2021高中班主任期末总结.doc

2021年高中班主任期末总结与2021年高中班主任期末教学工作总结汇编2021年高中班主任期末总结作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的___者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会首先，使之积极期望和美好愿望，拉近彼此距离因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为接班的第一天，我对每一个同学说了：“我真诚欢迎我们高一（7）班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘希望你能为___班作贡献”我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然事后有同学说：“自己读书以来从没听到过这样的话”头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。

通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：《我爱我班》主题班会时，我写道：我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱护自己的眼睛一样然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓并张贴上墙：___像花园，用心去浇灌如：《感恩老师》主题班会时，我写道：老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，我爱老师，就像爱自己的父母一样然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心学生写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘再如：《我的纪律我做主》主题班会时，我写道：我纪律，我遵守；我荣誉，我维护措施：班委承包责任制方法：排除法机制：竞争激励机制如：开展“五比五看”活动:即，与-比，看谁的学习成绩好，与—比，看谁的纪律好，与—比，看谁的卫生好，与—比，看谁的文明行为好，与—比，看谁做的好事多。

然后，每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大了；班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了然后，我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前___谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力决定自己的命运，付出与收获总是成正比的通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境再次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有___的荣誉感，是无法实现自我教育的我的做法是从严格的“他律”入手，逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起接班级初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。

坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生比如，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，本次月考，本班的成绩在年度普通班中均名列前矛第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上___，于国家于自身都有利再要求学生端正学习态度，“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍“五先五后”的学习方法，即先计划后学习，先预习（范本）后听讲，先复习（范本）后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会刚接手高一（7）班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观；2、以鼓励为主；3、有发展性就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环我的口头禅有：“没关系？”“再试一试”“从头开始”，使他们知道现在是“什么样”，今后该“怎么样”明确进取方向和步骤学习如此，班级活动也同样我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的___荣誉感，我尽可能地利用一切___活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子我非常重视正面评价学生如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班___建设作为班主任，我积极___好学生，配合好科任老师参与我校的“五步导学法”教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探索新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干___伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求2021年高中班主任期末教学工作总结下半年我依然在高三，依然是用心对待工作，用心对待同学，与学生的关系特别好，问卷调查中学生对我的评价也相当高，连续三次月考成绩都走在年级的前列对于教育教学工作，我勤勉教学，成绩突出，教学常规检查，教案，听课多次评为优秀，月考评价，一直都是A等下半年，工作量成倍增加，一个是进度快了一学期的特优班，一个提高班，还有教学处杂务临时事情也不少，所以为了准备充分，我经常牺牲午休时间来备课委任就是信任，承担就是责任作为教学处的副主任，我主要协助刘主任开展教育教学管理工作，分管了教学常规督查与通报，听课记录分类与归档，进行全校的教学常规检查为了迎接示范学校的检查验收和各校校长前来观摩，我整理、收集各项迎检资料，不敢怠慢因此将工作定位在:顾全大局，甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，求真务实，在促进学校发展、提高教育教学质量的征途上做一位真诚的服务者下半年，我有幸参加了国培校本网络研修，因学习认真积极，表现突出，被评为“远训之星”。

工作之余，月假时间，我喜欢亲近大自然，喜欢登山，一年来我们全家自驾去了___科大，醴陵官庄水库，江西铜鼓，东门古镇，望城百果园，大围山，石燕湖，株树桥等地一方面调整了心情，另一方面更锻炼了身体，健康休闲，阳光心态，然后再___满满地投入工作一年来的工作不足之处还很多，有待改进提升的空间还很大在今后的工作中，我将继续努力，不断完善，把工作做实、做细，朝着更高的目标奋进高中班主任期末教学工作总结二上学期我担任___班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:一、加强常规管理，培养健康___，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理不定时的到班督查学生的情况，严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决2加大了对学生自治自理能力培养的力度通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力3、有效地利用好每周日的班会首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部，培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心___、有一定___能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部班___选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是___:成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂。