的机会,,知识梳理,1. 关于义务教育： (1)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少 年 的教育，是国家必须予以保障的事业是义务教育的显著特征，在我们接受义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费和杂费国家还每年拨出 ，兴办 ，提供，培养 ，尽可能地 .让儿童、少年读书学习义务教育具有统一(普遍)性、强制性、公益(免费)性必须接受,公益性,公益性,大量资金,学校,教学设施,教师,创造更好 的条件,(2)我国的义务教育包括 (小学)和 . (初中)教育两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为 “ ” (3)新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了要把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命，把注重培养学生的 、 . 和 能力作为促进学生 的重点，并且提出一系列实施素质教育的措施。

知识梳理,初等,初级中等,九年义务教育,独立思考能力,实践能力,创新,全面发展,2. 如何珍惜受教育机会？ (1)学会运用法律，坚决维护自己的 的权利 在现实生活中，侵犯未成年人受教育权利的行为时有发生有的家长 或 孩子上学，有的学校 学生，不管出于什么原因，这都是的另外，诸如 被非法占用，不法分子 、 等，也属于 知识梳理,受教育,不让,终止,随意开除,违法,教育场地,扰乱学校教学秩序,妨碍学生学习,违法行为,(2)珍惜学习机会，自觉履行 的义务 自觉接受规定的九年义务教育，不 ；自觉遵守 和 ，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

知识梳理,受教育,中途辍学,法律,学校纪律,,难点详解,1. 受教育权： (1)受教育是一项基本的人权所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利 (2)义务教育的含义、特征： ①所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业难点详解,②义务教育的显著特征：“义务”体现了强制性，由国家强制力保证其推行和实施，必须接受；具有公益性，即不收学费、书本费和杂费公益性是与免费性联系在一起的；具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育难点详解,2. 当父母亲侵犯自己受教育权利的时候应当： ①与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育②求助于学校老师③向有关部门寻求帮助④求助法律，如直接向法院起诉，依法维护自己的受教育权真题演练,1.(2016 福州)2014年，全国义务教育总投入1.42万亿元， 其中国家财政性教育经费投入达到1.36万亿元这说 明了义务教育具有( ) A. 强制性特征 B. 公益性特征 C. 统一性特征 D. 均衡性特征,B,,真题演练,2.(2016 南宁)李克强总理在2016年政府工作报告中指出， 2016年要统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学 校和寄宿制学校办学条件。

这是因为( ) A. 义务教育均是寄宿制教育 B. 受教育权利是公民最根本的人身权利 C. 义务教育是国家必须予以保障的公益事业 D. 改善薄弱学校办学条件体现了对未成年人的司法保护,C,,真题演练,3.(2016 威海)据统计，我国目前留守儿童数量超过 6000万，其中有近300万处于失学状态，作为正在接受 教育的我们应该( ) ①更加珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②克服学习中的困难，体验学习、成长的快乐 ③完成规定年限的教育 ④努力学习，立志成才 A. ①②④ B. ③④ C. ①②③④ D. ①②③,C,。