《数的拆分》一年级奥数试题及答案解析.docx

数的拆分?一年级奥数试题及答案解析　　奥数对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用 ,通常比普通数学要深奥些 ,快来做做奥数题来锻炼自己吧!下面是为大家收集到的数的拆分一年级奥数 ,供大家参考题目】一天 ,金吒、木吒和哪吒三兄弟去馒头店买馒头吃.店主是一个老者 ,见三兄弟长的非常可爱 ,就想考一考他们.店主说：“三位小朋友 ,如果能答对一个问题 ,今天的馒头就请你们免费品尝.〞三人一听非常快乐.只见老者拿出5个一样的盒子 ,然后说：“请你们把18个无法区分的馒头分装在这5个一样的盒子里 ,要求每个盒子都不能空着 ,每个盒子中的馒头数都不相同.〞只见金吒走上前摆弄了一下 ,18个馒头很快就装进了5个盒子里 ,老者连连称赞.接着木吒又走上前 ,很快又完成了任务.最后哪吒想了想说：“看我的!〞一会儿工夫又把这18个馒头装进了这5个盒里.老者看了连连点头说：“好!好!三兄弟三种方法 ,你们真是聪明的孩子.看来这免费的馒头你们是吃定了!〞哪吒三兄弟笑呵呵地吃起了馒头.小朋友 ,你知道金吒、木吒和哪吒是怎样放馒头的吗?【答案】这道题也就是要我们把18拆分成5个不同的自然数相加 ,我们可以先写出5个连续的自然数相加最接近18的数.15=1+2+3+4+5 ,多出来的3个 ,可以分别加在1 ,2 ,3 ,4 ,5上 ,通过尝试可得：18=1+2+3+4+818=1+2+3+5+7教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。

如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记〞之后会“活用〞不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记〞名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效18=1+2+4+5+6与当今“教师〞一称最接近的“老师〞概念 ,最早也要追溯至宋元时期金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师〞于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师〞有案可稽清代称主考官也为“老师〞 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师〞或“教习〞可见 ,“教师〞一说是比拟晚的事了如今体会 ,“教师〞的含义比之“老师〞一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。

辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师〞为“教员〞所以一共有三种不同的放法.以上是查字典数学网为大家准备的数的拆分一年级奥数 ,希望对大家有所帮助 / / / / 。