四年级上册美术教案6大花鸡冀教.docx

大 花 鸡学习领域：设计 * 应用教材解析： 鸡是人们生活中常有的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象在剪纸、雕像、刺绣中更是常有这些作品中，鸡的形象已不再是写实，而是进行了艺术化办理，这样的形象更凑近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也吻合儿童的审美心理这一课是启示学生抓住鸡的外形特色，运用各种表现方法，创立性地设计出各种美丽而有特色的大花鸡授课目的：1、可以认识民间美术作品的装饰性特色2. 可以初步认识动物变形、装饰的一般表现方法和规律3. 愿意欣赏中公民间美术，对中公民间美术感兴趣授课重点和难点：让学生感觉装饰艺术的美感，学习简单的装饰方法，会运用各种花纹和表现手法装饰大花鸡教具准备： 课件、小奖章学具准备： 水彩笔、油画棒、 A4 纸一张、课时安排： 2 课时授课过程：一、揭穿课题师：同学们，你们看这是什么？（出示艺术家作品）美丽吗？可爱的鸡是艺术家们特别喜欢表现的体裁， 为什么呢？因为鸡的谐音是 “吉”，是吉庆、吉祥的象征，因今生活中以鸡为题材的美术作品很多再出示 2 幅作品师：那你们想不想也创作一幅这样的作品呢？师：好，今天我们就一起来学习美丽的——《大花鸡》（让学生感悟到“鸡”是人们生活中常有的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。

二、研究新知 / 1、欣赏千姿百态的生活中的鸡出示图片师: 现在我们一起去看看他们的真实面目，注意观察鸡的外形、鸡的动向、鸡的色彩从生活中的鸡下手，调动学生的形象思想，充足学生的大脑 ）师：看！火红、火红的鸡冠像什么？生 1：像山生 2：像花经过教师合时的提问，发散学生的思想 ）师：看了生活中的鸡，谁来说一说鸡有哪几部分组成？它的形状是什么样的？（课件出示鸡的综合图片 2、3 个学生说，让学生对鸡的外形特色有更深入清楚的认识，为下一步装饰大花鸡做了必然的铺垫 ）生：鸡的身体分头、颈、身体、尾巴、脚这几个部分头是圆的，身体大体成三角形，尾巴弯弯的师：解析的特别好师在黑板上板演鸡的形态：同学们观察的真仔细，老师在你们的帮助下画出了一只完满的鸡，感谢你们 （对学生合适的激励，学生们洋洋喜悦）2、解析比较，学习简单的装饰手法师：同学们！那我们再来看一下生活中的鸡和美术作品中的鸡有什么不一样样的地方，又有什么共同点？（出示比较图片）生 1：作品中的鸡毛少，很简洁师：你观察的真仔细，美术作品中的鸡运用了装饰艺术中的概括提炼生 2：美术作品中的鸡有的地方很夸张师：你真是一个善于发现的孩子，美术作品中的鸡还运用了装饰艺术中的夸张变形的艺术手法。

生 3：美术作品中的鸡很美丽，进行了装饰，还画了很多花纹师：看！它们的眼睛变成了什么？生 1：太阳生 2：花朵师：你形容得特别好！增加花纹时我们可以用形状近似的图形去代替，如树叶或花瓣代替羽毛，太阳代替眼睛等；第二种是有象征意义的花纹，如身上的花的纹样，象征着吉祥，表现了人们对美好生活的向往；第三种是纯装饰性的花纹，追求质感、肌理美等收效，如鸡脖子上的花纹师：你的小眼睛真厉害，美术作品中的鸡也运用了装饰艺术中纹样装饰的手法教师边总结边板书：概括 提炼夸张 变形纹样 装饰师：美术作品中的鸡无论运用了哪些方法，都保留了鸡的原始的特色学生们点头赞成老师的建议师：看来画一只大花鸡一点也不难我已经看到有的同学已经急不行待了，我们一起来看一看今天的作业要求： （看作业要求提示，明确目的 ）用装饰、变形的手法画一只或几个美丽的大花鸡1、画出鸡的外形，注意鸡的形态和神态2、增加花纹、美化妆饰：发挥想象力，颜色搭配要英勇，不拘泥于鸡真实的颜色师：对了，今天我们四（ 2）班要举行一个大花鸡比美大赛，想不想带着作品去参加快点着手吧，老师希望你们别开生面的作品三、学生创作，教师指导教师巡视，合时的提示，发散学生的思想。

尾巴可以想象成什么？可以画成树叶、彩带、彩虹等鸡冠子可以想象成什么？画成花、火焰、山等身上可以不用考虑原来的花纹随意增加一些你喜欢的卡通人物动物植物 吉祥花纹都行，可以画鱼——表示连年有余，画牡丹花——表示荣华吉祥也可以用其他的方法，比方点线面的结合放手让学生英勇地去创立四、大花鸡比美大赛 （显现作品、交流议论）创立授课环境“比美大赛” ，让学生把作品张贴在显现台评出颜色最美丽、花纹最美、神态最可爱的 “大花鸡 ” 学生自评，互评在议论时，教师可以引导学生从作品的色彩、造型、创意以及表现手法上进行自评和互评，还要从学生学习过程的表现、学习态度等方面给学生以评价总之，老师要立足促进学生发展的角度，发现每一个学生的进步和优点，使每个学生都有成功的体验五、拓展师： 我们今天表现得都很棒，收获也很大老师还要告诉大家：大花鸡有很多表现手法，除了可以画出来，也可以用毛线、布、彩纸去拼贴还可以用剪纸、雕像的方法去表现下一次我们就来上第二课时，用综合资料表现大花鸡看其他形式作品，引出第二课时内容师：我们生活中各处存在美，只要我们去发现，英勇去表现，就能使我们的生活更加丰富多彩。