中班美工活动小人国(手指点画)教学设计.docx

中班美工活动小人国中班美工活动小人国( (手指点画手指点画) )教学设教学设 计计中班美工活动小人国(手指点画)教学设计【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣活动准备】1、小人国分段长卷画2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干背景音乐活动过程】一、看看说说“小人国”的故事1、回忆故事师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》 2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法1）教师通过儿歌示范印画小人师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”（2）添画人物细节。

师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥， “小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”（3）变化手指及手指方向表现小人师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个别幼儿示范师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操作，教师巡回指导1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节四、分享交流师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖五、结束师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！。