
小学四年级班主任上学期工作总结模板(3篇).doc
7页小学四年级班主任上学期工作总结模板本学年我担任的是四年级班主任,我从培养学生的养成习惯着手,点点滴滴的努力,在学生的每一个提高中让我体会到幸福的味道下头我就本学期的工作做一总结:一、政治思想素质:二、教育教学本事:作为一名农村小学教师,要求的是全能型的教师为了更好地完成好教学任务,我做到了以下几点:3、在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流为了充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快,我注意精讲精练在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高4、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢三、工作业绩:小学四年级班主任上学期工作总结模板(二)时间飞逝,转眼一个学期又将结束我就这一学期班主任工作做如下总结一、学会正确关爱,营造温馨班级一个班,关起门来就是一个大家庭如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮忙着,关心着,照顾着,鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢(一)偏爱后进生在班级管理中,我努力将自我与人为善的爱心和班团体普遍的友爱倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入在班团体中,我总精心营造一种平等,和谐,友爱的气氛,让他们体验团体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自我在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯我们班们班有好几个很有特点的后进生,他们有的特爱说话,有的异常爱动,有的很少能静下心来学习,有的爱看小人书和小说之类等等,据了解他们都是因为以前得不到教师的注意而越来越差,但他们有一点令我很高兴,那就是他们心中还有自我的大学梦,并且还有些管理和组织本事还不错,所以我都给他们带上干部的名衔,平时多争取时间接近他们,帮忙他们恢复昨日的自信,不断在学习和生活中鼓励他们,时间证明我的做法取得很好的效果二)严爱优等生优等生,谁都爱他们也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅,袒护但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进三)博爱中等生中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子,他们期望教师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的进取因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重,理解,信任他们二、实施自我管理,培养管理本事班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的进取因素调动起来,才能构成合力,共同构筑学生自我管理机制所以,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗施政,有服务同学,锻炼自我,表现自我,提高自我的机会当然,班规的具体资料每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生,班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生经过自我教育,自我调整而不断成长1、建立值日班长制按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作值日班长负责检查当天的卫生,纪律,督促每一位同学做好自我的份内事,检查班干部的工作情景。
这样极大地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班团体内部也日趋团结2、民主改选班干部为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信我能行同时也能时时督促班干部把事情做好我采取干部定期轮换制的方法班干部从同学中间选举产生由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生无记名投票,民主选举,组建班委会这样既能够给更多的学生供给锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和团体的位置,正确处理个人与团体的关系班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱,体育,劳动,学习等各方面的工作,并记录工作情景三、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和职责,使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的进取性,就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置,担负一项具体的工作,人人都为团体作贡献,人人都意识到自我是班团体中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任务承包职责制度在这种广泛的参与过程中,使学生在团体中找到自我的位置,觉察到自我的利益所在,从而构成职责意识四、塑造自身形象,赢得学生信赖孔子早在两千年前就说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
所以我努力做到以下两点:1、好学上进,不辜负学生教好书是育好人的前提同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力所以,我不断地给自我充电,参加中文函授,参加计算机考试,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习2、尊重学生,不远离学生俗话说:严是爱,松是害,不教不管会变坏我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,可是在充分尊重学生的基础上严格要求的班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地我无悔,我高兴,因为我是一个班主任小学四年级班主任上学期工作总结模板(三)本学期我担任四(3)班班主任及语文教学工作,在各位领导和同事的热心指导和帮忙下,我认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务,在工作中不断探索,不断反思,不断总结以下是我对本学期的教学工作进行如下的回顾与总结:一、教育教学情景在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点课后认真反思,不断提升自身素质2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合本事的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维本事,保证每一节课的质量3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情景,并有目的的对学生进行5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用三、班主任工作情景本学期我担任四年(3)班的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情景我平时十分注重与学生的交流,经过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活此刻班级情景稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上构成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合教师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。
那么,如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应当在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情景,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用因为众所周知,班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干,亦是班主任的得力助手一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用三、树立榜样,融入情感是构成良好班风的感情基础所以有正确的管理,就能构成良好的班风,带动了良好学风的构成,提高了学生的综合素质,到达教育的最终目的班级的工作就能顺利完成以上便是我本学期的工作总结,不足之处请各位领导给予指正,我必须再接再厉,努力工作第1页共1页。
