二下册识字教学设计.doc

课题 识字3 课时 2课时主备课人 孔令^云义小学上课人单位教材简单分析本课属于比较形近偏旁识字，课文将四组容易混淆偏旁的词语集中在一起认读 •第一组词语介绍了一些树的名称和木制品；第二组介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组介绍了三 种竹制品，第四组介绍了一些植物 •课文采用“词串”的形式，安排了 12个词语，连起来读，押韵上口 •便于记诵•学案设计导 学 目 标1、 学会本课12个生字，其中田字格上的 3个生字只识不写；理解由生字组成新词 •2、 比较“木禾”、“竹卄”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语3、 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学词语联系起来，凭借图画理解词语 •导学过程导学环节主备课人的导学设计主上课人的批注修正初 读复习偏旁，进入新课•1、 谁能说出自己知道的偏旁，并说出几个带有这 个偏旁的字？2、 这些偏旁是怎么来的，你们知道吗？今天学习《识字3》》，了解这些偏旁的来历 •二、 初步看图， 读韵文1 •观察书上的图，看一看图上画了哪些事物 •2 •自由读韵文，要求：看清音节，读准字音 •精 读图片演示，激发兴趣•出示树和禾苗图片，学生观察 •教师讲解古文字的演 变 •1 •观察实物图画与古文字，了解偏旁本义• (1) “木”的古文字像什么？(像一棵树)(2) 复习 “木字旁” •教师范读带木字旁的生字• 指 名 读、 齐 读 •(3) “禾”的古文字像什么？(像一株禾苗)(4) 复习 “禾字旁” •教师范读带禾字旁的生字• 指名读、齐读•深 读一、指导看图，出示部分生字词•1.这些是什么树？你能说出它们的名称吗 ?［出示 词 卡： 松 柏、 杨 柳 ］2 •你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗?(松树、柏树的叶子常年都是绿色的)3、松柏和杨柳长大以后，可以制成桌椅 •出示词卡 ： 桌 椅4 •春天到了农民伯伯把什么插在田里 ?［相机出示 词 卡： 秧 苗 ］5 •秋天到了，秧苗长大成熟结出果实，远远望去，金灿灿的一片，好喜人的景象啊 ！那金灿灿的一大片是什么呢?［相机出示词卡：稻谷］6 •“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫 什么呢?［相机出示词卡：庄稼］二、读词语1、 带拼音读•2、 去拼音，开火车读•情 读一、 教师小结•第一组词语的偏旁是什么 ？为什么都是木字旁 ？（因为这些词语大都与树木有关）第二组词语的偏旁是 什么？为什么都是禾字旁？（大都与庄稼有关）你们觉 得汉字有趣吗？中国的汉字有悠久的历史，你们要 认 真 学 习 ！二、 学生自学出示的生字词1、 要求读准字音，看清字形• 2 、 指 名 读、 齐 读 •3、用“柳”、“椅”、“秧”扩词•三、 指 导 书 写1 •学生看笔顺图，记忆“柳、秧”的笔顺 •2 •说说你是怎样记住这些字的•3 •教师范写本课 6个生字•让学生注意在田字 格书写时都应该左窄右宽•4 •学生描红书中田字格里的生字• 5 •让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字•第二课时初读一、 复 习 检 查 •1 • 抽读生字、新词卡片•2 •听写生字•精读出示表（二），复习“竹字头”、“草字头”1 •观察实物图画与古文字，了解偏旁本义•（1） “竹”的古文字像什么?（像竹叶）（2） 复 习 “竹 字 头” •师范读带竹字头的生字• 指名读、齐读•2、 出示插图，这些都是竹制品，说出他们的名称 •出示词卡：竹篮 箩筐 筷子（指名读、轮流读、齐读•）3、 “篮、萝、筐、筷”这几个字有什么相同点？4、 （ 1 ） “”的古文字像什么?（像两棵小草）（2）复习“草字头” •师范读带草字头的生字• 指名读、齐读•5、 中国的老年人最喜欢喝什么 ？仆目机出示词卡：茶 叶 ］6、有一种水果外面有许多硬刺，但口味非常好， 酸甜好吃，你知道这种水果的名称是什么吗 ?［相机出 示 词 卡： 菠 萝 ］4 •有一种春天开的花，叶子是淡绿色的，闻 起来有一股淡淡的香味，你知道这是什么花吗 ?［相机出示词卡：二化］深读指 导 读 韵 文1 • 按 要 求 归 类 读 •（1）哪些词语介绍了一些树的名称和木制品 ？（读第一组 词 语 ）⑵哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物 ？（读第二组 词 语 ）（3）哪些词语介绍了三种竹制品 ？（读第三组词语）⑷哪些词语介绍了一些植物?（读第四组词语）2 • 多 种 形 式 练 读 .指名读、齐读、同桌互读 ■情读指 导 书 写1 • 指名说“篮、筐”的笔顺.2 • 说说你是怎样记住这些字的.3 • 教 师 范 写 生 字 .4 •学生描红书中田字格里的生字.5 •让学生在《习字册》上描红、仿影、临写板书设计松柏杨柳桌椅 秧苗稻谷庄稼 竹篮箩筐筷子 茶叶菠萝兰花本课习题检测A类题（人人比做，必须掌握，查漏补缺，整体优化）看拼音，写词语zh u l cn y 印 g m ci ch a y e zhu o y 1 y 6 g mi ao（）（）（）（）（）b o lu o b ci sh u li u zh 1 l a hu a cm zhu m g（）（ ）（）（）（ ）二、比一比，再组词•白（）奇（ ）交（ ）菠（）杨（ ）柏（）椅（）饺（）波（）场（）B类题（70%人比做，必须掌握，培养优生，整体提升）三、选字填空•波 菠1、 微风吹拂着美丽的松花江，江水泛起了（ ）浪•2、 （ ）含有丰富的营养成分，你爱吃吗？蓝 篮3、 打（ ）球真是既能强身健体，又能培养合作意识4、 （ ）天上飘着几朵白云，让人心情格外舒畅C类题（30%人做，必须掌握，突显特优生，凸显个体优势）四、画出不是同类的词语，再用这个词写一句话，别忘了加标点哦！1、 松柏杨树兰花柳树2、 橡皮桌椅铅笔格尺3、 波罗白采豆角黄瓜需强化的学生需强化的知识点备注说明。