量变质变规律.ppt

““不积不积跬步跬步，无以至，无以至千里千里；不积；不积小小流流，无以成，无以成江海江海骐骥一跃一跃，不能，不能十步十步；；驽马驽马十驾十驾，功在，功在不舍不舍—— 《荀子·劝学》 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下 ——老子《哲学基础知识》《哲学基础知识》之之崔静崔静“谷堆论证谷堆论证”和和“秃顶论证秃顶论证” 公元前五~公元前四世纪，古希腊诡辩论者欧布里德等人提出了如下哲学论题：一粒谷子是否可以形成一堆谷子？少一根头发能否成为一个秃头？ “谷堆论证”的具体内容是： 一颗谷粒不能形成谷堆，再加一颗也不能形成谷堆，如果每次都加一颗谷粒，而每增加的一颗又都不能形成谷堆，那么怎么形成谷堆呢？ “秃顶论证”认为： 掉一根头发不能成为一个秃顶，再掉一根也不能成为秃顶，那么如果每次掉一根，而掉的每根又不能形成一个秃顶，那么何以形成秃顶呢？故事赏析——“谷堆论证谷堆论证”和和“秃顶论证秃顶论证”1 1、量变和质变的、量变和质变的含含义义(1)(1)什么是量变？什么是量变？事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化。

事物内部矛盾矛盾一方矛盾另一方斗争、依存力量上的增减力量上的增减量量变变(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)仍然是这个事物(2)(2)什么是质变？什么是质变？事物显著的、根本性质的变化事事物物内部矛盾主要方面次要方面斗争主次地位发生了根本的改变质变(统一 体破裂)由该事物变成他事物小树一天天长高大树成林（从一颗颗小树到森林）人一天天衰老衰老到死（活人变为死人）冰一点点融化冰融化为水（固体变为液体）从幼儿园开始一天天学习大学毕业后成为老师（从学生到老师）量变量变质变质变 项目项目 变化指向变化指向 变化变化特点特点 变化结果变化结果 量变量变 质变质变 数量、程度逐 渐、 不 显 著性质没变、一事物仍是该事物根本性质剧 烈 显 著性质改变、一事物变为它事物 学习了量变和质变的含义，大家思考一学习了量变和质变的含义，大家思考一下，在下，在““谷堆论证谷堆论证””和和““秃头论证秃头论证””中，中，哪些属于量变，哪些属于质变？哪些属于量变，哪些属于质变？量变：量变：不断增加的谷粒和不断减少的头发，都不断增加的谷粒和不断减少的头发，都属于数量的增减；属于数量的增减；质变：质变：谷堆和秃头的形成，谷堆和秃头的形成，事物性质发生了改变，由原来的谷粒或有头发事物性质发生了改变，由原来的谷粒或有头发的头变成了谷堆或秃头的头变成了谷堆或秃头。

 ““谷堆谷堆””和和““秃头秃头””的形成是的形成是不是一蹴而就的呢？从这个例不是一蹴而就的呢？从这个例子，我们可以看出量变和质变子，我们可以看出量变和质变有什么关系呢？有什么关系呢？2、量变和质变的辨证关系、量变和质变的辨证关系(1)(1)量变是质变的前提和必要量变是质变的前提和必要准备准备 ①①一切事物的变化发展都是首先从一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，没有量变就没有质变量变开始的，没有量变就没有质变②②量变引起质变的两种形式量变引起质变的两种形式A、数量的增减 （大小、速度、程度和规模）（大小、速度、程度和规模）B、结构和次序上的变化冰冻三尺，冰冻三尺，非一日之寒非一日之寒“不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海 骐骥一跃， 不能十步； 驽马十驾， 功在不舍合抱之木， 生于毫末； 九层之台， 起于垒土； 千里之行， 始于足下田忌赛马 败 胜田忌 齐威王田忌 齐威王上马中马下马上马中马下马上马中马下马上马中马下马 三战三战 三负三负 一败二胜一败二胜  金刚石金刚石 石墨石墨(2)质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果①量变达到量变达到一定程度一定程度时，必然引起时，必然引起质变，事物的发展最终是要通过质质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。

变实现的②量变只有达到量变只有达到一定程度一定程度时才能引时才能引起质变 《扁鹊见齐桓公》 一次扁鹊来到齐国，见到齐桓公， 扁鹊说到：“君主有病，在肌肤之间齐桓公很不高兴 五天后，扁鹊见齐桓公说：“病已经到了血脉，不治将恐深 ” 五天后，扁鹊又对齐桓公说：“君主的病已经到了肠胃，不治将恐 深{”这次齐桓公更加生气，他不喜欢别人说他有病 又过了几天，扁鹊见到齐桓公就赶快避开，齐桓公纳闷，便派人去问，扁鹊说：“病在肌肤之间可熨药治疗，在血脉可针灸治疗，在肠胃可借助酒的力量，到了骨髓就无法治疗了，现在大王的病已经到了骨髓，我已经无能为力了 结果不久，齐桓公身患重病，这时君主忙派人去找扁鹊，可是他已经 走了不久，齐桓公就病死了 思考：大家想想，事物的发展会不会永远只留在量变的水平上？思考：大家想想，事物的发展会不会永远只留在量变的水平上？质变是量变的必然结果肌肤肌肤血脉血脉肠胃肠胃骨髓骨髓病死病死→→→→ 是不是只要有量变就一定会引起是不是只要有量变就一定会引起质变呢？我们经常会说质变呢？我们经常会说““水滴石穿水滴石穿””，，““水滴水滴””一定会一定会““石穿石穿””吗？吗？对“一定程度”、“一定范围和限度”的理解： 即事物在保持相对稳定状态下，矛盾主次方面为保持各自地位，所允许的限度。

事物经历一次量变到质变的过程是不是意味着事物的发展终结了呢？冰水水蒸气融化蒸发 量变 →质变量变 →质变任何事物的发展都是量变与质变的统一,并且要经过“量变→质变→新的量变→新的质变”这样一个循环往复的过程（（3 3））事物的发展就是由量变到质变，事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进如此循环往复，不断前进事物发展的两种状态事物在数量和程度上的逐渐的不显著的变化量变事物显著的、根本性质的变化质变区别量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果联系事物是不断地经过“量变—— 质变—— 新的量变—— 新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展3 3、量变与质变的方法论、量变与质变的方法论• 古人在描写美人的美时说：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤” 恰到好处 佛家《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个六个，还是没饱于是拿起 第七第七个个饼子吃，吃到一半一半，饱了这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面自作聪明地说：“我今天饱了，是因为吃了这半个半个饼子，前面吃的六个六个饼子，都是白白浪费，如果知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。

错误：只承认质变，否认量变启示：要重视量的积累两个概念：量变、质变一个原理：质量互变关系三条原则：适度原则、量的积累原则、飞跃原则1.1.同等数量的黑白围棋子，可以组成攻势，也可以组成同等数量的黑白围棋子，可以组成攻势，也可以组成败阵这一围棋比赛的事例说明（败阵这一围棋比赛的事例说明（ ））A.A.质变不都是量变的结果质变不都是量变的结果 B.B.围棋比赛的双方必然有胜有败围棋比赛的双方必然有胜有败C.C.联系是普遍的联系是普遍的D.D.事物的成分在结构和顺序上的变化，也能引起质变事物的成分在结构和顺序上的变化，也能引起质变2.2.老子曾经说过：老子曾经说过：““合抱之木，生于毫末；九层之台，合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下起于垒土；千里之行，始于足下他的话体现了什么他的话体现了什么道理？（道理？（ ））A.A.要用联系的观点看问题要用联系的观点看问题B.B.要不失时机的促成飞跃要不失时机的促成飞跃C.C.要重视量的积累要重视量的积累D.D.要充分重视内因要充分重视内因DC3.3.有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机有时，做事情没有机遇是不行的，但是有的人在机遇前却瞻前顾后，畏缩不前，最终前功尽弃。

这种做遇前却瞻前顾后，畏缩不前，最终前功尽弃这种做法的错误在于不懂得（法的错误在于不懂得（ ））A.A.促进事物的发展离不开人的主观能动性促进事物的发展离不开人的主观能动性B.B.事物的发展最终是要通过质变实现的事物的发展最终是要通过质变实现的C.C.任何事物的发展都受主观能动性的制约任何事物的发展都受主观能动性的制约D.D.事物的量变达到一定程度必然会引起质变事物的量变达到一定程度必然会引起质变B辨析题：事物的发展最终是通过质辨析题：事物的发展最终是通过质变实现的，所以，质变就是发展变实现的，所以，质变就是发展谢谢观赏。