教育技术装备统计系统.ppt

教育技术装备统计系统教育技术装备统计系统软件使用指南软件使用指南邵东县仪器电教站邵东县仪器电教站2011年年12月月主主 要要 内内 容容一、软件下载安装二、学校统计工作流程三、相关指标解释一、一、一、一、软件下载与安装软件下载与安装软件下载与安装软件下载与安装 下载地址：下载地址：下载地址：下载地址： 中国教育统计网中国教育统计网中国教育统计网中国教育统计网 http:// / 一、软件下载与安装一、软件下载与安装软件已下载到邵东教育办公内网中，请接收通知后下载附件软件已下载到邵东教育办公内网中，请接收通知后下载附件2即可即可 §安装安装7.0版前版前,须对须对已有老版软件进行已有老版软件进行卸载§双击双击Setup.exe文文件，完成安装件，完成安装一、软件下载与安装一、软件下载与安装注意：注意：1、若系统未安装、若系统未安装Microsoft .NET Framework v1.1 ，请先安装，请先安装双击双击dotnetfx.exe2、请在、请在winxp系统中安装，系统中安装，win7中安装失败中安装失败二、学校统计工作流程二、学校统计工作流程§单位设置§基表录入§主管审核§数据上报§报表打印单位设置单位设置单位设置单位设置 软件安装完成后，首先要进行单位设置。

双击已安装的统软件安装完成后，首先要进行单位设置双击已安装的统计软件，打开软件，进入如下界面：计软件，打开软件，进入如下界面： 单位设置单位设置单位设置单位设置单位设置单位设置单位设置单位设置需注意内容需注意内容：：§若由中心学校代报，每报一个学校需要进行单位设置§十二年一贯制选完全中学§九年一贯制选初级中学§学校名称一定要填写学校全称 §各学校代码、授权码、密码另行下发基表录入与上报基表录入与上报基表录入与上报基表录入与上报§为确保数据的准确性和减少重复劳动，在软件中正式录入数据前，先从软件中打印一张学校基表，手工书面填写学校基表，填写完后，交领导审核，领导审核完后，再在软件中正式录入软件中打印基表方法如下：报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法§在【基表录入】-【学校基表】-【小学基表】中选择【主要信息】选项卡，如下图 报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法报表打印具体操作方法学校基表录入及上报流程学校基表录入及上报流程基表录入基表录入主管审核主管审核数据上报数据上报网络上报网络上报文件上报文件上报上报方式上报方式县级单位县级单位①②③④第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入双击打开统计软件，出现以下界面：第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入第一步：基表录入注意注意§基表中所有项必须填写，不允许为空。

没有数据的项目要输入0§基表填写完成后必须进行数据验证§录入后，保存并关闭录入窗口§实验教学人员合计及图书室管理人员合计的逻辑关系：合计=专职+兼职=高级+中级+初级+其他§打印报表，在基表录入或主管审核页面中，点击“基表录入”菜单下的“预览打印”，进行表格打印 第二步：主管审核第二步：主管审核第二步：主管审核第二步：主管审核注意：注意：§审核是非常重要的操作步骤，只有进行了主管审核的报表才能够被上报只有报表数据完全无误，(教育主管部门自身的教育主管部门自身的5 5张汇总表都汇总后张汇总表都汇总后)后才能进行主管审核具体提示请看窗口左边的报表状态提示第三步：数据上报第三步：数据上报建立网络连接连接确认后再次选择在此操作前已经有过网络连接第三步第三步 数据上报数据上报§ §注意：上报完成后，请注意看上报信息提示注意：上报完成后，请注意看上报信息提示§ §信息提示信息提示: : 小学教育技术装备统计报表小学教育技术装备统计报表 ：本单位：本单位(1),(1),下属单位下属单位(0)(0)§ §其中小学教育技术装备统计报表，是表的名称；本单位其中小学教育技术装备统计报表，是表的名称；本单位(1),(1),是是指本单位的指本单位的小学小学教育技术装备统计报表上报了教育技术装备统计报表上报了1 1张，下属单位张，下属单位(0)(0)是指下级单位的小学教育技术装备统计报表上报了是指下级单位的小学教育技术装备统计报表上报了0 0张。

张上上报后请检查本级上报的报表数量是否为报后请检查本级上报的报表数量是否为0 0，如果是，如果是0 0的话，代表的话，代表数据没有上报成功，请检查是否已经上报或者是否上报前经过数据没有上报成功，请检查是否已经上报或者是否上报前经过了主管审核了主管审核§ §通过统计查询的目录查询，可以查询到本级及下级单位的上报通过统计查询的目录查询，可以查询到本级及下级单位的上报到网络的报表，如果通过目录查询可以查询到所填报的数据，到网络的报表，如果通过目录查询可以查询到所填报的数据，那么就可以确认数据已经成功上报道到网络那么就可以确认数据已经成功上报道到网络第三步：数据上报第三步：数据上报不能网络上报的应急处理办法不能网络上报的应急处理办法将所报的学校正确数据（校验无错误）保存为excel文件，文件名称是该学校的中文名，即得到XXXXX学校.xls,再将该文件发送到sdxyqz08@，县站技术处理第四步：打印报表第四步：打印报表第四步：打印报表第四步：打印报表录入图书尚需册数录入图书尚需册数 §此操作只县级单位此操作只县级单位使用，省级、地市使用，省级、地市级单位跳过此步骤级单位跳过此步骤 § §进行数据录入进行数据录入 §图书尚需册数：图书尚需册数：未达标图书馆，未达标图书馆，指中小学达到本省根据指中小学达到本省根据教育部颁发的教育部颁发的《《中小学图书馆（室）规程中小学图书馆（室）规程》》及本省实际及本省实际情况规定的生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册情况规定的生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册数；数；已达标已达标的中小学图书馆（室），是指按照各省中小的中小学图书馆（室），是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的册数。

我省初中和小学统一按照册数我省初中和小学统一按照《《湖南省义务教育学校湖南省义务教育学校办学标准办学标准》》、高中和完全中学按照、高中和完全中学按照《《中小学图书馆（室）中小学图书馆（室）规程规程》》相关标准执行：即相关标准执行：即未达标：初中生均未达标：初中生均2525册、小学生均册、小学生均2020册、高中生均册、高中生均3535册、完全中学册、完全中学3030册册 ；已达标：每年新增图书；已达标：每年新增图书不少于现有藏书量标准的不少于现有藏书量标准的1%.1%.§ §录入完成后点击确定按钮录入完成后点击确定按钮录入图书尚需册数录入图书尚需册数 三、指标解释三、指标解释§ §1 1、、、、填填填填表表表表范范范范围围围围：：：：经经县县或或县县级级以以上上教教育育行行政政部部门门批批准准备备案案的的完完全全中中学学、、高高级级中中学学、、初初级级中中学学、、一一贯贯制制学学校校、、小小学学（（包包括括教教学学点点））均均应应统统计计在在内内小小学学填填报报ZBJ001ZBJ001表表的的数数据据完完全全中中学学、、高高级级中中学学、、初初级级中中学学填填报报ZBJ002ZBJ002表表的的数数据据。

县县级级教教育技术装备归口管理部门填报育技术装备归口管理部门填报ZBJ003ZBJ003表的数据表的数据§ §2 2、、、、城城城城市市市市: :直直辖辖区区（（如如上上城城区区各各街街道道））和和县县级级市市的的城城区区（（如如临临安安市市政政府府所所在在的的锦锦城城街街道道））, ,但但不不含含这这些些街街道道的的远远郊郊区区（（这这部部分分算算农农村村））; ; 县县镇镇: :各各县县的的镇镇( (包包括括城城关关镇镇及及其其他他所所有有镇镇) )所所在在地地，，以以及及直直辖辖区区（（如如西西湖湖区区转转塘塘镇镇））和和县县级级市市的的镇镇（（如如临临安安市市昌昌化化镇镇））所所在在地地; ;农农村村: :除除以以上上的的其其他他区区域域（（乡乡及及以以下下学学校校，，镇镇以以下下学学校校以以及及城城市市的的街街道道远远郊郊区区学学校校））请与基教、计财部门统一）（请与基教、计财部门统一）§3 3、中小学实验教学普及县、中小学实验教学普及县、中小学实验教学普及县、中小学实验教学普及县：是指达到：是指达到《《湖南省中湖南省中小学实验教学普及县标准（试行）小学实验教学普及县标准（试行）》》（湘教办字（湘教办字〔〔19911991〕〕1111号）要求，并通过省级号）要求，并通过省级“ “普实普实” ”验收的县验收的县（市、区）。

市、区）§4 4、理科教学仪器达标学校、理科教学仪器达标学校、理科教学仪器达标学校、理科教学仪器达标学校 小学是指小学是指：达到部颁：达到部颁《《中小学理科实验室装备规范中小学理科实验室装备规范》》（（JY/T0385-JY/T0385-20062006）和）和《《湖南省小学数学科学教学仪器配备目录湖南省小学数学科学教学仪器配备目录》》要求的学校要求的学校 中学是指中学是指：达到部颁：达到部颁《《中小学理中小学理科实验室装备规范科实验室装备规范》》（（JY/T0385-2006JY/T0385-2006）、）、《《湖南湖南省初中理科教学仪器配备目录省初中理科教学仪器配备目录》》、、《《湖南省普通高湖南省普通高中理科教学仪器配备目录中理科教学仪器配备目录》》（湘教发（湘教发〔〔20102010〕〕3737号）号）要求的学校要求的学校§ §5 5、开展理科实验操作考核的学校、开展理科实验操作考核的学校、开展理科实验操作考核的学校、开展理科实验操作考核的学校 小学小学是指在学期中或学期末的科学考试中有实验操作考是指在学期中或学期末的科学考试中有实验操作考试内容的学校。

试内容的学校 中学中学是指在学期中或学期末的理科考试（物理、化学、是指在学期中或学期末的理科考试（物理、化学、生物）中有实验操作考试内容的学校生物）中有实验操作考试内容的学校§ §6 6、中考加试理科实验操作考核县、中考加试理科实验操作考核县、中考加试理科实验操作考核县、中考加试理科实验操作考核县：是指在初中毕业、：是指在初中毕业、升学考试中，将理科实验操作考核作为必考内容的县升学考试中，将理科实验操作考核作为必考内容的县（市、区）市、区）§ §7 7、多媒体进普通教室的班数、多媒体进普通教室的班数、多媒体进普通教室的班数、多媒体进普通教室的班数：是指已经配备多媒体设：是指已经配备多媒体设备的普通教室的数量普通教室多媒体设备一般包括多备的普通教室的数量普通教室多媒体设备一般包括多媒体计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、媒体计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台应具备基本的音、数字式背投电视机）、视频展示台应具备基本的音、视频及课件播放能力视频及课件播放能力§ §8 8、实验教学人员、实验教学人员、实验教学人员、实验教学人员小学小学是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人员。

员中学中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室管理工作的人员管理工作的人员专职专职是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员职称职称：：“ “高级高级” ”是指中学高级教师、高级实验师等；是指中学高级教师、高级实验师等；“ “中中级级” ”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“ “初级初级” ”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等和助理实验师、实验员等§ §9 9、实验室、实验室、实验室、实验室 小学小学是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房室等配套的辅助用房 中学中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房仪器室、准备室等配套的辅助用房§ §1010、功能教室：、功能教室：、功能教室：、功能教室：是指综合实践（通用技术）、体艺、计算是指综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言、多媒体等用于教学训练的专用教室。

机、语言、多媒体等用于教学训练的专用教室 体艺体艺教室包括音体美专用教室教室包括音体美专用教室 多媒体多媒体教室是指配备了计算机、投影机或其它数字显示教室是指配备了计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台、设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的专用教室音频播放设备、中控设备的专用教室§ §1111、装备用房使用面积、装备用房使用面积、装备用房使用面积、装备用房使用面积 合计合计是指包括实验室、功能教是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积室及配套辅助用房在内的使用面积 实验室面积实验室面积，小学，小学是指科学课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、是指科学课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室的使用面积化学、生物课学生实验用教室的使用面积§ §1212、实验仪器、实验仪器、实验仪器、实验仪器 小学小学是指科学、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验是指科学、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。

以购入时的金额为准以购入时的金额为准 中学中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器以购入时的金额为准仪器和学生分组实验仪器以购入时的金额为准§ §1313、实验室设备、实验室设备、实验室设备、实验室设备 小学小学是指科学实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、是指科学实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备（不包括计算仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备（不包括计算机、多媒体及网络设备的金额）以购入时的金额为准机、多媒体及网络设备的金额）以购入时的金额为准 中学中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备（不包括计算机、多媒体及网络设备的金额）以购入备（不包括计算机、多媒体及网络设备的金额）以购入时的金额为准时的金额为准§ §1414、实验室及功能教室器材设备、实验室及功能教室器材设备、实验室及功能教室器材设备、实验室及功能教室器材设备 包括综合实践（通用包括综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教技术）、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备（不包括计算机、器柜和水、电、光、气、安全等设施设备（不包括计算机、多媒体及网络设备的金额）。

以购入时的金额为准多媒体及网络设备的金额）以购入时的金额为准§ §1515、计算机原价总金额、计算机原价总金额、计算机原价总金额、计算机原价总金额 是指计算机教室内及其它用途的是指计算机教室内及其它用途的计算机金额之和以购入时的金额为准计算机金额之和以购入时的金额为准§1616、网络及外部设备原价总金额、网络及外部设备原价总金额、网络及外部设备原价总金额、网络及外部设备原价总金额 是指（不包括计算机在内）投入校园网网络建设的金是指（不包括计算机在内）投入校园网网络建设的金额之和以购入时的金额为准以购入时的金额为准§1717、多媒体设备总金额、多媒体设备总金额、多媒体设备总金额、多媒体设备总金额 是指多媒体专用教室的设备和进普通教室的多媒是指多媒体专用教室的设备和进普通教室的多媒体设备金额合计（除计算机、网络及外部设备外），体设备金额合计（除计算机、网络及外部设备外），在教室内能独立完成多媒体教学的设备，一般包括投在教室内能独立完成多媒体教学的设备，一般包括投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机、电子白板）、视频展示台、音频播放设备、电视机、电子白板）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的金额之和。

中控设备的金额之和§1818、当年教育技术装备购置经费总计、当年教育技术装备购置经费总计、当年教育技术装备购置经费总计、当年教育技术装备购置经费总计 指当年用于购置教育装备所有经费的总额，包括图书指当年用于购置教育装备所有经费的总额，包括图书§ §1919、应做演示（分组）实验、应做演示（分组）实验、应做演示（分组）实验、应做演示（分组）实验小学小学是指一学年中小学一至六（五）年级科学课按照课程标准或所用是指一学年中小学一至六（五）年级科学课按照课程标准或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和教材规定的必做演示（分组）实验个数之和 县汇总数为全县各县汇总数为全县各小学一学年中科学课应做演示（分组）实验个数的算术平均值小学一学年中科学课应做演示（分组）实验个数的算术平均值完全中学完全中学是指一学年中初一至高三物理（化学、生物）课按照教学大是指一学年中初一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和 县汇总数县汇总数为全县各完全中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示为全县各完全中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

分组）实验个数的算术平均值高级中学高级中学是指一学年中高一至高三物理（化学、生物）课按照教学大是指一学年中高一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和 县汇总县汇总数为全县各高级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示数为全县各高级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值分组）实验个数的算术平均值初级中学初级中学是指一学年中初一至初三物理（化学、生物）课按照教学大是指一学年中初一至初三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和 县汇总数县汇总数为全县各初级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示为全县各初级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值分组）实验个数的算术平均值§ §2020、生均计划（生均完成）、生均计划（生均完成）、生均计划（生均完成）、生均计划（生均完成） 是指按照计算机、外语教学是指按照计算机、外语教学大纲或所用教材规定的应安排上机年级每生每学年计划大纲或所用教材规定的应安排上机年级每生每学年计划（完成）上机课时的平均值。

完成）上机课时的平均值 县汇总数为应安排上机县汇总数为应安排上机课时的中（小）学各校每生每学年计划（完成）上机课时课时的中（小）学各校每生每学年计划（完成）上机课时平均值的算术平均值平均值的算术平均值§ §2121、图书室（馆）管理人员、图书室（馆）管理人员、图书室（馆）管理人员、图书室（馆）管理人员：是指从事中小学图书室（馆）：是指从事中小学图书室（馆）管理工作的人员管理工作的人员 专职专职：是指专门从事中小学图书室（馆）管理工作的人员是指专门从事中小学图书室（馆）管理工作的人员 职称职称：：“ “高级高级” ”指研究馆员、副研究馆员或中学高级教师；指研究馆员、副研究馆员或中学高级教师；“ “中级中级” ”指馆员或中学一级教师、小学高级教师等；指馆员或中学一级教师、小学高级教师等；“ “初初级级” ”指助理馆员或中学二、三级教师，小学一、二、三级指助理馆员或中学二、三级教师，小学一、二、三级教师等§ §2222阅览室数量阅览室数量阅览室数量阅览室数量 是指教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等个数之和是指教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等个数之和。

§ §2323、图书：、图书：、图书：、图书：是指拥有图书的总数，包括教师图书和学生是指拥有图书的总数，包括教师图书和学生 图书§ §2424、电子图书金额：、电子图书金额：、电子图书金额：、电子图书金额：是指图书室（馆）藏有的正式出版的是指图书室（馆）藏有的正式出版的光盘、录像带等的总金额以购入时的金额为准光盘、录像带等的总金额以购入时的金额为准§ §2525、图书尚需册数：、图书尚需册数：、图书尚需册数：、图书尚需册数：是指中小学达到本省根据教育部颁发是指中小学达到本省根据教育部颁发的的《《中小学图书馆（室）规程中小学图书馆（室）规程》》及本省实际情况规定的省及本省实际情况规定的省内不同规模中小学图书馆（室）生均图书拥有量的标准，内不同规模中小学图书馆（室）生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册数已达标的中小学图书馆（室），尚需购置图书的册数已达标的中小学图书馆（室），是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的册数本项指标由县（区）级教育主管尚需购置图书的册数。

本项指标由县（区）级教育主管部门填写，学校级用户不填写我省初中和小学统一按照部门填写，学校级用户不填写我省初中和小学统一按照《《湖南省义务教育学校办学标准湖南省义务教育学校办学标准》》标准执行：即初中生均标准执行：即初中生均2525册、小学生均册、小学生均2020册，每年新增图书比例不少于藏书量标册，每年新增图书比例不少于藏书量标准的准的1%1%高中和完全中学藏书量按照部颁发高中和完全中学藏书量按照部颁发《《中小学图中小学图书馆（室）规程（修订）书馆（室）规程（修订）》》标准执行，即高级中学生均标准执行，即高级中学生均3535册，完全中学生均册，完全中学生均3030册§ 2626、拥有校园网的学校、拥有校园网的学校、拥有校园网的学校、拥有校园网的学校 符合下列定义的校园网方能列入统计：校园网是指以符合下列定义的校园网方能列入统计：校园网是指以多媒体和现代网络技术为基础，为学校学习、教学、多媒体和现代网络技术为基础，为学校学习、教学、科研和管理活动服务的校园内局域网络环境校园网科研和管理活动服务的校园内局域网络环境校园网一般包括综合布线、网络交换机、计算机服务器等硬一般包括综合布线、网络交换机、计算机服务器等硬件设施和办公系统、教学资源、教学平台等软件系统。

件设施和办公系统、教学资源、教学平台等软件系统。