教师专业技术岗位职责说明书（共5篇）.docx

教师专业技术岗位职责说明书（共5篇） 第1篇：专业技术岗位说明书专业技术五级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

3、每学期听课20节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质，重视技能训练，能因材施教，调动学生学_积极性，成绩突出中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学_问题和学生管理问题的能力7、每学期完成一份工作总结任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责，身心健康，保障正常工作专业技术六级岗位说明书工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良3、每学期听课20节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质，重视技能训练，能因材施教，调动学生学_积极性，成绩突出中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学_问题和学生管理问题的能力7、每学期完成一份工作总结任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作专业技术七级岗位说明书工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良3、每学期听课20节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质，重视技能训练，能因材施教，调动学生学_积极性，成绩突出中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学_问题和学生管理问题的能力7、每学期完成一份工作总结任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作专业技术八级岗位说明书工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流，指导二、三级教师的课堂教学；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。

工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%2、每周完成12课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良3、每学期听课25节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质，重视技能训练，能因材施教，调动学生学_积极性，教学效果显著。

个人所任学科成绩居全县中上游水平5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在县级以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学_问题和学生管理问题的能力7、每学期完成一份工作总结任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具备中学一级教师职务，具备中学教师任职资格证书，具备大专以上学历、计算机及普通话等级证书，身心健康，保障正常工作专业技术九级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作。

8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良3、每学期听课20节以上每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质，重视技能训练，能因材施教，调动学生学_积极性，成绩突出中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学_问题和学生管理问题的能力7、每学期完成一份工作总结任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。

专业技术十级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1-3年级的循环教学任务2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务3、承担学科的教学交流工作4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教学质量5、承担教研教改、课题研究、教学理论研究工作完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力6、参与学生管理，承担班主任工作7、承担对年轻教师成长的指导工作8、完成学校下达的临时工作任务工作标准1、热爱事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，。