2021年福建省泉州市南安鹏峰中学高三语文下学期期末试题含解析.docx

2021年福建省泉州市南安鹏峰中学高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 本大题共三小题，共12分阅读下面的文章，完成14-16题   当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名词冠于昆虫身上是恰如其分的，昆虫不仅是地球上规模最大的飞行家族，也是最早掌握这项技术的先驱者地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的是时刻早已消失在岩层之中不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，他们就是蜉蝣蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备好繁殖，便爬出水面，在水边的植物上蜕皮，成为有翅的成虫这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行当时机成熟，便风中舞动，在空中完成婚配不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过几十小时的蜉蝣们再次回落水中，这也意味着它们个体生命的终结目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”   昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。

几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行是巨大的应力考验与鸟、蝙蝠翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力     昆虫与其他其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1000次不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的，一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的开力，而向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江湖”了，这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了    当然，这一切代价也相当高昂，飞行是件十分费力的活儿，一只果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的10%，果蝇使用碳水化合物作为动力来源，这有点不太划算，其他很多昆虫直接利用脂肪作为“燃烧”，便让飞行的“经济性”大为改观。

所以你绝对不能小看昆虫的能力，一直小小黑脉金斑蝶能以每天150公里的速度连续飞行3000公里，完成冲北美到中美洲的长途迁徙                                            （取材于王冬《御风飞行》） 14.根据文意，下列说话不支持“昆虫的翅膀是一个工程学奇迹”的一项是（3分）A.薄薄的翅由几丁质构成B.不需要脊髓肌肉的支撑C.柔韧性可比碳纤维的复合材料D.翅脉增强了昆虫翅膀的刚性  15.下列对文章内容理解和分析不恰当的两项是（4分）A.昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行后来逐步从滑行演变到在空中飞行B.蜉蝣有翅后即升空飞行虽然飞行时间不长，但由此实现了生命的延续C. 昆虫的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气滤过翼面时产生升力D.昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”，从而大大提高了飞行的“经济性”E.昆虫是地球上规模最为庞大的飞行家族，很多昆虫都具有长途迁徙的能力  16.  根据本文和下列材料，说明苍蝇的飞行和鹏鸟翱翔有哪些不同（5分）《逍遥游》中“背若泰山，翼若垂天之云……绝云天，负青天然后图南”这几句话是对鹏鸟翱翔九天的精彩描述，生物学家认为。

鹏鸟翱翔是要借助上升气流，翅膀就像固定的机翼参考答案：   2. 阅读下面的文字，完成小题风景贾平凹我说的风景是在我家那一方小小的窗上我常坐在窗前，无聊地向外张望数年前，天上的星子很稠，后来渐渐归稀，待到高大的建筑撵过来，建筑上的窗便装扮了我的风景，我的窗也或装扮了人家的风景吧？这么想着，很有些卞之琳先生的诗味，我就将头偏过去，久久地看建筑物下的那块生长着五谷的空地见有一个老头，好高的个子，细细瘦瘦，从地埂的这边走到地埂的那边，再从地埂的那边走到地埂的这边，来回均一百一十步，一步也不差的，就像一把活动着的人尺老伯，在练功吗？”一天，我终于走出屋去，想找他说个解闷儿的话噢，人老了要健身的这是哪家气功？”“生气的功！”他站住了，虎虎地拿眼睛瞪我这是一双有着血丝的眼睛瞪我久了，他便松下劲来，一扑沓僵坐在了地上我认出这是一位农夫，有一双硬壳的手，虽然穿了一件呢子中山短装，但没有紧扣子，里边的衬领很油腻我知道这里的农村已陆续划归城市，土地被征用，村子里不时噼噼啪啪鸣放鞭炮，农民获得一笔巨款，又焕然一新作了市民，那些年轻人兴高采烈我就投其所好，说：“听说你们都可住高楼了？”“人是雀儿吗？”“你们好幸运，没文凭也‘农转非’了！”“有地气吗？”“住小土屋有地气，却会得关节炎。

亲戚来了就不患水土病吗？”“都吃自来水了，闹不了肚子的开电梯还行？”“让你去厂里开电梯？那是好工作啊！”“好，上去下来上上去下下来上上上去下下下来这操什么心？”“小时候，夏天在院子里乘凉，爹睡在席左边，娘睡在席右边，我睡在中间，为的是怕狼叼了去天一黑，常看见田埂上有狗，叫‘哟哟哟’，它就来了，看见一条大尾巴扫帚一样扫在地上，便猛叫一声：‘狼！’狼就吓跑了，我也吓得回家害了一场病现在倒想见一见狼哩动物园不是有吗？”老头是不慈祥的，话难投机，我便觉无聊了又回坐到我的窗前，想所谓的两代人的鸿沟，想所谓的观念陈旧，想所谓的农民意识，觉得这老头可笑，他该是我作品中的一个什么典型再不愿看到他人尺似的走动老家伙，他哪里会明白这个世界越来越小的道理呢？一天，窗外突然有狗叫声，很凄惨我朝外望去，那人尺还在那里丈量着，而空地的那头，一群年轻人在杀一条狗多半是为着一张完整的皮，狗被绳索勒住，但每勒一次，一放到地上就又活了，一个就说：?狗是土命，吊起来勒，不要放到地上果然狗彻底死了我瞧见年轻人大呼小叫，而人尺再没有丈量了，呆立了许久，就走掉了这一走，老头就再没有出现两年过去了，我的窗外再没了那块生长着五谷的空地，我的风景愈发平淡。

但在这个城市里新出现了一位说独角戏的绝好的演员，他在台上台下，出言都极幽默，反话正说，正话反说，你永远无法摸清他的真实性我看过他的演出，有人告诉我说，他就是两年前由农村户口转为城市户口的，是那个人尺的儿子演出后，我向他打听他爹你爹好吧？”“瞧我腿肿吗？辛苦呀，昨晚端端靠着床板立了一夜好久未见他老人家了太累了，累昏迷了，一夜都没苏醒他去开电梯了吗？”“今早起来，端个刷牙缸子，哇哇直吐啊！走到厕所，看见啥不想吃啥啊！”一九八八年一月二十日 （选自《人民日报》）4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 开头写老头在地埂上来回?“人尺”似的“丈量”，写出了他对土地的留恋，以及失去土地的莫名焦虑B. “虎虎地拿眼睛瞪我”“一双有着血丝的眼睛”这些细节描写，表明老人对陌生人怀有敌意和嫌怨C. “上去下来上上去下下来上上上去下下下来”这一句运用反复辞格，表达了老人对所从事工作的厌烦D. “我”“再不愿看到他人尺似的走动”，并称他“老家伙”，还挖苦他，这写出了“我”与老人的隔膜5. 作品花费笔墨叙写年轻人杀狗这一事件，有什么作用？请简要分析6. 作品以“我”与“人尺”的儿子——独角戏演员的问答收尾，作者这样写有多方面的考虑，请结合作品进行分析。

参考答案：4. B    5. ①使叙事有波澜：杀狗也是“风景”之一，这一事件使作品内容突转，同时也为老人再也没有出现作铺垫②增添隐喻色彩：狗是土命，吊起来勒，离开土地，就死了；这一场景隐喻老人被迫脱离土地而走向死亡的黯淡结局    6. ①从组织结构看，以“我”与“人尺”儿子的问答收尾，交代了老人的结局，呼应上文，使作品结构完整；②从材料选择看，“我”与“人尺”儿子的问答是“风景”的组成部分，它是“我”与“人尺”对话的接续，丰富了“风景”的内容；③从主题内涵看，独角戏演员看似答非所问的答语中，隐约折射了“人尺”离世前的状况，具有反讽色彩，含蓄地表达了作者对城市化进程中农民生存困境的反思4题详解】试题分析：B项，“表明老人对陌生人怀有敌意和嫌怨”这一分板欠妥帖，“虎虎地拿眼睛瞪我”是显露老人在土地被征用后的“城市生活”的不适感，对“我”的问话显得不耐烦；“一双有着血丝的眼睛”则是反映了老人内心的压抑、烦躁、不安，表明他无法适应这种城市生活的模式5题详解】试题分析：这是一道分析文章的某情节的作用的题目，答题的关键是分析此情节在文章的结构和内容上的作用，此题从内容看文章的写的是“风景”，“杀狗”也是风景，并是文章出现波澜，从注意的角度“杀狗”有隐喻的内涵，隐喻老人被迫脱离土地而走向死亡的黯淡结局。

点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析6题详解】试题分析：这是一道分析文章的结尾的作用的题目，答题分关键是分析其再情节、人物塑造和主旨的表达方面的作用此题问答从结构上交代了老人的结局，呼应上文，使作品结构完整；从内容的角度丰富了“风景”的内容，含蓄地表达了作者对城市化进程中农民生存困境的反思3. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题25分） 弗洛伊德--心灵深处的哥伦布  从很小的时候，弗洛伊德就对知识表现出浓厚的兴趣他9岁就上了中学，学习成绩始终名列前茅，由此取得了免试进入大学的资格弗洛伊德在语言方面具有超人的才能，他不仅熟悉自己祖先的希伯来语，而且精通拉丁文、希腊文和英语等其它主要西方文字弗洛伊德十分喜爱文学和哲学他阅读过大量不同时期不同作家的优秀作品，特别推崇文学大师莎士比亚和歌德这些大家的一些主要作品的精华部分，他都能背得滚瓜烂熟也正是从这些优秀的文学作品中，他学到了对人、人的生活的认真观察和深入思索，学会了用艺术的语言、形象的描述去表现自己深刻的思想。

与此同时，弗洛伊德精读过许多重要的西方哲学书籍，广泛汲取古代希腊以降哲学思维的许多重要的理论观点和理论逻辑方法这一切，都为弗洛伊德以后的科学理论创造打下了坚实的思想基础  应该特别指出，青年弗洛伊德自身思想的一个最重要的特点是对人本身的关注用他自己的话来讲，就是对人类本身问题的好奇心，集中为一点就是人类个体的本质长久以来，从对文学作品和生活过程的观察中，他对于人的情感、性格和各种幻想，对于人本身所受到的压抑始终怀有特殊的关注当然，他不是像当时西方不少神学家和哲学家那样在人体之外去寻求答案，而是要独具匠心地从人体之内找出人的本质  弗洛伊德的大学生涯是在维也纳大学医学院开始的从1873到1881年，他把大量的时间用于学习生物学、医学、病理学、外科手术等课程上此外，他也认真听过3年的哲学课，使自己在理性思维上达到了较高的造诣这些年，也是弗洛伊德为他一生伟大的科学事业奠定知识基础（探究）的时期l881年3月，弗洛伊德以优异的成绩通过了医学院的毕业。