七年级语文下册第七单元第30课次北固山下课件人教新课标版课件.ppt
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学诗心得：学诗心得：一、反复朗读，体会感情；一、反复朗读，体会感情；二、读景组画，情景交融；二、读景组画，情景交融；二、抓关键词，品味语言二、抓关键词，品味语言； 次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边 想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？ 《天《天 净净 沙沙 • 秋秋 思》思》 欣赏欣赏 天净沙天净沙 秋思秋思［马致远］［马致远］ 枯藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 小桥流水人家， 古道西风瘦马 古道西风瘦马 夕阳西下， 夕阳西下， 断肠人在天涯 断肠人在天涯 思考思考：一、这首诗歌体现了作者怎样的思一、这首诗歌体现了作者怎样的思想感情，从哪一关键诗句可以体现想感情，从哪一关键诗句可以体现出来？出来？二、哪些景物可以帮助表现作者的二、哪些景物可以帮助表现作者的内心感情呢？内心感情呢？三、能否将这些景物组成一个场景三、能否将这些景物组成一个场景？将它描述出来。
将它描述出来 选择《古风》、《寻隐者不遇》、《清 选择《古风》、《寻隐者不遇》、《清明》及《江雪》中一首，读景组画，将它描明》及《江雪》中一首，读景组画，将它描述出来，努力使自己的语言既有诗情，又有述出来，努力使自己的语言既有诗情，又有画意。
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