断句解题技巧课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句读之不知，惑之不解,-,文言文,断句题,解题技巧,据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿发妻死后，他又续弦，后妻生了一个幼子老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法那几句话是没有点断的到他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，就想把遗产全部取去因为照他的点读法，那遗嘱是这样的：,七十老翁产一子，人曰非是也家业尽付与女婿，外人不得干预但是老头儿的后妻不服，认为遗嘱写的，应该是把产业交给她的儿子，就告到官府去果然，县官判决遗产应该交给老头的幼子原来照老头的后妻和县官的读法，那个遗嘱却是这样分句的：,“七十老翁产一子，人曰非，是也，家业尽付与，女婿外人，不得干预请看，遗嘱的断句不同，意义竟是这样的天差地别,!,断句在实际生活中的运用,“希望有文凭的和尚未取得文凭的干部能够积极参与这次考核”,断句在实际生活中的妙用,不可能,不，可能,一、读文段,文言文断句，传统上称之为“句读”文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要碰到断句篇段，不要急于答题，应当,先诵读,这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，,凭语感,将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后,再集中精力分析难断处,，遵循先易后难的原则。

二、找虚词,文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方句首发语词：,夫、盖、焉、惟、斯句尾语气词：,也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）句中虚词：,于、为、则、而、以复音虚词,（包括一些关联词）通常,居于句首：,且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使,、,然则,二、找虚词示例,于是余有叹,焉,古人之观于天地,山川,草木,虫鱼,鸟兽,往往有得,以其求思之深,而,无不在,也夫,夷,以,近,则,游者众,险,以,远,则,至者少,而,世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远,而,人之所罕至焉,故非有志者不能至,也,王安石,游褒禅山记,）,二、找虚词 断句堂上练习,例,1,：,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣吾资之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而学之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏与庸也吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也然则昏庸聪敏之用岂有常哉,（,【,清,】,彭端淑,为学,）,二、找虚词断句堂上练习参考答案,天下事有难易,乎,/,为之,/,则,难者亦易,矣,/,不为,/,则,易者亦难,矣,/,吾资之昏不逮人,也,/,吾材之庸不逮人,也,/,旦旦,而,学之,/,久,而,不怠,焉,/,迄乎成,/,而,亦不知其昏与庸,也,/,吾资之聪倍人,也,/,吾材之敏倍人,也,/,屏弃而不用,/,其与昏与庸无以异,也,/,然则,昏庸聪敏之用,/,岂有常,哉？（,【,清,】,彭端淑,为学,）,三、察对话,文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。

遇到对话，根据上下文判断对话双方来断句例如：沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之鸿门宴,四、据修辞,文言文也是讲究修辞的，,顶真、排比、对偶、对称、反复,是文言文中常见的修辞方法句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点利用这两大特点，我们就可以比较好地断句1,）顶真,例,1,：,具告沛公沛公大惊,鸿门宴,）,例,2,：,秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁,廉颇蔺相如列传,）,例,3,：,畏惧则存想存想则目虚见,王充,订鬼,）,四、利用顶真修辞,断句堂上示例,例,4,：,汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也愚公移山,）,中山君喟然而仰叹曰,/,与不期众少,其于当厄,怨不期深浅,其于伤心,吾以一杯羊羹亡国,以一壶餐得士二人战国策,中山策,）,解说：例句中出现了多个对称句与不期众少”与“怨不期深浅”：“其于当厄”与“其于伤心”：“以一杯羊羹亡国”与“以一壶餐得士二人”，我们只要注意到了这些对称句，断句就迎刃而解了2,）对称,例如：中山君喟然而仰叹曰与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。

战国策,中山策,）,五、辨句式,-1,、,特殊句式,文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句判断句：“,者，,也”反问句：“,不亦,乎”“孰与,乎”“其,乎”“安,哉”“何,为”被动句：“,为,所,”“,受,于,”“,见,于,”,固定句式：“,如,何”“况,乎”“何（以）,为”例,1,：,学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎,？（,论语,）,例,2,：,呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪,？（,祭十二郎文,）,五、辨句式,-2,、,骈偶句,骈偶句多用于赋体文字之中，句子成对儿或成组出现，可以帮助我们准确把握句子的节奏，正确断句如：,例,1,：,使负栋之柱多于南亩之农夫架梁之椽多于机上之工女钉头磷磷多于在庾之粟粒瓦缝参差多于周身之帛缕直栏横槛多于九土之城郭管弦呕哑多于市人之言语,杜牧,阿房宫赋,）,例,2,：,然后践华为城因河为池据亿丈之城临不测之渊以为固,例,3,：,呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也例,4,：,假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河例,5,：,是故弟子不必不如师师不必贤於弟子闻道有先后术业有专攻如是而已五、辨句式,-3,、,对应句,文言文中有很多对应性的句子，不仅在形式上，还有内容上的相关性。

利用这些特殊的句子，可以在断句方面给我们很多有益的提示例如：,鲁有执长竿入城者，,初竖执之不可入横执之亦不可入,计无所出，俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣何不以锯中截而入？”遂依而截之选自,【,魏,】,邯郸淳,笑林,）,文言探究：,晚练,2,齐有黄公者 好谦卑 有二女 皆国色以其美也常谦词毁之以为五恶丑恶之名远布年过而一国无聘者 卫有鳏,gun,夫,(,老而无妻的人）失时（过了正常的婚娶年龄）冒娶之果国色然后曰黄公好谦故毁其子妹必美于是争相聘之亦国色也,昔者海鸟止于鲁郊鲁侯御而觞之于庙奏,九韶,以为乐具太牢以为膳 鸟乃眩视忧悲不敢食一脔不敢饮一杯三日而死此以己养鸟也非以鸟养鸟也,楚庄王欲伐越庄杜子谏曰王之伐越何也曰政乱兵弱杜子曰臣患智之如目也 能见百步之外而不能自见其睫王之兵自败于秦晋丧地数百里此兵之弱也庄脐为盗于境内而吏不能禁此政之乱也王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也王乃止故知之难不在见人在自见故曰自见之谓明,杨子过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也晋者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰行贤而去自贤之心焉往而不美”,断句综合运用 练习,贺唐皇诸孙字长吉元和中韩吏部亦颇道其歌诗云烟绵联不足为其态也水之迢迢不足为其情也春之盎盎不足为其和也秋之明洁不足为其格也风樯阵马不足为其勇也瓦棺篆鼎不足为其古也时花美女不足为其色也荒国侈殿梗莽邱垄不足为其怨恨悲愁也鲸吞鳌掷牛鬼蛇神不足为其虚荒诞幻也,。

唐,】,杜牧,李长吉歌诗序,）,断句综合运用 参考答案,贺,/,唐皇诸孙,/,字长吉,/,元和中,/,韩吏部亦颇道其歌诗,/,云烟绵联,/,不足为其态,也,/,水之迢迢,/,不足为其情,也,/,春之盎盎,/,不足为其和,也,/,秋之明洁,/,不足为其格,也,/,风樯阵马,/,不足为其勇,也,/,瓦棺篆鼎,/,不足为其古,也,/,时花美女,/,不足为其色,也,/,荒国侈殿,/,梗莽邱垄,/,不足为其怨恨悲愁,也,/,鲸吞鳌掷,/,牛鬼蛇神,/,不足为其虚荒诞幻,也唐,】,杜牧,李长吉歌诗序,）,李贺，唐王朝众多子孙中的一个，字长吉元和年间，韩愈也非常称道他的歌诗云烟连绵，不足以表现他诗歌的姿态；河水遥远，不足以表现他诗歌的才情；春意盎然，不足以表现他诗歌的温和；秋日爽朗，不足以表现他诗歌的风格；风中的桅杆上阵的战马不足以表现他诗歌的勇气；瓦制的棺木刻有小篆的铜鼎不足以表现他诗歌的古朴；艳花美女不足以表现他诗歌的色彩；荒凉的国家废弃的偏殿，枯木丘坟不足以表现他诗歌怨恨悲凉的情感；巨鲸鳌跃、牛头鬼卒、人身蛇首,不足以表现他诗歌的虚无缥缈、荒诞奇异。