领导力心理学(powerpoint 95页).pptx

自善善人 世界因你不同领导力心理学领导力心理学哈 佛 第 一自 善 善 人Leadership领导力力 “绝大多数的男人和女人在生命中只发挥了一小部分潜能唤醒大量未被触及的绝大多数的男人和女人在生命中只发挥了一小部分潜能唤醒大量未被触及的天赋和能量是人类所面临的令人兴奋的挑战在这未被开发的宝藏中，就有潜藏天赋和能量是人类所面临的令人兴奋的挑战在这未被开发的宝藏中，就有潜藏的领袖力的领袖力我们其实可以做得更好，远远超乎我们的想象我们其实可以做得更好，远远超乎我们的想象” John Gardner, On Leadership自 善 善 人假如生命只剩下假如生命只剩下一百天一百天尤金尤金奥凯利奥凯利自 善 善 人如果没有明天自 善 善 人自 善 善 人一个全球十大CEO回答相同的问题？如果人生可以重新来过，你认为什么是你绝对不能错过的？自 善 善 人领导力PK权力领导力是对未来的洞察力，对不确定性的决断领导力是对未来的洞察力，对不确定性的决断领导力是对未来的洞察力，对不确定性的决断领导力是对未来的洞察力，对不确定性的决断力，对愿景和价值观的沟通力，对风险的承受力，对愿景和价值观的沟通力，对风险的承受力，对愿景和价值观的沟通力，对风险的承受力，对愿景和价值观的沟通力，对风险的承受力，对群众的激励力。

这些能力，尽管有天生力，对群众的激励力这些能力，尽管有天生力，对群众的激励力这些能力，尽管有天生力，对群众的激励力这些能力，尽管有天生的成分，大多是可以后天学习的这些能力，都的成分，大多是可以后天学习的这些能力，都的成分，大多是可以后天学习的这些能力，都的成分，大多是可以后天学习的这些能力，都是需要证明、需要赢取的影响力，不随职位而是需要证明、需要赢取的影响力，不随职位而是需要证明、需要赢取的影响力，不随职位而是需要证明、需要赢取的影响力，不随职位而来随职位而来的是权力，比如奖励和惩罚的权力，随职位而来的是权力，比如奖励和惩罚的权力，随职位而来的是权力，比如奖励和惩罚的权力，随职位而来的是权力，比如奖励和惩罚的权力，但是，不管胡萝卜还是大棒都不是领导力但是，不管胡萝卜还是大棒都不是领导力但是，不管胡萝卜还是大棒都不是领导力但是，不管胡萝卜还是大棒都不是领导力自 善 善 人领袖PK领导当你获得员工发自内心的追随时，你才能从当你获得员工发自内心的追随时，你才能从领导变成领袖领导变成领袖若没有员工的真心拥戴，领导的权力很难发若没有员工的真心拥戴，领导的权力很难发挥作用！挥作用！ 百盛百盛CEO戴维戴维诺瓦克诺瓦克自 善 善 人领导力的境界领导力的境界职位：员工服从你，因为这是他们的职责职位：员工服从你，因为这是他们的职责认可：员工服从你，因为这是他们的心愿认可：员工服从你，因为这是他们的心愿产出：员工服从你，因为你为企业所做的一切产出：员工服从你，因为你为企业所做的一切授能：员工服从你，因为你为他们所做的一切授能：员工服从你，因为你为他们所做的一切真我：员工服从你，因为你就是你真我：员工服从你，因为你就是你自 善 善 人讨论讨论: : 成为更加卓越的领导成为更加卓越的领导1.现在我对大多数人的影响力居于哪个境界？2.现在别人对我的影响力居于哪个境界？3.列出你所在的组织里对你影响最大的5个人？ a.你对他们的影响力居于哪个境界？ b. 他们对其他人的影响力居于哪个境界？自 善 善 人练习: 成为更加卓越的领导1.你想改善哪些方面？你希望有怎样的改变？2.与别人分享自 善 善 人Self Cultivation自我培养领导领导力力力力发发展亦是个人成展亦是个人成展亦是个人成展亦是个人成长长“古之欲明明德于天下者，先治其国。

欲治其国古之欲明明德于天下者，先治其国欲治其国古之欲明明德于天下者，先治其国欲治其国古之欲明明德于天下者，先治其国欲治其国者，先者，先者，先者，先齐齐其家，欲其家，欲其家，欲其家，欲齐齐其家者，其家者，其家者，其家者， 先修其身先修其身先修其身先修其身自天子以至于庶人，一是皆以修身自天子以至于庶人，一是皆以修身自天子以至于庶人，一是皆以修身自天子以至于庶人，一是皆以修身为为本自 善 善 人Step 1: Know Thyself第一步：了解你自己第一步：了解你自己自 善 善 人“了解自己了解自己是希腊是希腊Delphi神庙上的铭文这也是我们每神庙上的铭文这也是我们每个人所面对的最困难的任务但是如果你不能真正的了解个人所面对的最困难的任务但是如果你不能真正的了解自己，了解你想做的和你的动机，你就不可能取得真正的自己，了解你想做的和你的动机，你就不可能取得真正的成功成功” Warren Bennis 自 善 善 人Step 2: Be Thyself第二步：做自己第二步：做自己自 善 善 人听从我们内心的指引听从我们内心的指引“ “只有一种领袖只有一种领袖” ”的偏见的偏见 “成为一个领袖就是成为你自己。

就是这么简单，成为一个领袖就是成为你自己就是这么简单，也就是这么困难也就是这么困难” Warren Bennis自 善 善 人Before we can lead others,we must first lead ourselves!在我们领导他人之前，在我们领导他人之前，我们必须先领导自己！我们必须先领导自己！自 善 善 人生命的高度生命的高度做最好的自己！做最好的自己！做你自己，建立你自己的人生观，并雕塑自己的人生做你自己，建立你自己的人生观，并雕塑自己的人生 李欧梵李欧梵自 善 善 人真实的领导真实的领导“每当人们违反了内心的真实导向，乏力感、迷失、精每当人们违反了内心的真实导向，乏力感、迷失、精神的死亡即应运而生神的死亡即应运而生 Shakti Gawain“最重要的是做真实的自己真实意味着成为你自己的最重要的是做真实的自己真实意味着成为你自己的主人，发现自己内在的力量和需要，并找到实现它们主人，发现自己内在的力量和需要，并找到实现它们的方法的方法” Shakespeare自 善 善 人自我意识自我意识自我意识：不止了解你的公司，更要了解不止了解你的公司，更要了解你自己的你自己的一个真实的自我是一个绝对核心的自我身份价值的认识，这并非能由工作，职位或者组织角色来判断和衡量的。

知道真实的自我需要一个人诚实和勇于开拓和研究自己独一无二的生命故事和经验, 面对的生命故事不但包含好的，坦然面对负面的同样重要.自 善 善 人自 善 善 人发展和实践你坚实的价值发展和实践你坚实的价值发展和实践你坚实的价值发展和实践你坚实的价值发展和实践你坚实的价值发展和实践你坚实的价值- -不只是组织的或别人的不只是组织的或别人的不只是组织的或别人的不只是组织的或别人的真实的领导者的价值观是被透过对生活经验的发展真实的领导者的价值观是被透过对生活经验的发展真实的领导者的价值观是被透过对生活经验的发展真实的领导者的价值观是被透过对生活经验的发展和反思而形成的个人信仰和理念所影响的一个人和反思而形成的个人信仰和理念所影响的一个人和反思而形成的个人信仰和理念所影响的一个人和反思而形成的个人信仰和理念所影响的一个人的价值不在于你如何表现说明它，而是你如何确确的价值不在于你如何表现说明它，而是你如何确确的价值不在于你如何表现说明它，而是你如何确确的价值不在于你如何表现说明它，而是你如何确确实实地实践它，特别是面对压力之下的坚定实践实实地实践它，特别是面对压力之下的坚定实践实实地实践它，特别是面对压力之下的坚定实践。

实实地实践它，特别是面对压力之下的坚定实践领导的原则就在于如何把价值转化为行动人们可领导的原则就在于如何把价值转化为行动人们可领导的原则就在于如何把价值转化为行动人们可领导的原则就在于如何把价值转化为行动人们可以感受到领导人的行为与其价值的体现是否一致以感受到领导人的行为与其价值的体现是否一致以感受到领导人的行为与其价值的体现是否一致以感受到领导人的行为与其价值的体现是否一致如果不一致，信任气球一旦必划破如果不一致，信任气球一旦必划破如果不一致，信任气球一旦必划破如果不一致，信任气球一旦必划破, ,下属将会暗笑领下属将会暗笑领下属将会暗笑领下属将会暗笑领导人的表里不一重建信任气球非常困难导人的表里不一重建信任气球非常困难导人的表里不一重建信任气球非常困难导人的表里不一重建信任气球非常困难自 善 善 人由由“心心”而导而导由由 心心 而导而导(Lead with heart) - (Lead with heart) - 运用脑袋以外运用脑袋以外运用脑袋以外运用脑袋以外领导者大都有聪明的脑袋，热于解构和分析事态领导者大都有聪明的脑袋，热于解构和分析事态领导者大都有聪明的脑袋，热于解构和分析事态。

领导者大都有聪明的脑袋，热于解构和分析事态然而全面成功的领导必须拥有同理心、同情心、热然而全面成功的领导必须拥有同理心、同情心、热然而全面成功的领导必须拥有同理心、同情心、热然而全面成功的领导必须拥有同理心、同情心、热情和勇气，传递价值和意义给其下属有广阔胸膛情和勇气，传递价值和意义给其下属有广阔胸膛情和勇气，传递价值和意义给其下属有广阔胸膛情和勇气，传递价值和意义给其下属有广阔胸膛的领导者是宽宏的，愿意与团队成员完全分享自己的领导者是宽宏的，愿意与团队成员完全分享自己的领导者是宽宏的，愿意与团队成员完全分享自己的领导者是宽宏的，愿意与团队成员完全分享自己的领导中重要的一环，是相互尊重如果你不听的领导中重要的一环，是相互尊重如果你不听的领导中重要的一环，是相互尊重如果你不听的领导中重要的一环，是相互尊重如果你不听关切和尊重他人，你将无法得到他人的尊重关切和尊重他人，你将无法得到他人的尊重关切和尊重他人，你将无法得到他人的尊重关切和尊重他人，你将无法得到他人的尊重伟大领导者都有一个共同点，那就是能用真正的同伟大领导者都有一个共同点，那就是能用真正的同伟大领导者都有一个共同点，那就是能用真正的同伟大领导者都有一个共同点，那就是能用真正的同情和关怀，去感染他人和让他们朝着一个共同使命情和关怀，去感染他人和让他们朝着一个共同使命情和关怀，去感染他人和让他们朝着一个共同使命情和关怀，去感染他人和让他们朝着一个共同使命或目的迈进。

不要让你的或目的迈进不要让你的或目的迈进不要让你的或目的迈进不要让你的 心心心心 和真正的自我被埋和真正的自我被埋和真正的自我被埋和真正的自我被埋没在你的办公室里的宏伟的办公桌和高雅的椅子之没在你的办公室里的宏伟的办公桌和高雅的椅子之没在你的办公室里的宏伟的办公桌和高雅的椅子之没在你的办公室里的宏伟的办公桌和高雅的椅子之后后后后! ! 自 善 善 人发展(自我意识：我是谁？)教育(我的价值观：我知道什么？)我我知知行行培训(由心而导：你如何做？)? ?关于领袖力自 善 善 人“今天地球环境恶化的问题，就是因为我们不能用整体的眼光来看待问题系统性思维是看清复杂环境系统性思维是看清复杂环境下脉络的原则这就是为什么，下脉络的原则这就是为什么，当我们从整体着眼，我们才能当我们从整体着眼，我们才能保持健康系统性思维给了我保持健康系统性思维给了我们重构思维的一种语言们重构思维的一种语言”自 善 善 人Systems Thinking系统的思考“系统的思考是看到全局的方法它可以提供一种框架让系统的思考是看到全局的方法它可以提供一种框架让我们不是孤立的看待问题，而是看到相互的联系；不是我们不是孤立的看待问题，而是看到相互的联系；不是看到静止的状态，而是看到动态的过程。

看到静止的状态，而是看到动态的过程 Peter Senge自 善 善 人练习：练习：有一支小分队在执行飞行任务时飞机发生故障，下午五点成功跳伞降落在一个荒岛上，距离最近的食物和水源180公里指南针、军哨、军刀、水、盐块、降落伞、手电、压缩饼干、药品包、食物指南自 善 善 人九点练习。