影响教师一生的100个好习惯.doc

影响教师一生的100个好习惯 教育习惯篇：做一名智慧的教育者 影响教师一生的好习惯之01：切记，一个学生一个世界 影响教师一生的好习惯之02：做一名阳光的教师 影响教师一生的好习惯之03：教师，请记住学生的名字 影响教师一生的好习惯之04：教师，要有耐心 影响教师一生的好习惯之05：要善于换位思考 影响教师一生的好习惯之06：控制好你的情绪 影响教师一生的好习惯之07：谈心是一门艺术 影响教师一生的好习惯之08：毫不吝啬地赞美学生 影响教师一生的好习惯之09：换个思路激励学生 影响教师一生的好习惯之10：给“特殊学生”特别的关爱 影响教师一生的好习惯之11：期盼是更深层的爱 影响教师一生的好习惯之12：威信：教育的潜在动力 影响教师一生的好习惯之13：公正，就是对学生的尊重 影响教师一生的好习惯之14：做学生的知心朋友 影响教师一生的好习惯之15：宽容是一种美德 影响教师一生的好习惯之16：教育需要严格 影响教师一生的好习惯之17：引导学生相互欣赏 影响教师一生的好习惯之18：把学生放在第一位 影响教师一生的好习惯之19：主动问候学生 影响教师一生的好习惯之20：与家长常沟通 影响教师一生的好习惯之21：每天反思一下自己 教学习惯篇：成为有魅力的教师 影响教师一生的好习惯之22：创新，教出个性 影响教师一生的好习惯之23：坚持个性备课 影响教师一生的好习惯之24：不可忽视的课前准备 影响教师一生的好习惯之25：养成“问课”的习惯 影响教师一生的好习惯之26：拥有教学的勇气 影响教师一生的好习惯之27：重视目标性教学 影响教师一生的好习惯之28：细化你的课堂 影响教师一生的好习惯之29：提前三分钟进教室 影响教师一生的好习惯之30：面带微笑进教室 影响教师一生的好习惯之31：上课要有激情 影响教师一生的好习惯之32：走下讲台，到学生中去 影响教师一生的好习惯之33：课堂多预设些“问题” 影响教师一生的好习惯之34：课堂上，警惕隐性霸权 影响教师一生的好习惯之35：追求课堂的简约 影响教师一生的好习惯之36：锤炼你的课堂语言 影响教师一生的好习惯之37：不可小看教学语调 影响教师一生的好习惯之38：丰富你的表情 影响教师一生的好习惯之39：幽默是一种魅力 影响教师一生的好习惯之40：要有自己的课堂文化 影响教师一生的好习惯之41：鼓励学牛多提问题 影响教师一生的好习惯之42：课堂不妨适当“留白” 影响教师一生的好习惯之43：善待发言错误的学生 影响教师一生的好习惯之44：尽量不当众批评学生 影响教师一生的好习惯之45：要形成自己的教学风格 影响教师一生的好习惯之46：上课决不“拖堂” 影响教师一生的好习惯之47：作业是一定要布置的 影响教师一生的好习惯之48：让学生在作业中享受乐趣 影响教师一生的好习惯之49：经常梳理你的课堂 影响教师一生的好习惯之50：每天，让课堂改变一点点 学习习惯篇：做一个完善的人 影响教师一生的好习惯之51：有颗成为名师的心 影响教师一生的好习惯之52：听课要学会“品”课 影响教师一生的好习惯之53：让自己“现代”起来 影响教师一生的好习惯之54：精彩人生需笔耕 影响教师一生的好习惯之55：成为博客一族 影响教师一生的好习惯之56：向周围人学习 影响教师一生的好习惯之57：做一个善于思考的人 影响教师一生的好习惯之58：习惯“研究”自己 影响教师一生的好习惯之59：参与到课题研究中去 影响教师一生的好习惯之60：读书要“品”书 影响教师一生的好习惯之61：“嫉妒”是一种进步 影响教师一生的好习惯之62：练好“三字一话” 影响教师一生的好习惯之63：教师，不妨跨学科听课 生活习惯篇：做一个充满情趣的人 影响教师一生的好习惯之64：读书，是教师的一种生活 影响教师一生的好习惯之65：要有良好的心态 影响教师一生的好习惯之66：健康，是人生最宝贵的财富 影响教师一生的好习惯之67：为生活创造快乐 影响教师一生的好习惯之68：认识你自已 影响教师一生的好习惯之69：做自己的心理医生 影响教师一生的好习惯之70：教师应该有“静”功 影响教师一生的好习惯之71：管理好你的时间 影响教师一生的好习惯之72：善待他人 影响教师一生的好习惯之73：发现别人的优点 影响教师一生的好习惯之74：帮助别人是一种快乐 影响教师一生的好习惯之75：从小事做起 影响教师一生的好习惯之76：有颗感恩的心 影响教师一生的好习惯之77：今日事今日毕 影响教师一生的好习惯之78：家庭和工作一样重要 影响教师一生的好习惯之79：有自己的精神空问 行为习惯篇：做一个有品位的人 影响教师一生的好习惯之80：精神饱满地投人每一天 影响教师一生的好习惯之81：学会倾听自己 影响教师一生的好习惯之82：善于发现自己 影响教师一生的好习惯之83：着装要有时代感 影响教师一生的好习惯之84：做一个有品位的人 影响教师一生的好习惯之85：语言要有亲和力 影响教师一生的好习惯之86：培养观察力 影响教师一生的好习惯之87：学会倾听 影响教师一生的好习惯之88：教师，要有“约束感” 影响教师一生的好习惯之89：要求学生做到的，自己要先做到 影响教师一生的好习惯之90：微笑是最美的语言 影响教婀一生的好习惯之91：注重自己的仪表美 影响教师一生的好习惯之92：敢于认错是一种美德 影响教师一生的好习惯之93：切忌，要遵守承诺 影响教师一生的好习惯之94：学会尊重 影响教师一生的好习惯之95：教育，就是一种服务 影响教师一生的好习惯之96：说话要“真”“实” 影响教师一生的好习惯之97：学会规划自己 影响教师一生的好习惯之98：学会真诚地赞美 影响教师一生的好习惯之99：真诚地帮助同事 影响教师一生的好习惯之100：清理好自己的办公桌 成功并不像你想像的那么难并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

　　1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人　　作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙他在信中说，"我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动"　　后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与"劳其筋骨，饿其体肤"、"三更灯火五更鸡"、"头悬梁，锥刺股"没有必然的联。

只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁 　　温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。