《高级英语》课程教学大纲.docx

《高级英语》课程教学大纲课程名称：高级英语 Advanced English课程编码：6372Z008学分：3总学时：54说明【课程简介】本课程是汉语国际教育专业高级阶段的必修课学生在英语语音、语调、词汇和语法方 面的知识已经具备一定水平，听、说、读、写、译的语言技能已经打好基础后学习本课程 本课程的重点是扩大学生词汇量、掌握复杂句型结构、提高阅读理解和词汇运用能力要求 学生能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容 和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点同时，提高语言表 达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并 能对文章的内容进行简单的分析评论课程性质】专业核心课程适用专业】汉语国际教育专业教学目标】本课程的主要教学目标是帮助学生继续打好英语语言功底，学习高层次的英语知识和 相关文化背景知识，进一步扩大知识面，提高综合运用英语进行交际的能力通过阅读和 分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育及自然科学等方面 的英语文章，巩固和提高学生英语语言技能，培养学生的理解能力、逻辑思维能力与独立 思考的能力，增强对文化差异的敏感性。

先修课程要求】大学英语I n in【能力培养要求】完本钱课程后要求学生在词汇方面，到达认知词汇7500个左右，熟练掌握其中3500 个左右的单词及其最常用的搭配和短语，并能在口语和写作中正确使用这些词汇语法方面, 能借助词典和其他工具书基本读懂一般话题的英语文章和非专业性的英语书籍，能看出文章 的思想观点和论点写作方面，能用英语回答课文问题，用汉语解释课文难句，在半小时内 写出150-200字的有关课文的短文学习总量】总学时54学时，其中理论36学时，实践18学时，自主学习162学时教学方法与环境要求】高级英语在课堂上主要采取讲授与启发相结合的教学方法，引导学生对所学内容进行 思考与讨论，并由教师进行点评；要求学生课前预习，积极参与课堂练习及讨论预习阶段 要求学生能够对文章的作者及文中所涉及的人文历史知识有一定的了解课文详解阶段要求学生能够理解文中的长句难句，自如的对其解释、翻译，并掌握一定的词汇课后练习一部 分在课堂上进行口头检查，问答题或思考题用来组织课堂讨论此外，还要求学生在大量阅 读、班级讨论和调查研究的基础上写出小作文等等教学环境要求为具有多媒体设备的教室学时分配】序 号内 容学时安排小计理论课时实验 课时实践课时习题课时1Unitl Fighting with the Force ofNature4262Unit 2 Smart Cars4263Unit 3 Job Interview5384Unit 4 Globalization5385Unit 5 Never Judge by Appearances5276Unit 6 The Pace of Life4267Unit 7 The 9/11 Terrorist Attacks4268Unit 8 Go Traveling527总计361854【教材与主要参考书】教 材：全新版大学英语（第二版）综合教程4,李荫华 夏国佐，上海外语教育出版社2014年5月第2版参考书：【1】英语写作手册（第二版），丁往道，外语教学与研究出版社，2010年7月，第一版【2】实用英语语法，张道真，外语教学与研究出版社，2002年5月，第一版大纲内容Unit 1 Fighting with the Force of Nature【教学目的和要求】了解：了解课文中提到的希特勒、拿破仑失败的背景，及其失败与自然环境的关系；理解：清楚地理解Text A The Icy Defender全文；掌握：在理解的基础上，掌握重点单词、短语及句型；运用：将学习到的单词、短语、及句型恰当地运用到口语及写作练习中°【内容提要】Text A The Icy Defender精读课文，讲解单词、短语、句型等知识。

Part 1 Text B The Normandy Landing 阅读课文，并完成课后习题Part 2 Speaking PracticeMock debate分组模拟辩论Part 3 Essay Writing以Can Man Triumph over Nature为题完成小作文教学重点与难点问题】教学重点：Words and Phrasesalliance, declaration, heroic, minus, region, toll, campaign, desperate, instruct, occupation, render, underestimate, conquest, efficient, invasion, offensive, resistance, siegebide one' s time, bring to a halt, take a gamble, get/be bogged down, reckon with, take its/ a toll, turn the tide (against)教学难点：Writing strategy: Providing evidence【自主学习的任务与检查方式】课下完成阅读Text B The Normandy Landing,课上检查习题完成情况。

Unit 2 Smart Cars【教学目的和要求】了解：了解课文中提到的智能汽车的背景，以及现在汽车开展的新趋势；理解：清楚地理解Text A Smart Cars全文掌握：在理解的基础上，掌握重点单词、短语及句型；运用：将学习到的单词、短语、及句型恰当地运用到口语及写作练习中内容提要】Text A Smart Cars精读课文，讲解单词、短语、句型等知识Part 1 Text B Intelligent Vehicles阅读课文，并完成课后习题Part 2 Speaking PracticeActing out a play设置情境演出小短剧Part 3 Essay WritingWriting a resume 写简历教学重点与难点问题】教学重点：Words and Phrasesautomate, correlate, lane, bunch, frequency, lucrative, orbit, vibrate, prototype, approximately, eliminate, incorporate, monotonous, vapor, magnetic, hazard,calculatebe poised to (do) , get/be stuck in (sth.) , take control of, start up, turn (sth.) into a reality教学难点：Writing strategy: How to write a resume【自主学习的任务与检查方式】课下完成阅读Text B Intelligent Vehicles,课上检查习题完成情况。

Unit 3 Job Interview【教学目的和要求】了解：了解课文中提到的求职面试的相关知识，以及目前的我国就业形势；理解：清楚地理解Text A Get the Job You Want全文掌握：在理解的基础上，掌握重点单词、短语及句型；运用：将学习到的单词、短语、及句型恰当地运用到口语及写作练习中内容提要】Text A Get the Job You Want精读课文，讲解单词、短语、句型等知识Part 1 Text B A Mortal Flower阅读课文，并完成课后习题Part 2 Speaking PracticeRole play a job interview分角色扮演，模拟面试情景Part 3 Essay WritingWriting job application letters 写求职信教学重点与难点问题】教学重点：Words and Phrases:applicant, chuckle, inadequate, physically, endeavor, incidentally, sparkle, grill, blurt, respond, generously, measurablebeyond anyone, s /one' s wildest dreams, as I see it, go after, follow up, (as) the saying goes, from one' s/ the standpoint (of) , make a difference; In the neighborhood of, in sb' s hand教学难点：Writing strategy: How to write job application letters.【自主学习的任务与检查方式】课下完成阅读Text B A Mortal Flower,课上检查习题完成情况。

Unit 4 Globalization【教学目的和要求】了解：了解课文中提到的全球化的背景，以及全球化对我们个人的影响；理解：清楚地理解Text A In Search of Davos Man全文掌握：在理解的基础上，掌握重点单词、短语及句型；运用：将学习到的单词、短语•、及句型恰当地运用到口语及写作练习中内容提要】Text A In Search of Davos Man精读课文，讲解单词、短语、句型等知识Part 1 Text B Globalization, Alive and Well 阅读课文，并完成课后习题Part 2 Speaking PracticeGroup discussion就指定话题进行分组讨论Part 3 Essay Writing以 Is Globalization Welcome 为题写小作文教学重点与难点问题】教学重点：Words and Phrases:academic, domestic, entitle, outlook, vanish, overtake, increasingly, erase considerable, accelerate, advantageous, contradiction, economy, aspire, facilitate, pendulum, endorse, forefront, strengthenbe committed to, let alone, strike a balance, at odds with, sweep aside, make no/little difference教学难点：Writing strategy: Coherence in essay writing【自主学习的任务与检查方式】课下完成阅读Text B Globalization, Alive and Well,课上检查习题完成情况。

Unit 5 Never Judge by Appearances【教学目的和要求】了解：了解课文中提到的以貌取人的社会现象，以及正确的关于外貌的观点；理解：清楚地理解Text A A Fr。