人教版小学数学一年级认识物体和图形第三课时认识常见的平面图形教学设计.pdf

人教版小学数学一年级认识物体和图形第三课时: 认识常见的平面图形教学设计教学内容： 教科书第34、35 页教学目标：1使学生直观的认识基本的平面图形：长方形、正方形、圆和三角形，知道它们的名称，并能识别2培养学生的动手能力，发展学生的想象力和审美意识3培养学生类比的思想和空间观念教学重点： 初步感知体与面的关系，对平面图形有一定的感性认识教学难点： 找出平面图形的共性，区分不同的形状教学准备： 不同形状的物体（如牙膏盒、乒乓球、易拉罐等），每个学生准备两张白纸教学过程：一、复习引入：师：我们已经认识了一些立体图形，看一看，老师拿出来的物体是什么形状的？教师出示：牙膏盒、魔方、易拉罐、乒乓球学生自由回答教师出示三棱锥，问：你认识这个图形吗？（这个图形叫三棱锥，它也是立体图形）说一说你在哪儿见过这样的图形？（学生自由说）教师把这些物体一字排开，让学生从左到右和同桌互相说一说这些物体的形状二、认识平面图形1让学生拿出长方体摸一摸，问：你有什么感觉？摸的的面是什么形状？师：谁来摸一摸，老师手上长方体的长方形在哪？（学生找出长方形）2让学生在自己的学具（长方体、正方体、圆柱体）上找图形，并和小组里的同学说一说。

3、指名说，教师把学生找到的图形从立体图形上分离出来，贴于黑板上，师：这些图形是物体上的一个面，这就是我们今天要认识的图形板书课题认识平面图形）4让学生说说：从什么物体上找到了什么图形？5师：你能想办法把这些形状画到一张纸上吗？请学生演示各自不同的方法，然后教师在黑板上沿长方体的一个面画出长方形师：你会画吗？请小朋友们用自己喜欢的办法画出并剪出长方形、正方形、圆和三角形各2 个6师：请根据这些图形的形状，把样子很像的放在一起让学生给各种形状找“家”，把相同的图形贴在黑板指定的地方师：说一说，你们是怎样分的？（指名答）7让学生闭上眼睛想，边想边在空中画教师说的形状8教师拿出大小不同的长方形、正方形、圆、三角形若干，让学生快速辨认形状，以抢答形式进行三、联系生活实际师：说一说，你身边哪些物体的面是长方形、正方形、圆或三角形的？学生自由说四、发展练习让学生用长方形、正方形、圆和三角形组合画出自己喜欢的图形，并展示出来五、小结师：今天这节课你学到了哪些知识？学生谈收获教学反思：。