科学小达人教学设计完美版(三).doc

科学小达人 学生实验秀（三）活动背景：此实验秀适合于如：汇报展示课、亲子课等有家长参与的20-30人的小型活动活动目的：：展示科学的趣味性及团队协作能力，增进亲子关系活动对象：邀约在校小牛顿学员家长及意向学员家长参加表演时间：20-30分钟表演者：老师2人（如果要孩子表演，尽量选择年龄大点的孩子）实验一 折断的铅笔实验器材：500ml烧杯2个、水、甘油1大瓶、铅笔2根、 玻璃瓶2个（瓶身无花纹）实验步骤：1、在1号烧杯和1号玻璃瓶内分别倒入甘油 2、在2号烧杯和2号玻璃瓶内分别倒入清水 3、将装有甘油的1号瓶放入装有甘油的1号烧杯中， 将装有清水的2号瓶放入装有清水的2号烧杯中 4、将铅笔放到烧杯的背面，从正面观察铅笔的形状 (注意：玻璃瓶中液体高于烧杯中液体台词：老师： 各位家长朋友、同学们，大家好！欢迎来到小牛顿在小牛顿，小朋友们能学到特别多，特别好玩的实验和丰富的科学知识这些实验不仅有趣更重要的是这些科学内容都是源自于生活。

今天给大家带来的是什么主题呢？让我们猜一猜：“一样东西真奇怪，天生就怕太阳晒，太阳不晒它不湿，太阳一晒湿得快”水）没错就是水，我们的生活是离不开水的接下来请一个宝贝来形容下水是什么样子的？（无色透明的液体而且水没有形状，把他装入什么样的容器就会呈现什么出什么形状来今天我们就围绕着水来开展我们的科幻之旅 水其实它本身就是一个魔术师你们相信吗？为什么这么说呢？今天就让我们一起来见证奇迹来看我手里这是什么？（一根铅笔）没错，在我们的桌子上有一杯水，请小朋友猜想下，当我们将这根铅笔放到水杯里，从水杯外面看会看到什么现象呢？（断了）没错，我们看到铅笔好像断了一样?为什么会这样呢？（光）是的，因为光的折射的原因那我们在看看分别将铅笔放到1号杯子后面（水）和2号杯子（甘油）后面会是什么现象呢？我们发现了什么呢？是的，我们看到铅笔就像被施了哈利波特的魔法一样，通过1号杯子观察铅笔断了，而通过2号杯子观察铅笔还是笔直的这又是为什么呢？宝贝们观察一下？并且猜一猜，1号2号杯子里放的是什么呢？铅笔在不同的液体后面形状是不同的其实1号杯子很好判断是清水、2号杯子是我们经常涂在手上保湿用的甘油！原理：而之所以在清水后面观察是断了的，在甘油后面观察是笔直的原因是清水和玻璃两种介质的折射率不同，所以会发生折射现象。

而甘油和玻璃的两种介质的折射率相当，光就不会出现折射效果，反而直接穿透过去所以我们能看到这样的现象实验二 滴水不漏实验器材：自封袋、水、铅笔5根、 玻璃瓶2个（瓶身无花纹）实验步骤：1、在自封袋中装满水，封紧自封袋 2、用削好的铅笔分别扎向自封袋 (注意：袋子饱满，铅笔削尖，垂直扎在有水的地方务必是铅笔）我们都知道液体是没有形状的，把水装入什么样的容器中，就会呈现出什么形状在这里请小朋友大朋友再次思考个问题，当一支铅笔扎入自封袋会出现什么现象呢？我们把水袋扎的像刺猬一样水会不会流出来?（会？不会？）接下来我和大家一起见证奇迹！这里我需要一个小助手帮我拿起水袋让我们一起来看！（哇，扎了三四支铅笔，之后扎一根圆珠笔试试，会发现铅笔扎水袋没有流出，而圆珠笔扎入水袋流了）为什么铅笔扎入水袋，水没有流出来，而圆珠笔确不行呢？（请思考？回答）原理：这是因为相较圆珠笔来说，铅笔的形状一样，且外表光滑，而塑料袋的主要成分是合成树脂当铅笔刺入塑料袋时，这些合成树脂依旧会仅仅围绕在铅笔的四周，所以水不会流出来当然，我们也可以用纸杯试试实验不成功）纸杯不成功的原因是因为纸杯的材料是纸纤维，当铅笔插入时，不能紧密的围在铅笔四周。

神奇的科学现象就在我们身边！实验三 奇妙的颜色实验器材：平口玻璃杯2个、塑料垫板1块、彩色水2种颜色、 水槽2个、量杯2个、冷水、热水实验步骤：1、将两种颜色的彩色水和冷热水分别倒入两个平 口玻璃杯中 2、冷水玻璃杯放下面，热水玻璃杯平移放上塑料 垫板 3、将热水杯翻过来，放到冷水杯上 4、平移抽掉中间的垫板 (注意：玻璃杯的水要自然装满，注意平移，水要高温但不要烫手台词：相信小朋友们都有了解过大气压力的实验，我们将一杯水上放上一个垫板，，将水杯翻过来，用手握住水杯，我们会发现水和垫板没有掉下来，这是因为大气的力量拖住了垫板和里边的水老师可以进行此实验，让学生猜测实验结果，水是否会掉下来）没错是因为大气是有力量接下来，我们再来一起见证奇迹我们猜一猜，不同颜色的两杯水倒立在一起，两种颜色会不会混合呢？（会，不会）有请一位同学上来用小手摸一摸水的温度是否相同相同）实验之后，会。

看来两种颜色果真混合到了一起难道两种颜色的水真的不能保持分离不混合的状态吗？接下来我们再次进行实验，请一位小朋友上来摸一摸，两杯水的温度，（温度不同的两杯水，注意：别烫手）没错，这次是温度不同的两杯水，谜底马上揭晓哇）果真两杯不同温度的水是没有混合到一起的，请问宝贝们这又是为什么呢？（思考，回答）原理：其实，两杯水的温度不同，他们的密度是不同的，冷水内部分子比较稳定密度大，所以在下面热水内部分子比较活跃密度小，所以在上面或者一杯为酒精一杯为水，添加不同颜色的色素，将酒精放在上层，水放在下层让小朋友扇闻的方式，感受气味的不同，水为无味的，酒精则有酒的气味均可以完成实验，）牛顿让你们爱上科学，会让你们觉得物理化学其实很简单！下次老师就看你们的表演了实验四：水的幻觉实验器材：玻璃杯、水、记号笔、A4白纸若干实验步骤：1、用记号笔在白纸上写上文字或形状图案 2、将白纸放到玻璃杯的后面，观察图案或者文字（无变化） 3、在玻璃杯中加入水，透过玻璃杯观察图案或者文字（有变化） (注意：白纸上所写的文字或者图片为正反或者左右均可以成形状的台词：宝贝们，你们喜欢魔术吗？哦，我们都知道魔术大师刘谦，没错其实你们不知道，我是刘谦的嫡传大弟子。

我不但是一个伟大的科学博士，更是一个神奇的魔法师，接下来我要给宝贝们带来的就是神奇的魔幻表演请看这里，没错一张纸，下面我在这张纸上画上一个箭头，没错，现在是一张画了箭头的纸看这里，会有什么神奇的现象呢？（将纸在水杯后面移动哇哇，我们继续看，还有什么精彩的魔术呢？（出示其他的图画纸卡，进行展示神奇的水，好像使我们产生了幻觉！这难道真的是幻觉吗？首先我要先问问小朋友们，魔术是真的还是假的？没错，魔术是利用一些手法或者障眼法来影响咱们的视觉的为什么通过装有水的杯子看我们的箭头，改变了箭头的方向呢？（思考一下）原理：其实原理很简单的，箭头改变方向是因为杯子和水起了作用，装有水的杯子，类似于一个透镜，就像放大镜（凸透镜），光线经过折射后，除了经过光心的光线不改变方向，其他方向的光线都会改变方向所以，我们看到的箭头就变成了相反的样子其实在我们生活中，只要你善于观察，善于思考，就会有所发现实验五：烧不坏的气球实验器材：气球若干、水、蜡烛/酒精灯、火机实验步骤：1、将吹鼓的气球打结，之后放到点燃的酒精灯上烧 --- 气球爆掉 2、将气球装上少量水，之后吹起气球，放到点燃的酒精灯上烧 ---气球无变化 (注意：装水的气球，燃烧装有水的部位。

台词： 接下来，我有请两位小助手，来帮我把气球吹起来非常棒，下面我要提出一个疑问，我们经常玩气球，但是小朋友有没有思考过气球是什么材质的呢？（思考）没错，气球是乳胶制成我们知道当乳胶或者说我们的气球遇到火以后会发生什么事情呢？（烧着了）如果是吹起来的气球呢遇到火会发生什么呢？（会爆掉），那我们见证试一试，（将吹好的气球放到蜡烛或者酒精灯上燃烧，）果真，和宝贝们预测的一样气球爆掉了，现在我们要思考这样一个问题，有没有什么方法可以让气球遇到火以后，不爆掉呢？快速思考（揭秘）其实，来之前，我已经将答案带来了请看我手里的气球（装好水的气球），我们一起来看一下，装有水的气球是否会被烧爆掉呢？见证奇迹！（实验）为什么在气球的身体里装上水以后，气球就不会爆掉了呢？ （思考）原理：因为水的沸点是100摄氏度,也就是说在气球里的水完全汽化前,气球中的水不会超过100摄氏度,所以气球就不会被烧破了实验六：让胡椒水分开实验器材：透明玻璃碗/水槽、水、胡椒、肥皂实验步骤：1、将透明玻璃碗/水槽中装满水，然后洒满胡椒 2、在自己的手指上涂抹肥皂泡泡 3、把手放进水中，胡椒分开 (注意：可以用投影/小组进行实验。

台词： 胡椒粉是用来吃的，没错，但是今天我们要用他来见证实验，当胡椒粉遇到我们的手会发生什么呢？（把手放进胡椒粉水里），/(ㄒoㄒ)/~~呃呃呃，我们看到手上也沾上了很多胡椒粉，但是当我们的手上全部都是肥皂泡泡的时候，再次放进胡椒水盆里会出现什么奇迹的现象呢？让我们一起来期待！（实验）哇，你们看到了什么神奇的现象呢？是的我们看到，胡椒粉末快速的跑到了其它的地方宝贝们，我们来思考下，为什么会出现这样的现象呢？（思考）原理：我们知道水是有表面张力的，肥皂泡泡是表面活性剂，当我们将涂有肥皂泡泡的手放入装有胡椒粉的水槽中的时候，看到胡椒粉跑掉了，是因为表面活性剂破坏了液体的表面张力 （实验完毕之后，老师可以进行简单的总结、宣传、然后现场续班、或者报名)。