10篇中班安全教案主题.docx

10篇中班安全教案主题这是10篇中班安全教案主题，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习第1篇、中班安全活动教案：我会乘车教案(附教学反思)　　活动目标：　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则　　4、培养幼儿敏锐的观察能力　　5、加强幼儿的安全意识　　活动准备：　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒　　活动过程：　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题　　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室　　小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车　　公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样　　公交车前排座位是留给谁做的　　我们在乘车时需要注意什么呢　　二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢　　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做　　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做　　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔　　教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做　　三、教师小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌　　四、幼儿绘画，教师指导　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容　　活动延伸：　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏　　活动反思：　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则第2篇、中班安全活动教案：独自在家教案(附教学反思)　　活动目标：　　1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。

　　2.步养成自我保护的意识和能力　　3.加强幼儿的安全意识　　4.探索、发现生活中的多样性及特征　　5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力　　重点难点：　　知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力　　活动准备：　　1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机　　2.娃娃一个　　活动过程：　　一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节　　问题讨论：　　1.白雪公主几次都差点被谁害死（狠毒的皇后）　　2.为什么白雪公主没认出皇后来（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫陌生人　　3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门　　二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识　　白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活不久，她生下了一个美丽的小公主出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她　　情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门　　情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。

　　情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西　　情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃　　情境五：小公主自己在床上翻跟斗　　师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等要学会保护自己　　教后反思：　　在这个以游戏为主要形式的独自在家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法第3篇、中班安全紧急的用途教案　　活动目标：　　1．知道几种特殊的号码及其作用　　2．了解使用这些特殊的号码的具体情况　　3．具备初步的自救意识　　4．培养幼儿敏锐的观察能力　　5．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力　　活动重点难点：　　重点：知道几种特殊的号码及其作用　　难点：具体使用这些特殊的号码　　活动准备：　　1．写有110、119、120、114等号码的图片。

　　2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，或1部　　幼儿用书：《紧急》　　活动过程：　　1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣　　教师（出示）：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗我们用这部打给爸爸妈妈好吗　　请幼儿现场打给家里熟悉的人　　教师：有一些特殊的号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗（幼儿自由讲述）　　2．教师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系　　教师出示写有110的图片，引导幼儿认识　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢它对我们的生活有什么样的帮助呢打了这个什么车子会出现谁会出现他们会做什么　　依次出示120、119等号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系　　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的号码　　3．游戏怎么办，做什么　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决呢谁出现了他们来做什么（游戏可进行多次）　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。

第4篇、中班安全活动教案：远离窨井和装饰灯教案　　活动目标：　　1、观察窖井和装饰灯的外形，主动发现可能会存在的危险　　2、乐意参加情景剧表演，知道要远离窖井和装饰灯　　3、培养幼儿敏锐的观察能力　　4、探索、发现生活中的多样性及特征　　5、加强幼儿的安全意识　　活动准备：　　圆形的蛋糕盒、方形的纸盒若干、教学挂图、幼儿用书　　活动过程：　　一、出示教学挂图，提出问题，导入活动　　1、师：清小朋友们看一看，图上画得时什么地方小区里人们在干什么　　2、请小朋友仔细看一看，在这幅图上，你能找到哪几个地方需要注意安全吗　　二、组织幼儿讨论窨井和装饰灯可能存在的危险　　师：　　1、为什么在窖井的安全盖和装饰灯这些地方要特别注意呢　　2、窨井的安全盖下面是什么呢你认为他有什么危险　　3、装饰灯是电灯吗你认为它有什么危险　　三、阅读幼儿用书，了解如何避免窨井和装饰灯带来的伤害事件　　师：　　1、清小朋友们打开书，看看猜的对不对　　2、怎样才可以避免窨井和装饰灯的危险呢　　四、组织幼儿分组表演　　师：　　1、今天我们一起排一场表演，内容就是远离窨井和装饰灯老师给大家准备了圆形的蛋糕盒、方形的纸盒，它们可以做什么场景（用盒子代替窨井和装饰灯）　　2、我们每一组小朋友在一起表演，想一想，在窨井和装饰灯旁边我们会玩什么游戏，会发生什么故事等一会请每一组的小朋友上来表演。

　　3、请幼儿分组进行表演　　五、小结第5篇、中班安全活动教案：我在这儿教案　　活动目标：　　1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力　　3、探索、发现生活中的多样性及特征　　4、培养幼儿敏锐的观察能力　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力　　活动准备：　　1、狐狸、母鸡头饰各一个;小鸡头饰每名幼儿一个;　　2、请两位大班幼儿排演好游戏角色;　　活动过程：　　1、设置游戏情境，让幼儿初步感知体验　　教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，在草地上捉虫子吃，小黄鸡(一名大班幼儿)说：妈妈，我口渴了鸡妈妈去为小鸡找水喝，离开了小鸡(站在门口观察)这时，一只狐狸(一名大班幼儿)出现了，要抓小鸡，小鸡们四处躲闪小黄鸡大声叫起来：妈妈，快救救我们，我们在这儿鸡妈妈听见小鸡的呼叫，马上冲进来，赶走了狐狸，大家高兴的拍起手来　　2、和幼儿一起回忆交流游戏场景　　(1)刚才狐狸要抓小鸡时，小黄鸡想了什么办法　　(2)小黄鸡为什么要喊妈妈它是怎样喊的还可以怎么喊　　3、组织幼儿讨论，说一说，我们遇到危险时应该怎么办　　(1)当我们玩玩具时，被玩具卡住或从玩具上摔下来怎么办　　(2)当我们在房间或阳台上玩，别人不知道，门被锁住怎么办　　(3)当陌生人给你吃东西，要把你带走怎么办　　小结：我们在遇到危险时不要害怕，可以大声喊叫呼救，在幼儿园可以叫老师或小朋友;在家里可以叫爸爸、妈妈。

在外面可以叫路人叔叔、阿姨当小朋友发现别人遇到危险时，应该赶紧告诉大人第6篇、中班安全活动教案：安全吃药教案　　设计意图：　　药品是幼儿日常经常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里近阶段幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不生病时也拿一些药来吃，针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动　　活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性　　2、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性　　3、分享制作小药箱的快乐　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力　　5、加强幼儿的安全意识　　活动准备：　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份　　活动过程：　　一、故事导入　　mdash;mdash;教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事　　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例　　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃　　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗为什么　　答：不能，因为　　（1）吃药必须在大人的看护下吃药　　（2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服　　（3）吃下去会中毒的　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不。